技术素养劳技教育中应
学劳动技术教育需技术思维先进加强技术设计指导突出技术操作实践探究贯穿始终注重技术意识突出生活化实性三方面实施技术思维技术操作技术意识三素凸显劳动技术课色培养学生技术素养方法措施
技术素养劳技教育中应
摘 学劳动技术教育需技术思维先进加强技术设计指导突出技术操作实践探究贯穿始终注重技术意识突出生活化实性三方面实施技术思维技术操作技术意识三素凸显劳动技术课色培养学生技术素养方法措施
关键词技术素养 技术意识 技术思维 技术操作
教育部劳动技术教育实施指南中指出：劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养方面发展目标操作性学特征国家指定性学领域教学中教师需通具定技术含量操作性设计性学学生进行技术启蒙技术意识培养意识挖掘教材容中技术素根学生年龄阶段教学中增加技术含量加强技实践操作训练便逐步形成学生技术培养序列梯度结构技术思维技术操作技术意识劳动技术教育中技术素养三重素构成技术素质整体三者间相互联系相互促进教学中实施三
素笔者认应注意方面
技术思维先进加强技术设计指导
技术世界丰富彩发展变化切离开设计设计基定设想目规划创造活动项技术创新需设计技术产品更新需设计项新工艺改进需设计尤代技术发展日千里设计技术关系越越密切成推进技术发展重驱动力技术世界中设计核心技术设计
设计关键构思构思关键科学设计分析恰构思方法运技术思维指解决做什样做思考技术设计先导材料工具选择改进作品设计制图作品调试评价等通设计创新制作实现期某种意义讲技术设计基础设计技术灵魂通设计技术潜价值发挥出技术成果更贴生活更类服务
例学劳技八册花篮课教学教师先学生整体感知花篮通范例花篮变三变：花篮――纸――花篮静态花篮进行动态处理教学互动学生实践中初步认识花篮部位花篮基制作领突破技术操作难点步变程实教师学生技术设计具体指导样便体现设计技术谐生相辅相成
样画葫芦技术学显然满足学生学需求接着老师助媒体课件演示示范作品蕴含设计新涵引导学生花篮镂空图案花篮提手变形篮身形状方面思考变化设计突出创新石激起千层浪学生思维激活创造出性化花篮设计方案样教学设计做技术思维引先变
中寓趣味性实践性操作性创造性体充分突出技术设计指导
二突出技术操作实践探究贯穿始终
教育心理学告诉：技练形成练学生心智技动作技形成基途径劳动技术教育中技术含量指学生通初步技术学形成包括材料认识工具简单设计简易制作简单评价等基础力中学劳动技术教育中增加定技术含量时学生定时间进行基技操作技术探索样凸显出劳技课技术色避免语文老师劳技课象语文课美术老师劳技课象美术课科学老师劳技课科学课现象
例回力车教学中教师先学生起玩两模样回力车结果发现老师车子会回车子会回难道老师手魔力刹间种种猜测充盈着学生脑海激起学生强烈探索欲老师势利导学生开两模样车子结果发现老师车子里东西学生车子空空什没学生然迫想探究竟――原里面装根橡皮筋螺帽明确相应作学生动手尝试制作辆回力车老师提出更高求求学生边制作边调试谁车子回程长探究回力车什会回发现原回力作回力样产生呢教师实验学生证明回力产生原步课堂教学设计教师没句强硬说教总技术探究贯穿教学始终劳技教学学科性充分体现样课充满着劳技味课末教师演示升降棒继续引导学生探究升降棒升降原理讨方存着回力留更悬念学生作课继续探究样课堂设计环环紧扣层层深入断探索中启迪学生智慧
风车课教学重点应该风叶转动支架稳定课堂应该强调样风车转起问题引导学生探究风叶转动原理学生方法材料制作出会转动风车教师课堂设计强调风车美化风叶外形风叶转动原理没充分重视学生制作出风车中中风车样课总感觉技术含量够没凸显出劳技课技术色
三注重技术意识突出生活化实性
