教学目标
1会认课9生字
2正确流利感情朗读课文解课文容
3通学解虾样子架时趣体会作者虾喜爱情
教学重难点
会认课生字解课文容
学前准备
1 课前观察虾(学生)
2 预课文学生字词(学生)
3 制作媒体课件(教师)
课时安排:1课时
教学程
观察图片激趣导入(时:5分钟)
1出示虾图片学生观察交流
2板书课题:虾
学生齐读课题
3会认
(1)认读生字
(2)识字游戏(捕鱼)抽学生认读
二整体感知(时:10分钟)
默读课文边读边想课文方面写虾?
三. 默读课文思考:
四.互动课堂
1朗读课文第二然段——画出虾长什样子? 长虾:通体透明 千年虾: 灰黑长青苔
2声快读第34然段思考:然段句话?围绕句写?
3练笔
独荡荡互相追逐紧贴住缸壁
………………造句
操场学排球学篮球学乒乓球
样子 料 繁殖 脾气
五精读探究解特点(时:15分钟)
1读第三然段(求学生喜欢方式朗读)
然段吸引方?
2思考:然段句话?围绕句写?(抽学生回答)
3作者写虾方面?
(1)虾受干扰时:悠闲排句
独荡荡互相追逐紧贴住缸壁 写出虾水缸里突出虾活泼爱
(2)虾受干扰时:生气时三叠词构成句排虾受干扰时神态写栩栩生
(3)搏斗时:激烈搏斗中出虾什特性?
架猛脾气活力生活惬意 说说:刚什方法学然段?
4 读46然段样方法分组交流讨说说部分写关虾容?
细心顾虾
阿成哥溪里采金鱼草捡石块放缸里记溪里虾挺喜欢钻石块面休息 虾生活快乐采取行动表明虾关爱
读然段思考:段话预示着什?(虾繁殖)
天缸里捉起较虾发现腹部藏着许圆圆卵久缸里虾真起
通写虾繁殖表明虾顾健康成长状态
六.回顾课文
作者笔虾趣爱作者虾写样趣呢?
七.题概括
篇略读课文通描写虾外貌动作写出虾趣表达作者虾喜爱情
板书设计
捉虾 养缸里
外貌:虾千年虾
虾 仔细观察
趣:动作描写
脾气 生动描写 顾 繁殖
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