四年级册语文教案：予快乐
教学目标：
1．正确流利感情朗读课文
2．理解饶兴趣宽裕羡慕神气等词意思
4 读懂课文解意理清文章思路体会保罗男孩心感受快乐真谛字里行间感受男孩美心灵
5．课文具体语言材料获予快乐真切感受激发助乐私奉献思想情操
教学重点：
理解课文容物语言行中体会心理语言材料反复朗读中获予快乐真实感受
教学难点：
领悟予快乐涵懂树立助乐私奉献生态度培养高尚情操
教学方法：谈话法 引导法
教学准备：课件
课型课时：新授课 1课时
教学程
．导入：
1天够老师起学开心？词形容现心情
2老师灿烂笑脸感快乐生活中什时候感快乐？板书：快乐
生：（ ）
3生活中认识位新朋友快乐份礼物快乐收表扬快乐天老师带感受确样快乐 （板书完成课题）
二．新授
（）检查预情况
1请家读课题谁知道予什意思？生：（ ）
2课件展示词语认读
（二）初读课文
1通刚读课文简单说说课文容？
出示课文梗概学生试填
2学回答中知道文中出现物
板书：哥哥 保罗 男孩 弟弟
3物间谁予谁什呢？
交流：
（二）品读课文
1通读文知道圣诞节快保罗哥哥送保罗辆新车作圣诞礼物
（1）出示车模型图片
（2）学假保罗保罗朋友哥哥送样份礼物什话想保罗说？
2出示保罗男孩希样哥哥指名朗读事实保罗想法错误保罗什会样错误想法呢？快速阅读1—5节找找令保罗产生样错误想法原笔画出
3交流句子
（1）出示：圣诞节前夜保罗办公室出时候见男孩新车旁走走时候伸手轻轻摸满脸羡慕神情（指读指导理解）
保罗错原起读句话
（2）出示：男孩睁眼睛：说车哥哥？花分钱？保罗点点头男孩惊叹说：哇希……读读读出男孩吃惊
分角色朗读
男孩说： 希样哥哥
4出示：男孩（ ）（ ）
（二）渡： 字错觉保罗吃惊开始觉眼前男孩点寻常邀请男孩做车兜圈接发生幕深深震感保罗
1课件展示句子：
男孩跳车紧着坐（抓动词谈）
生：三步两步跑中读懂男孩心情非常着急联系文着急残疾弟弟
师：跑字体会啊男孩动作描写样动作描写？请三角形标出桌交流体会
生：背放紧感受男孩弟弟关心
生：紧中感受感情般许种心灵接触吧
指导朗读：读出种关爱
2出示：男孩话读说出感受
4读出快乐
5期盼感觉读
6带着幸福感读希样哥哥
7出示：男孩（）（）
度：保罗三误会男孩保罗次次震撼男孩太私刻保罗眼睛湿润什行动解释心中份震撼呢？
1课件展示理解：保罗眼睛湿润……难忘夜晚
2展示诗予快乐生齐读
3结：孩子课堂踊跃发言动情朗读予老师莫鼓舞灿烂微笑认真听讲予老师份份鼓励感快乐种高尚快乐力量温暖带种浓浓高尚快乐课题读遍
作业布置：收集爱关文章读读
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教学目标：
1．正确流利感情朗读课文
2．理解饶兴趣宽裕羡慕神气等词意思
4 读懂课文解意理清文章思路体会保罗男孩心感受快乐真谛字里行间感受男孩美心灵
5．课文具体语言材料获予快乐真切感受激发助乐私奉献思想情操
教学重点：
理解课文容物语言行中体会心理语言材料反复朗读中获予快乐真实感受
教学难点：
领悟予快乐涵懂树立助乐私奉献生态度培养高尚情操
教学方法：谈话法 引导法
教学准备：课件
课型课时：新授课 1课时
教学程
．导入：
1天够老师起学开心？词形容现心情
2老师灿烂笑脸感快乐生活中什时候感快乐？板书：快乐
生：（ ）
3生活中认识位新朋友快乐份礼物快乐收表扬快乐天老师带感受确样快乐 （板书完成课题）
二．新授
（）检查预情况
1请家读课题谁知道予什意思？生：（ ）
2课件展示词语认读
（二）初读课文
1通刚读课文简单说说课文容？
出示课文梗概学生试填
2学回答中知道文中出现物
板书：哥哥 保罗 男孩 弟弟
3物间谁予谁什呢？
交流：
（二）品读课文
1通读文知道圣诞节快保罗哥哥送保罗辆新车作圣诞礼物
（1）出示车模型图片
（2）学假保罗保罗朋友哥哥送样份礼物什话想保罗说？
2出示保罗男孩希样哥哥指名朗读事实保罗想法错误保罗什会样错误想法呢？快速阅读1—5节找找令保罗产生样错误想法原笔画出
3交流句子
（1）出示：圣诞节前夜保罗办公室出时候见男孩新车旁走走时候伸手轻轻摸满脸羡慕神情（指读指导理解）
保罗错原起读句话
（2）出示：男孩睁眼睛：说车哥哥？花分钱？保罗点点头男孩惊叹说：哇希……读读读出男孩吃惊
分角色朗读
男孩说： 希样哥哥
4出示：男孩（ ）（ ）
（二）渡： 字错觉保罗吃惊开始觉眼前男孩点寻常邀请男孩做车兜圈接发生幕深深震感保罗
1课件展示句子：
男孩跳车紧着坐（抓动词谈）
生：三步两步跑中读懂男孩心情非常着急联系文着急残疾弟弟
师：跑字体会啊男孩动作描写样动作描写？请三角形标出桌交流体会
生：背放紧感受男孩弟弟关心
生：紧中感受感情般许种心灵接触吧
指导朗读：读出种关爱
2出示：男孩话读说出感受
4读出快乐
5期盼感觉读
6带着幸福感读希样哥哥
7出示：男孩（）（）
度：保罗三误会男孩保罗次次震撼男孩太私刻保罗眼睛湿润什行动解释心中份震撼呢？
1课件展示理解：保罗眼睛湿润……难忘夜晚
2展示诗予快乐生齐读
3结：孩子课堂踊跃发言动情朗读予老师莫鼓舞灿烂微笑认真听讲予老师份份鼓励感快乐种高尚快乐力量温暖带种浓浓高尚快乐课题读遍
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