生活中时刻身边物品发生联系物品时物品产生种相互关系种相互关系称机关系设计中设计产品需求出发服务机关系成设计活动中必须考虑核心问题
制作花篮时会象空间时间选择款式颜色等送朋友送老年花篮应送男性女性花篮摆放方空间做花篮应该节日场合做花篮相……明白劳动目会制作出合适作品生活中生活中劳动目生活化劳技课教学中仅注重学生技术意识培养学生认识制作出作品什作象谁
然仅劳动目需体现生活化劳动容更需生活化问渠清许源头生活立足线教学责树立学中中学技术意识断开发课程资源突出劳技教学生活化实性
参考文献
[1]教育部劳动技术教育实施指南
[2]施致良中学劳动技术教育教学案例专题研究浙江学出版社
[3]郭元祥综合实践活动课程设计实施首师范学出版社�
[4]顾建军高中通技术技术设计
技术素养劳技教育中应
江苏省九年义务教育劳动技术课程纲(e69da5e6ba907a6431333337383865简称纲)样段定义：劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养方面发展目标操作性学特征教育中难发现新课程劳动技术教育传承国基础教育优秀传统劳动教育坚持学生获积极劳动体验培养学生劳动观念劳动态度劳动惯目标凸现日益受国际社会重视技术教育劳技课堂教学实施更担重结合身教学实践验认学生劳动技术素养培养方面入手
重视教学容培植劳动观念
江苏省九年义务教育劳动技术课程纲(简称纲)提出鲜明课程目标：形成正确劳动观念形成热爱劳动热爱劳动民热爱生活热爱家乡思想感情养成勤俭节约认真负责遵守纪律团结协作爱护公物珍惜劳动成果品质良劳动惯时规定劳动技术课教学容利学生进行思想品德教育学劳动技术课程中德育素极广泛课层次德育容通学家政中 手缝洗涤烹饪编织家电器种植等课程时积极启发学生认识劳动重性教育学生热爱劳动树立劳动荣劳动耻观点教师带领学生参观农村工厂解爸爸妈妈天工作懂身穿衣服天吃粮食辛辛苦苦劳动结果没劳动没类切时结合课堂教学通开展班队活动认识劳动光荣劳动伟机会家服务件令高兴事培养学生热爱劳动良惯劳动服务服务更社会创造财富实践证明教学程中恰分学生进行热爱劳动教育激励学生刻苦学册教材技术初步中会安排两三节设计制作课教师指导学生剩废旧材料边角料进行利鼓励学生胆想象制作摆设日品等增强学生节约资源保护环境意识等
课堂教学实施劳动技术课程渠道位劳技教师应该紧紧抓住渠道寓教育劳技课教学中充分发掘教材思想容教育渗透章节课时教学目标中节课前认真备纲备教材备学生结合教材学生特点渗透进德育教学目标帮助学生树立正确世界观生观价值观极提高学生思想道德素质
二强化动手操作磨炼劳动意志
劳动技术课应知识学技操作文化领悟紧密结合起光学生动手远远够劳动时参形成种劳动观念品质需学生少接受劳技教育期间持续参劳动劳技利受教育者体品德心理健康发展利形成正确劳动态度劳动惯二利劳动程中体验愉悦感成功感责感三利劳动技术学程中磨炼意志增强承受挫折心理素质等等
三丰富实践活动培养劳动品质
劳动技术课应课堂教学校外劳动技术实践结合起充分发挥校外劳动技术实践基教育功开展丰富彩劳动技术实践课堂教学机补充学生劳动品质培养独特功助培养学生集体义观念组织纪律观念利通学生教育学深化德育教育
：五年级册家政烹调单元学学生利双休日父母指导天爸爸妈妈合理安排家中伙食天里学生完成确定制作什样菜收集信息采购原料择菜洗菜烧菜样程星期校许学叹苦说：天家庭煮妇真累呀说：时总嫌妈烧菜样样昨天尝辛苦天批滋味学认苦点累点值觉吃着亲手制作菜种快乐种光荣活动学生角色互换中体会父母艰辛品尝成功喜悦懂劳动光荣道理
校开展三年级学生综合实践课中学生解花卉栽培历史种植技术学生通参观区植物园农林世界访问查询资料等途径通合作组集体实践活动实践操作中培养学生种植动手操作方面劳动技培养学生发现问题研究问题解决问题力持恒品质热爱家乡思想感情
