photoshop之PS技巧分享
photoshop之PS技巧分享笔记 像素和分辨率:我们如果把影像放大数倍,会发现这些连续色调其实是由许多色彩相近的小方点所组成,这些小方点就是构成影像的最小单位“像素”(Pixel)。所谓的
您在香当网中找到 409710个资源
photoshop之PS技巧分享笔记 像素和分辨率:我们如果把影像放大数倍,会发现这些连续色调其实是由许多色彩相近的小方点所组成,这些小方点就是构成影像的最小单位“像素”(Pixel)。所谓的
《Photoshop图像合成》 教学设计 学校:XX职业技术学校 授课教师: Photoshop图像合成 (《photoshop cs案例教程》教学设计) 单位 XX县职业技术学校 任课教师 任课班级
网页设计与制作课程教学设计分析 摘要:阐述网页设计与制作课程的实践性教学创新,并提出课程改革的策略,包括对网页设计与制作的职业特点进行精准定位、实际需要与教学内容相结合,构建科学的教学体系。 关键词
化工原理课程设计作业 题目1、2 、3、4用水冷却煤油产品的列管式换热器设计任务书 一、设计名称 用水冷却煤油产品的多程列管式换热器设计 二、设计条件 第1、2组:使煤油从140℃冷却到40℃,压力1bar
第一课:一个 PS 高手的话 第二课:给 photoshop 初学者的一点忠告 第三课:Photoshop 开门十件事 第四课:Ps 中的一些基本概念 第五课:如何制作透明背景的图片? 第六课:PS 的路径是怎么用的?
photoshop对平面设计的应用 摘要:Photoshop是一种应用型的软件,它是通过PS软件进行文字,图片和视频等多种内容的处理的重新编排工作,从而进行进一步的图像处理。Photoshop应用是
Photoshop平面设计课程教学模式分析 摘要:随着我国教育信息化进程的发展,目前信息技术在教育领域中获得了广泛应用和认可。信息技术的运用给教育教学带来的不仅有教学方式上的改变,更为重要的是推动了
dreamweaver网页设计教案 第1章 网页设计基础 教学目标与要求 熟记站标、导航条、广告条、按钮等网页构成要素,以及网页、网站、IP地址、域名、网址等概念;了解网页的本质和网页的布局类型和HTML
一个不懂得欣赏优秀网页作品的设计师可能永远都无法懂得借鉴的真谛;一个无法将优秀作品的精髓融入到现有需求中的设计师可能永远都无法找到真正的灵感。 即便是那些看似独创的设计,其灵感也往往来自设计师在长期借鉴过程中的不断积累。
网页设计实习报告 一实验目的 1.学习html语言和dreamweaver,frontpage等工具 2.掌握在本地环境下运用asp技术实现一个简单的电子商务网站 二实验的方法和原理
教学项目十六 HTML中表单网页设计(二) 【教学内容】 讲解HTML中复选框、多行文本框、下拉列表的使用 【教学目的】 使学生掌握综合性表单的制作 【教学重点】 HTML综合性表单设计 【教学难点】 理解表单中相应元素对应标志及属性的含义
XXX 大 学 毕业设计(论文) 专 业: 计算机及应用 考生姓名: X X 准考证号 XXXXXXX 单 位: XXXXXXXXX XX年XX月XX日 XXX大学 毕业设计(论文)任务书 题目:XXXXXXXXX网站设计
居住绿化规划设计课程作业要求 一、目的 居住区绿地是城市园林绿地系统中分布最广、倍受居住区居民关注的住区组成部分,使用频度极高,对住区居民生活质量影响极大。 通过“居住区绿化规划设计”章节的学习,将
《书籍装帧设计》课程的作业安排: 第一单元:市场调查 《书籍装帧设计》课题调查 你对书籍装帧设计了解多少?在进行书籍装帧设计前,应该做些什么准备?因此,在设计之前必须对书籍装帧设计进行考察,掌握第一
课程设计报告 (2010--2011年度第二学期) 名 称: 电力工程设计 题 目: 电力系统规划设计 院 系: 电力工程系 班 级: 组员姓名: 指导教师: 设计周数: 两周 成 绩: 日期:2011年X月X日
网页课程设计心得体会 不知不觉,二个星期的《网页设计与网站建设》课程的实操即将过去,回顾这一段日子,真的令我体会很深,也学会很多东西,懂得很多以前不懂的东西,也明白了一些事情. 自从第一天接触《网页设计与网站建设》课程
网页设计制作合同 根据国家知识产权及网络管理的有关规定,_________________ (以下简称甲方)委托_____________________(以下简称乙方)为甲方筹建interne
网页设计学习心得 第一篇:网页设计学习心得 网页设计学习心得 转眼间,已到了期末,学习网页设计这门课程也要结束了,虽然时间有点短,但是学过这个几周以后我受益匪浅。 记得最初接触dreamweaver
校园PS设计大赛策划书 活动名称:“”杯校园ps设计大赛 一、 活动主题: 想象、设计、创意,让一切皆有可能 二、 活动背景: e社团是以计算机信息技术为基础,专门向在校师生提供
“双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例 基于认知发展规律的作业设计 —以八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.为例