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化全面贯彻教育方针，全面实施素质教育.**市科协、**市教育局定于2012年12月联合举办了车辆模型竞赛。我区承办，光明街小学协办。此次竞赛共有23个队伍、316人参加。我们为承办此项比赛，做出了精心

联营合同（半紧密型） 　　甲方（单位名称）：_________ 　　经济性质：_________所有制。 　　乙方（单位名称）：_________ 　　经济性质：_________所有制。 　　双方

趣味型企业文化 台湾宏基集团董事长施振荣曾说，“无形资源胜于有形资源，企业文化就是企业最宝贵的无形资源之一。”企业文化不单能凝聚公司内的员工，更能助企业有弹性地面对不断变化的市场。         

祝福型毕业留言 　　祝福型的毕业留言要怎样写： 　　如果说，还想是昨天，那是假的，但感觉至少也是不久前的事： 　　老师在纯净水里加葡萄糖，一群手拿水杯的迷彩孩子拥在饮水机前；因为偷吃了一颗巧克力豆即

“典型在身边”活动总结 　　“典型在身边”活动总结 　　一、活动概况 　　1、主题：典型在身边，文明我争先 　　2、时间：XX年11月7日晚 　　3、地点：第十二阶梯教室、第十七教室巡讲方式 　　4、主办方：化学系团总支

学习型班组评选条件 时间：2005年10月27日16:39 1、班组学习氛围浓，学习自觉性强，能互帮互学，共同进步； 2、班组成员能积极参加企业和上级有关部门组织的各类学习和业务培训； 3、根据企业

论“两型社会”的机关建设 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。将两型社会建设提升到国家发展战略的突

学习型班组评选条件 　　1、班组学习氛围浓，学习自觉性强，能互帮互学，共同进步； 　　2、班组成员能积极参加企业和上级有关部门组织的各类学习和业务培训； 　　3、根据企业发展的要求，能经常组织班组人员开展针对性的班组业务知识学习；

紧密型联营合同 　　订立合同单位： 　　甲方（单位名称）： 　　经济性质： 所有制。 　　乙方（单位名称）： 　　经济性质： 所有制。 　　（注：如有两个以上单位联营，依次称丙、丁……方。） 　　甲

市学习型党员评选细则 　　市学习型党员评选细则 　　（征求意见稿） 　　评选项目 评      选      内      容 评分 　　标准 考评 　　得分    　　学习理念 　　（5分） 确立

XXXXX小学 20** 学年度第一 学期 微型课题立项报告 类别： 美术 报告日期 20** 年10 月 21 日 课题名称 让美术教学走进生活 主持人 XX 性别 女 年龄 XX 职称 小高 所教班科

古典概型说课稿   老师、同学们早上好。今天我说课的课题来自普通高中课程标准数学必修3第三章第2节古典概型。下面，我将围绕教什么，怎么教，为什么要这样教从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程及

学校党支部典型演讲 　　篇一:《优秀学生党支部汇报发言稿》 　　坚持以创新推动学生党建活动 　　——党支部书记培训班交流发言材料 　　信息技术工程学院 xx 　　各位领导、老师 　　大家好！ 　　我

“文明乡风”典型案例 班村隶属于XX市城乡一体化示范区杏花营农场，位于农场北部。该村现有87户，312人，总占地面积1488亩，其中居住面积120亩，耕地面积1368亩。 班村属于移民安置村庄，于2

男士发型礼仪 　　男士的发型统一的标准就是干净整洁，并且要注意经常修饰、修理，头发不应过长。 　　一般认为，男士前部的头发不要遮住自己的眉毛，侧部的头发不要盖住自己的耳朵，同时不要留过厚或者过长的鬓

一般编年型简历 有过工作经历的申请人最常使用的一种简历是按时间顺序填写的。         这种简历的填写人提供了突出所取得成就的最好机会，同时也为接收单位提供了判断申请人资格的最好机会。     

节水型社会建设试点的请示 　　市政府： 　　根据水利部办公厅《关于申报第四批全国节水型社会建设试点的通知》（办资源[XX]432号）精神，我局经研究，拟决定申报第四批全国节水型社会建设试点。现将我局

户型推荐流程 一、 根据客户需求向客户推荐合适的户型(不超过3个户型) 二、 介绍户型指标（确认所推荐的户型符合客户基本要求） 1、 户型格局（几室几厅几卫） 2、 面积 3、 朝向 4、 所在位置

简单型辞职报告 　　x总： 　　您好！首先感谢您给予我在贵公司实习的机会。我在实习的近两个月当中和同事们相处的也很融洽,很感谢您和同事们对我的工作上的帮助和在不足之处上的包容。虽然有万般不舍，现由于

建筑模型设计实习总结 一、目的与意义 1、这次建筑模型设计实习的主要是结合所学的初步课程知识，通过搜索查找相关资料，在动手操作中去加强、提升学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力； 2、通过这次