四加强成功体验感受劳动乐趣
学生形象思维劳动技术教材正应学生年龄阶段生理心里特征提倡技术作品引导组织学生劳动技术学活动劳动技术学活动技术作品展现技术作品表现形式然种样模型件工艺品盘菜生长作物等利学生作品通学生作品进行展示评价学生作品伴老师认产生制作成感学生心里愉悦积极投入次实践活动中真正培养劳动观念养成良道德品质
教学家政烹饪利班队课开展次包馄饨赛活动中发现组学组织条紊效率极高原商定方案进行分工：女学分两组组买料菜馅组必辅料准备妥油盐姜葱鸡蛋等男学面擀面皮剁肉起合作包饺子步骤实行流水作业创造性提高工作效率家正忙热火天时老师学分享劳动成果许老师学赞赏样活动中更明白合作重性时升华集体荣誉感真正体验劳动乐趣养成热爱劳动珍惜劳动成果团结协作品质养成奠定基础
例：学编织课班级单位推选名选手进行手工编织赛手工织品劳技教室展览进行评选全校公布评选结果许学生班争光方面学生巩固编织技术方面学充分体会学实践感受实践艰辛成功乐趣进感受身价值学劳动技术价值
正纲说样：劳动技术教育国基础教育优秀传统素质教育中极重方面培养学生劳动观念磨练意志品质树立艰苦创业精神促进学生方面发展相信抓四点定培养学生良技术素养全面发展提供基础条件
技术素养劳技教育中应
洮南市校产办丰云傅仕伟
实施劳动技术教育全面贯彻落实教育方针培养面21世纪需应试教育素质教育转轨重举措国教育方针明确指出：教育必须社会义现代化服务必须生产劳动相结合培养德智体等全面发展社会义建设者接班教育方针阐明新时期办学方指明教育部门教育工作者肩负责作学校实施素质教育程中发挥劳技课作值探讨课题值重视问题
领导重视制定目标落实责理位
学校领导首先劳动课重意义足够认识劳技课发挥教育效应清楚思路象语文数学等课程样劳技课备课授课劳动实践环节扎实效开展起
()制定切实行关劳技课劳动实践工作目标制订严谨科学教学方案教学计划做措施力责落实
(二)确保劳技课开课率领导常深入劳技课课堂劳动实践第线听课评课导课数学语文等学科步劳技课教学效果纳入教师学生期末总评评价素中
(三)做教师教材课时三位
配齐劳技课专(兼)职教师做双师型教师培训基础劳技课教师持证岗二统编劳技课教材劳技课基础根理特点气候特点种植养殖结构制宜编写劳动技术劳动实践方面校教材三保证授课时间做挤占挪劳技课课节
二目标明确正确认识
教育纲中学劳动课提出明确目求学生通劳动家务劳动公益劳动简单生产劳动教育实践学生初步学会基劳动知636f7079e799bee5baa631333332643166识技逐步培养正确劳动观念良劳动惯热爱劳动热爱劳动民思想感情劳动课劳动实践基础学生掌握定劳动技劳动方法认识劳动意义达教育目学校受传统教育影响解脱延续年应试教育羁绊重视考试科目教学认劳动课列入考试科目教教坏样劳动课常遭冷遇忽视劳技课教育性忽视劳技课实践性忽视通劳动进行思想教育创新力培养种实施素质教育合唱中种走调旋律必须加改正克服必须明确劳动课教育目劳动教育明确认识脚踏实实施劳动技术教育课站全面贯彻教育方针全面提高教育质量高度站培养适应社会发展适型高度发挥劳动技术课功
三渗透思想品德教育培养学生劳动观
劳动技术课首务学生学定劳动技时学生心目中树立劳动者光荣劳动创造美观念学生进行恰处劳动教育培养劳动观念劳动态度劳动惯劳动技培养尊重劳动民思想感情劳技教育中德育渗透项长期工作教师认真钻研教材根纲教材教学目标具体求理清重点难点结合学生思想生活实际精心设计节劳技课教案准备教学容需教具学具采生动活泼灵活样教学手段激发学生学积极性充分调动学生学劳动知识广泛兴趣努力提高劳技课教学效益教学中握时机学生进行恰分思想教育具体做法进入新课前阐明课堂容宗旨进行扣心弦激发教学程中然注入情感激励学生热爱劳动思想感情达教书育目积极启发学生认识劳动重性教育学生热爱劳动树立劳动荣劳动耻观点培养学生热爱劳动良惯劳动服务服务更社会创造财富实践证明教学程中恰分学生进行热爱劳动教育激发形成吃苦耐劳艰苦奋斗优良品质
