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第一单元 位置与方向 1、① （东与西）相对，（南与北）相对， （东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ② 清楚以谁为标准来判断位置。 ③ 理解位置是相对的，不是绝对的。 2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。 （做题时先标出北南西东。） 3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方

第一单元 四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 （3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 （4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。减法是加法的逆运算。 （5）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数 加数=和－另一个加数 （6）减法各部分间的关系：

人教版2020四年级数学下册知识点归纳 第一单元 四则运算 　　1.加减法的意义和各部分间的关系。 　　(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 　　加法各部分间的关系：和=加数+加数 加数=和-另一个数

人教版小学一年级数学下册知识点预习 第一单元 认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （

0102一、填空。1、在－7.3、8、＋1.5、0、－42、73.2、－8.42、＋6.1中，正数有（　　　　　　　　　　），负数有（　　　　　　　　　　　　　）。2、如果存入5000元记作＋5000元，那么取出2400元，存折上应记作（      ）元。3、负五分之三写作（        ），读作（                    ）。4、如果

1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

人教版小学三年级数学下册知识点精编 第一单元 位置与方向 1、相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南。 按顺时针方向转：东→南→西→北。 2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

人教版二年级数学下册知识点精编 第一单元  数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量5。 2、用统计图表来表示数据的情况：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。

六年级下册数学复习专题图形与几何 图形的认识、测量 量的计量 一、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。 二、长度单位：1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米

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第一单元 负数1、负数的由来：为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负2、负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上0左边的数叫做负数。若一个数小于0，则称它是一个负数。负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数）负数的写法：数字前面加负号“-”号，不可以省

人教版二年级数学下册知识点精编 第一单元  数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量5。 2、用统计图表来表示数据的情况：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。

人教版六年级数学下册第一单元知识点附同步练习 第一单元知识点 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0   1   3.4   2/5……是远远不够的。所

Lesson 5 Who is on the left of Mary？【学习目标】1．能够听、说、认读句型Who is on the left/right of …? …is on the left/ right of…2．能够听、说、读、写四会单词left, right【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。难点：句型：Who is on the

many? Part B Let’s learn 教学设计  Ⅰ.教学内容分析： 本课是PEP小学英语三年级下册第六单元（Unit6 How many？）Part B Let’s learn 部分的词汇课。

（一）. 学新单词并能熟练朗读（二） 自学1a 并回答下面问题： (1) What book is Zhou Yan reading?_______________________________ (2) What does Zhou Yan think of English?__________________________

（3）音频。 2、学具 实物卡片。 四、教学过程 Step1 warm up(1min) 歌曲热身并同时复习上节课内容 Let’s sing the song “ Delicious Food” Step2

Lesson22 How much is it ? 教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析：

Review 一、课题：Unit 4 Review 二、课型：复习课 三、整体设计思路、指导依据说明： 1．整体设计思路： 本课是单元中的复习课，复习课的主要功能是“温习旧知，提高能力”。因此，本课不仅仅是

1. 自学1a 并回答下面问题：(1) What is Wen Wei doing in Picture 1?_______________________________(2) What is Wen Wei doing in Picture 2?__________________ (3) What is Wen Wei doing in Picture 3?________________________