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同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组 词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

我第一次意识到文综三门不是记记背背就好的 我第一次意识到需要有系统的方法来刷数学题 我第一次意识到语文英语需要多积累多去总结 我第一次意识到——学习，不需要自我感动 它需要的是你的勤奋 不仅仅是勤奋地刷题看书

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、

匍匐 匍匐 富有 秘密 甜蜜 临摹 暮色 韧性 缝纫 【解析】考查对形近字的辨析及组词。 4．补充下列词语（6 分） 郁郁（ ）（ ） 娉娉（ ）（ ） 不（ ）思（ ） 四（ ）八（ ） 前（ ）远（ ）

（四）组织学生学习学生手册，牢记校纪校规 进入学校后，学生对于大学阶段的学习生活的了解大多数来 源于领导老师、学长学姐的解答，还未养成翻阅《学生手册》的 习惯，然而，《学生手册》却是他们在校学习、工作、生活的行动

大象的耳朵像扇(shān　shàn)子,它一扇(shān　shàn)耳朵,就能把小飞 虫赶跑。 二、看拼音,写词语。(8 分) 三、用生字组词。(8 分) 四、选择正确的字填到句中括号里。(4 分) 摘　　滴 1

①准确、全面、精练： a“准确”指以材料为准，不能自己编写。 b“全面”指所填的信息要全，否则会扣分，从应试角度看，读材料时确定的答案要点 写出来，不确定的要点（模棱两可，像答案但不确定）在字数空间允许的情况下也写出来，

）经三天没来学校了。 （4）我觉得（ ）后的生活，会越来越好。 3.加偏旁，组成字。（4 分） 4.补充词语。(8分) （ ）风细雨 风（ ）日丽 云淡风（ ） 风调（ ）顺 害群之（ ） 如（ ）得水 龙（

性、公平性、和谐性。1．1我国竞争性干部选拔任用制度的定义与构成1．1．1干部与干部的作用干部，在英语里是指职业革命家，在列宁主义的观念中，干部是指用来指那些献身于共产主义革命的人，他们把大部分时间用

　xīnɡnüèzènɡ dī hào 【解析】考查学生对多音字及易错字字音的掌握情况。 3.补全下列词语（8 分） 化险为（ ） 　（ ）夷所思 白驹过（ ） 名（ ）言（ ）[来源:Zxxk.Com]

老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。 8我爱学语文 教材解析 本课围绕“我爱学语文”的主题，由 3 幅图和 4 个词语组成，分成两个板块。 第一、 二幅图以良好的读写习惯为主题。第一幅图上，一位女同学正在读书，她坐姿

）。 A．《现代汉语词典》可用于查找常用字、词 B．《汉语大字典》可用于查找冷僻字 C．《新华字典》可用于查找各种字、词 的来源 D．《汉语大词典》可用于查找较冷僻的 词语 5．关于对选题策划的要求，说法错误的

人教版六年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 基础知识。（60 分） 1.读拼音，写词语。（10 分） chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào mò

自然、亲切、渐进、聊天式地导入正题；使用统一的指导语很关键。好的开头是成功的一半，目的在 于缓解应试者的心理紧张。  通俗、简明、有节奏感。提问时，考官应力求使用标准语言，避免使用有歧义的语言，不要用生

） E A A  淡（ ） 谈（ ） EA A  扮（ ） 份（ ） E 3．正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé yán liào

料（ ） 科（ ）  淡（ ） 谈（ ）  扮（ ） 份（ ） 3．正确书写词语。(10 分) yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé yán liào

【答案】妄　蓄　伪　hè　yān　diào 【解析】考查学生对多音字及易错字字形字音的掌握情况。 3.补全下列词语（8 分） 破（ ）沉舟 万（ ）俱寂 明察（ ）（ ）如火如（ ） （ ）名思（ ） （ ）往知来

乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。 温暖 ——— （ ） 四处 ——— （ ） 寻觅 ——— （ ） 2. 把句子补充完整。

A．报纸、期刊出版单位的广告业务，不 能由记者、编辑等采编人员办理 B．广告不得使用“国家级、最高级、最 佳”等词语 C．报纸和期刊不得发布酒类、药品类广告 D．广告不得含有性别歧视的内容 8．著作权又称（ ）。 A．出版权

软件测试和项目管理人才。通过大学的学习，使学生具备一定的数理基础、计算机科学基础、 软件工程基本理论和基本知识，具有良好的英语运用能力，受到软件工程的基本训练，具备 很强的软件开发能力和良好的软件工程素质，以及较强的创新和创业意识、较强的竞争精神