四坚持理联系实际注重学生劳动技培养
劳动技术课属技术性课程根劳技课知识性教育性实践性操作性原必须理联系实际强化学生劳动力实现书知识实践力结合美国华盛顿童博物馆醒目方镶嵌幅格言：听忘记见记住做理解足说明做重性位名说纸终觉浅绝知事躬身说明实践出真知道理1坚持学生参加劳动实践正面引导
前着计划生育基国策实施中学学生数独生子女着民生活水提高独生子女家庭中着忧虑娇生惯养唯独尊衣伸手饭张口生活衣服会洗子会叠见脏活累活躲边切家长包办代公益活动敷衍事负责缺乏动参意识针类现象学校症药耐心启发诱导典型事例激励学生坚持正面教育促点滴事做起积极踊跃觉投入公益活动劳动中2加强学农基建设学生参加劳动实践提供力场
劳动纲求：充分发挥校办厂(场)作校办厂(场)劳动课教学积极创造条件学校充分利现基基础力开发校园济利基进行种科学种植实验学生劳动实践活动提供广阔空间实行负责班田责制理方法实行标牌理充分利学校现劳动基菜园花卉园养殖场等场学生年龄年级高低劳动力划分组量学生全员参解种花种草植树等方法育苗移栽浇水草施肥具体操作领次活动前教师讲清动作领方法技巧注意事项活动做出结3学生学技长服务社会
学校根纲具体求集中利劳技课课实践教学容时间根学生年龄承受力进行劳动实践活动充分发挥校办基作通定期校办产业基进行实践学生学会辣椒种植理辣椒移栽技术玉米三犁川种植方法花生种植技术果树施肥剪枝技术生猪疫病防治饲养等农业科学技术时学生技术带回家通理实践机结合帮助学生学劳动知识转化劳动技培养学生热爱劳动民热爱家乡热爱祖国思想感情
五渗透美育提高审美力
什学科讲究美感劳技课教学应遵循审美规律例学刺绣纺织缝纫等学生仅仅学工艺技合理搭配色彩安排绒布条布局设计花色式样等艺术技艺学生件作品完美创造出美创造程件作品融入学生独特审美情趣巧妙艺术构思教师意识美学观点渗透介绍美丽山川湖泊美丽千世界美绘画美舞蹈学生解社会美离开劳动离开创造美育渗透劳技课中助培养提高学生审美情感成未社会需事创造性劳动
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学劳动技术教育需技术思维先进加强技术设计指导突出技术操作实践探究贯穿始终注重技术意识突出生活化实性三方面实施技术思维技术操作技术意识三素凸显劳动技术课色培养学生技术素养方法措施
技术素养劳技教育中应
摘 学劳动技术教育需技术思维先进加强技术设计指导突出技术操作实践探究贯穿始终注重技术意识突出生活化实性三方面实施技术思维技术操作技术意识三素凸显劳动技术课色培养学生技术素养方法措施
关键词技术素养 技术意识 技术思维 技术操作
教育部劳动技术教育实施指南中指出：劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养方面发展目标操作性学特征国家指定性学领域教学中教师需通具定技术含量操作性设计性学学生进行技术启蒙技术意识培养意识挖掘教材容中技术素根学生年龄阶段教学中增加技术含量加强技实践操作训练便逐步形成学生技术培养序列梯度结构技术思维技术操作技术意识劳动技术教育中技术素养三重素构成技术素质整体三者间相互联系相互促进教学中实施三
素笔者认应注意方面
技术思维先进加强技术设计指导
技术世界丰富彩发展变化切离开设计设计基定设想目规划创造活动项技术创新需设计技术产品更新需设计项新工艺改进需设计尤代技术发展日千里设计技术关系越越密切成推进技术发展重驱动力技术世界中设计核心技术设计
