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市语言文字工作自评报告 首先，我代表市人民政府、市语言文字工作委员会，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我代表市语委作市语言文字工作自评报告。 一、基本概况 我市历届政府高度

关于言谈举止之辅助语言 　　辅助语言，也称副语言。它包括发声系统的各个要素：音质、音幅、音调、音色等。辅助语言，丰富多彩但各有公关交际礼仪含义。 　　一个人的嗓音具有许多特点，如音量大小，音质柔软度

 《高级语言程序设计》 课 程 实 验 报 告 专 业： 软件工程 年 级： 17级 姓 名： ** 学 号： 201742060220 教 师： *** 日 期： 2018.10.1 ** 民 族

在城市语言文字工作会上的讲话 同志们： 今天我们召集相关部门负责语言文字工作的同志在这里召开南岸区城市语言文字达标工作会，重点研究我区迎接重庆市城市语言文字工作达标评估的相关工作。         

与下属沟通的语言艺术 　　6、与下属沟通的语言艺术　 　　实际工作场景中，一个成功的领导者在与下属的沟通过程中，大多懂得春风化雨，用温暖得体的语言去感召自己的下属，在“润物细无声”的感情里达到管理的

端正语言学习态度调研汇报 　　一调查目的 　　语文学习态度不是与生俱来的而是长期的语文学习体验中，对于小学生来说。通过与他人的交流和相互作用形成的一旦形成，就具有相对的稳定性，一段时间里不被轻易改变

2018年学校语言文字工作总结 一年来，我校学xx的领导下，结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入

城市语言文字工作评估整改报告 　　省语委： 　　对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下： 　　一、提高认识，强化舆论氛围建设 　　实现了语言文字“初步普及

《拔萝卜》小班语言教案 《拔萝卜》小班语言教案1 　　活动目标 　　1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。 　　2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

语言文字规范化工作目标 为加强我校校园用语用字目标管理，进一步规范学校语言文字工作，深入开展语言文字规范化示范校的创建活动，根据上级有关文件精神，提出如下工作意见：  一、关于校园用语用字目标管理工作 

《JAVA语言程序设计》试题及答案3 《JA V A语言程序设计》试题及答案3 一、单选题 1、下列程序段执行后的结果是( )。 String s = new String(“abcdefg“); for

语言小猫钓鱼教案8篇 　　语言小猫钓鱼教案篇1 　　活动目标： 　　1．欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。 　　2．学习词语：一心一意、三心二意。 　　3．让幼儿懂得做事情要专心。

五个技巧让演讲语言生动通俗 　　好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，把马克思的“逝世”改成“睡着了”，这样不仅形象地写出马

领导讲话稿写作的语言艺术 　　在起草领导讲话稿的过程中，是否能按照讲话稿的特点运用文字和语言，是一个很重要的问题，也是一个不容易处理好的问题，应当引起我们的足够重视。一篇好的讲话稿，应当是既便于读、

“爱”语言采集活动策划书 　　一、活动背景 　　是爱让我们相遇,因为彼此有爱,我们共同走到了一起,开启了我们人生的旅程。 　　倘若上帝问世界上什么最伟大？我会回答爱最伟大。当你疲惫回到家中，母亲已经

跨文化交际中的肢体语言 　　1．面部表情语言的运用。 　　达尔文说：“面部与身体的富于表达力的动作，极有助于发挥语言的力量．”法国作家罗曼．罗兰也曾说过：“面部表情是多少世纪培养成功的语言，是比嘴里讲的更

三种形体语言的运用方法 　　全世界的人都借助示意动作进行有效地交流。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。 　　1、目光 在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶

在语言交际中抢占“制高点” 　　军事上的制高点，乃是兵家必争之地。交战的哪一言捷足先登，就可占据地利，居高临下，掌握战场的主动权。这一规律启示我们：在演讲交谈中也要抢占“制高点”。这里所说的制高点，

学生语言表达能力研究活动   本课题主要针对教学中长期困扰制约学生语言表达水平发展的薄弱现状，试图以丰富学生语言表达的实践活动，提高口语交际水平为突破口，寻找到一条打破语言表达瓶颈的途径，使学生在学习活动中能把心中所想准确的表达出来。

小学教师语言文字能力培训方案 为了 贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、 标准化， 结合本校实际， 特制定我校教师语言文字培训方案。 一、 指导思想 通过有计划的培养提高活动，