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（3）音频。 2、学具 实物卡片。 四、教学过程 Step1 warm up(1min) 歌曲热身并同时复习上节课内容 Let’s sing the song “ Delicious Food” Step2

Sports Day （Part A）【学习目标】1．学习词汇：meter，fast，try，Sports Day，long jump，high jump等2．学习句型：Who will…?【学习重难点】1．认读和正确书写有关运动项目的词汇。2．能表达自己打算在运动会上参加哪些运动项目。【学习过程】一、新知学习1．It’s too ___（长的）.2．Elepha

精通版小学英语四年级下册lesson27教学设计 一、教学目标 1.知识目标 ⑴能够听懂、会说并认读词汇paint. ⑵能够正确听、说、读、写单词sing, dance, draw. ⑶能在语言情境中理解文本内容，熟练朗读并表演对话。

conversation with your parter. 3.预习P113面课后补充注释，牢记知识点。 1. What’s the best time to go there? 去那里最好的时间是什么时候

1．学习文章的具体内容. 2．了解文章想要表达的含义. 【学习重难点】 1．了解图片中对话的内容. 2．将学习到的英语知识进行应用. 【学习过程】 一、新知学习 1．课文中指出了8条我们在马路上该做和不该做的事,请将它们翻译出来

PEP小学英语三年级下册 Unit 6 How many? Part A. Let’s learn 教学设计 一、教材分析： 本节课为PEP新版，人民教育出版社出版，三年级下册Unit 6 part

pants are those? 当选出第二个问题Whose pants are those?渗透英语文化（英式：trousers/美式：pants） (3)Listen & fill in the blanks

《Lesson28》教案 教学内容： 义务教育教科书人教版英语（精通）四年级下册第五单元 教材分析： 本套教材共八册，每学期一册，供小学3-6年级使用，主要以激发和培养学生学习英语的兴趣为基础。教材结合语言学习规律和

四年级下册英语人教精通版 Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 23-24教学设计 一、教材内容分析 1.Lesson 23围绕话题What do

Winter Vacation （Part A）【学习目标】1．掌握季节的词汇2．会读音标a、e【学习重难点】1．运用有关季节词汇造句2．分别有关a发音的单词【学习过程】一、新知学习1．I like __（冬天）.2．How was your ___（寒假）?3．What will you do during ___（暑假）？4．When did you

Lesson 1 How old are you?【学习目标】1．能理解课文大意，能够理解并运用以下句型进行简单交际。How old are you? I am…How old is…? He/She/It is…2．能够听、说、读、写四会单词：how, old3．能够正确朗读课文，表演对话。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。难点：句型：

aims: 1．能够通过阅读故事明确爱护动物,并学会保护自己。 2．能够通过多种形式的学习活动,激发学生学习英语的兴趣。 Important ＆Difficult Points Important Points

A Visit To The Zoo （Part B）【学习目标】1．掌握各种动物的词汇2．会读音标m、k、b、s【学习重难点】1．用词汇造句2．小短文理解【学习过程】一、新知学习1．Did you eat ___（香蕉）?2．What ___（动物）did you see?3．Mom took me to the ___（动物园）.4．We are at

thanks.Now let’s sing the song “IR UR” (播放歌曲伴奏全班边唱歌曲边复习字母组合ir ur的发音.) StepⅡ：Presentation 一、导入： 交待任务引出Gors

1. 自学1a 并回答下面问题：(1) What is Jane doing? ____________________________________________________ (2) What is Michael doing? __________________________________________________

精通英语四年级下册Lesson 28 教学设计 Lesson 28 What will you do this weekend ? 教学目标： 1. 学习 watch , read , play三个四会单词，并能在四线三格中规范书写。

人教（精通）课标版四年级下册Lesson27教学设计 教学目标 一、知识与技能目标： 1. 本课通过设置Peter, Li Yan 和 Kate 三人讨论即将到来的周末要做事情的场景，引出主要学习的目标语言，创设真实语境。

教案 撰写人 董畅 单位 撰写时间 教材版本 小学英语3年级下册人民教育出版社2012版 课题 1.2(1)Lesson2 课时 第1课时 教案内容 Teaching objectives 1. Language

dumplings at midnight for good luck. 重点 语法 主谓一致 【名师导学】 知识点一: People have get-togethers and don’t go to bed until

1.能指认、说出蔬菜名称mushrooms, onions, carrots.2.能运用句型Are these/those . . . ？ Yes, they are. /No, they aren't.询问、确认蔬菜的名称；3.能理解故事的主要内容并正确朗读故事。