设计关键构思构思关键科学设计分析恰构思方法运技术思维指解决做什样做思考技术设计先导材料工具选择改进作品设计制图作品调试评价等通设计创新制作实现期某种意义讲技术设计基础设计技术灵魂通设计技术潜价值发挥出技术成果更贴生活更类服务
例学劳技八册花篮课教学教师先学生整体感知花篮通范例花篮变三变：花篮――纸――花篮静态花篮进行动态处理教学互动学生实践中初步认识花篮部位花篮基制作领突破技术操作难点步变程实教师学生技术设计具体指导样便体现设计技术谐生相辅相成
样画葫芦技术学显然满足学生学需求接着老师助媒体课件演示示范作品蕴含设计新涵引导学生花篮镂空图案花篮提手变形篮身形状方面思考变化设计突出创新石激起千层浪学生思维激活创造出性化花篮设计方案样教学设计做技术思维引先变
中寓趣味性实践性操作性创造性体充分突出技术设计指导
二突出技术操作实践探究贯穿始终
教育心理学告诉：技练形成练学生心智技动作技形成基途径劳动技术教育中技术含量指学生通初步技术学形成包括材料认识工具简单设计简易制作简单评价等基础力中学劳动技术教育中增加定技术含量时学生定时间进行基技操作技术探索样凸显出劳技课技术色避免语文老师劳技课象语文课美术老师劳技课象美术课科学老师劳技课科学课现象
例回力车教学中教师先学生起玩两模样回力车结果发现老师车子会回车子会回难道老师手魔力刹间种种猜测充盈着学生脑海激起学生强烈探索欲老师势利导学生开两模样车子结果发现老师车子里东西学生车子空空什没学生然迫想探究竟――原里面装根橡皮筋螺帽明确相应作学生动手尝试制作辆回力车老师提出更高求求学生边制作边调试谁车子回程长探究回力车什会回发现原回力作回力样产生呢教师实验学生证明回力产生原步课堂教学设计教师没句强硬说教总技术探究贯穿教学始终劳技教学学科性充分体现样课充满着劳技味课末教师演示升降棒继续引导学生探究升降棒升降原理讨方存着回力留更悬念学生作课继续探究样课堂设计环环紧扣层层深入断探索中启迪学生智慧
风车课教学重点应该风叶转动支架稳定课堂应该强调样风车转起问题引导学生探究风叶转动原理学生方法材料制作出会转动风车教师课堂设计强调风车美化风叶外形风叶转动原理没充分重视学生制作出风车中中风车样课总感觉技术含量够没凸显出劳技课技术色
三注重技术意识突出生活化实性
生活中时刻身边物品发生联系物品时物品产生种相互关系种相互关系称机关系设计中设计产品需求出发服务机关系成设计活动中必须考虑核心问题
制作花篮时会象空间时间选择款式颜色等送朋友送老年花篮应送男性女性花篮摆放方空间做花篮应该节日场合做花篮相……明白劳动目会制作出合适作品生活中生活中劳动目生活化劳技课教学中仅注重学生技术意识培养学生认识制作出作品什作象谁
然仅劳动目需体现生活化劳动容更需生活化问渠清许源头生活立足线教学责树立学中中学技术意识断开发课程资源突出劳技教学生活化实性
参考文献
[1]教育部劳动技术教育实施指南
[2]施致良中学劳动技术教育教学案例专题研究浙江学出版社
[3]郭元祥综合实践活动课程设计实施首师范学出版社�
[4]顾建军高中通技术技术设计
技术素养劳技教育中应
江苏省九年义务教育劳动技术课程纲(e69da5e6ba907a6431333337383865简称纲)样段定义：劳动技术教育学生获积极劳动体验形成良技术素养方面发展目标操作性学特征教育中难发现新课程劳动技术教育传承国基础教育优秀传统劳动教育坚持学生获积极劳动体验培养学生劳动观念劳动态度劳动惯目标凸现日益受国际社会重视技术教育劳技课堂教学实施更担重结合身教学实践验认学生劳动技术素养培养方面入手
重视教学容培植劳动观念
江苏省九年义务教育劳动技术课程纲(简称纲)提出鲜明课程目标：形成正确劳动观念形成热爱劳动热爱劳动民热爱生活热爱家乡思想感情养成勤俭节约认真负责遵守纪律团结协作爱护公物珍惜劳动成果品质良劳动惯时规定劳动技术课教学容利学生进行思想品德教育学劳动技术课程中德育素极广泛课层次德育容通学家政中 手缝洗涤烹饪编织家电器种植等课程时积极启发学生认识劳动重性教育学生热爱劳动树立劳动荣劳动耻观点教师带领学生参观农村工厂解爸爸妈妈天工作懂身穿衣服天吃粮食辛辛苦苦劳动结果没劳动没类切时结合课堂教学通开展班队活动认识劳动光荣劳动伟机会家服务件令高兴事培养学生热爱劳动良惯劳动服务服务更社会创造财富实践证明教学程中恰分学生进行热爱劳动教育激励学生刻苦学册教材技术初步中会安排两三节设计制作课教师指导学生剩废旧材料边角料进行利鼓励学生胆想象制作摆设日品等增强学生节约资源保护环境意识等
课堂教学实施劳动技术课程渠道位劳技教师应该紧紧抓住渠道寓教育劳技课教学中充分发掘教材思想容教育渗透章节课时教学目标中节课前认真备纲备教材备学生结合教材学生特点渗透进德育教学目标帮助学生树立正确世界观生观价值观极提高学生思想道德素质
二强化动手操作磨炼劳动意志
劳动技术课应知识学技操作文化领悟紧密结合起光学生动手远远够劳动时参形成种劳动观念品质需学生少接受劳技教育期间持续参劳动劳技利受教育者体品德心理健康发展利形成正确劳动态度劳动惯二利劳动程中体验愉悦感成功感责感三利劳动技术学程中磨炼意志增强承受挫折心理素质等等
三丰富实践活动培养劳动品质
劳动技术课应课堂教学校外劳动技术实践结合起充分发挥校外劳动技术实践基教育功开展丰富彩劳动技术实践课堂教学机补充学生劳动品质培养独特功助培养学生集体义观念组织纪律观念利通学生教育学深化德育教育
：五年级册家政烹调单元学学生利双休日父母指导天爸爸妈妈合理安排家中伙食天里学生完成确定制作什样菜收集信息采购原料择菜洗菜烧菜样程星期校许学叹苦说：天家庭煮妇真累呀说：时总嫌妈烧菜样样昨天尝辛苦天批滋味学认苦点累点值觉吃着亲手制作菜种快乐种光荣活动学生角色互换中体会父母艰辛品尝成功喜悦懂劳动光荣道理
校开展三年级学生综合实践课中学生解花卉栽培历史种植技术学生通参观区植物园农林世界访问查询资料等途径通合作组集体实践活动实践操作中培养学生种植动手操作方面劳动技培养学生发现问题研究问题解决问题力持恒品质热爱家乡思想感情
四加强成功体验感受劳动乐趣
学生形象思维劳动技术教材正应学生年龄阶段生理心里特征提倡技术作品引导组织学生劳动技术学活动劳动技术学活动技术作品展现技术作品表现形式然种样模型件工艺品盘菜生长作物等利学生作品通学生作品进行展示评价学生作品伴老师认产生制作成感学生心里愉悦积极投入次实践活动中真正培养劳动观念养成良道德品质
教学家政烹饪利班队课开展次包馄饨赛活动中发现组学组织条紊效率极高原商定方案进行分工：女学分两组组买料菜馅组必辅料准备妥油盐姜葱鸡蛋等男学面擀面皮剁肉起合作包饺子步骤实行流水作业创造性提高工作效率家正忙热火天时老师学分享劳动成果许老师学赞赏样活动中更明白合作重性时升华集体荣誉感真正体验劳动乐趣养成热爱劳动珍惜劳动成果团结协作品质养成奠定基础
例：学编织课班级单位推选名选手进行手工编织赛手工织品劳技教室展览进行评选全校公布评选结果许学生班争光方面学生巩固编织技术方面学充分体会学实践感受实践艰辛成功乐趣进感受身价值学劳动技术价值
正纲说样：劳动技术教育国基础教育优秀传统素质教育中极重方面培养学生劳动观念磨练意志品质树立艰苦创业精神促进学生方面发展相信抓四点定培养学生良技术素养全面发展提供基础条件
技术素养劳技教育中应
洮南市校产办丰云傅仕伟
实施劳动技术教育全面贯彻落实教育方针培养面21世纪需应试教育素质教育转轨重举措国教育方针明确指出：教育必须社会义现代化服务必须生产劳动相结合培养德智体等全面发展社会义建设者接班教育方针阐明新时期办学方指明教育部门教育工作者肩负责作学校实施素质教育程中发挥劳技课作值探讨课题值重视问题
领导重视制定目标落实责理位
学校领导首先劳动课重意义足够认识劳技课发挥教育效应清楚思路象语文数学等课程样劳技课备课授课劳动实践环节扎实效开展起
()制定切实行关劳技课劳动实践工作目标制订严谨科学教学方案教学计划做措施力责落实
(二)确保劳技课开课率领导常深入劳技课课堂劳动实践第线听课评课导课数学语文等学科步劳技课教学效果纳入教师学生期末总评评价素中
(三)做教师教材课时三位
配齐劳技课专(兼)职教师做双师型教师培训基础劳技课教师持证岗二统编劳技课教材劳技课基础根理特点气候特点种植养殖结构制宜编写劳动技术劳动实践方面校教材三保证授课时间做挤占挪劳技课课节
二目标明确正确认识
教育纲中学劳动课提出明确目求学生通劳动家务劳动公益劳动简单生产劳动教育实践学生初步学会基劳动知636f7079e799bee5baa631333332643166识技逐步培养正确劳动观念良劳动惯热爱劳动热爱劳动民思想感情劳动课劳动实践基础学生掌握定劳动技劳动方法认识劳动意义达教育目学校受传统教育影响解脱延续年应试教育羁绊重视考试科目教学认劳动课列入考试科目教教坏样劳动课常遭冷遇忽视劳技课教育性忽视劳技课实践性忽视通劳动进行思想教育创新力培养种实施素质教育合唱中种走调旋律必须加改正克服必须明确劳动课教育目劳动教育明确认识脚踏实实施劳动技术教育课站全面贯彻教育方针全面提高教育质量高度站培养适应社会发展适型高度发挥劳动技术课功
三渗透思想品德教育培养学生劳动观
劳动技术课首务学生学定劳动技时学生心目中树立劳动者光荣劳动创造美观念学生进行恰处劳动教育培养劳动观念劳动态度劳动惯劳动技培养尊重劳动民思想感情劳技教育中德育渗透项长期工作教师认真钻研教材根纲教材教学目标具体求理清重点难点结合学生思想生活实际精心设计节劳技课教案准备教学容需教具学具采生动活泼灵活样教学手段激发学生学积极性充分调动学生学劳动知识广泛兴趣努力提高劳技课教学效益教学中握时机学生进行恰分思想教育具体做法进入新课前阐明课堂容宗旨进行扣心弦激发教学程中然注入情感激励学生热爱劳动思想感情达教书育目积极启发学生认识劳动重性教育学生热爱劳动树立劳动荣劳动耻观点培养学生热爱劳动良惯劳动服务服务更社会创造财富实践证明教学程中恰分学生进行热爱劳动教育激发形成吃苦耐劳艰苦奋斗优良品质
四坚持理联系实际注重学生劳动技培养
劳动技术课属技术性课程根劳技课知识性教育性实践性操作性原必须理联系实际强化学生劳动力实现书知识实践力结合美国华盛顿童博物馆醒目方镶嵌幅格言：听忘记见记住做理解足说明做重性位名说纸终觉浅绝知事躬身说明实践出真知道理1坚持学生参加劳动实践正面引导
前着计划生育基国策实施中学学生数独生子女着民生活水提高独生子女家庭中着忧虑娇生惯养唯独尊衣伸手饭张口生活衣服会洗子会叠见脏活累活躲边切家长包办代公益活动敷衍事负责缺乏动参意识针类现象学校症药耐心启发诱导典型事例激励学生坚持正面教育促点滴事做起积极踊跃觉投入公益活动劳动中2加强学农基建设学生参加劳动实践提供力场
劳动纲求：充分发挥校办厂(场)作校办厂(场)劳动课教学积极创造条件学校充分利现基基础力开发校园济利基进行种科学种植实验学生劳动实践活动提供广阔空间实行负责班田责制理方法实行标牌理充分利学校现劳动基菜园花卉园养殖场等场学生年龄年级高低劳动力划分组量学生全员参解种花种草植树等方法育苗移栽浇水草施肥具体操作领次活动前教师讲清动作领方法技巧注意事项活动做出结3学生学技长服务社会
学校根纲具体求集中利劳技课课实践教学容时间根学生年龄承受力进行劳动实践活动充分发挥校办基作通定期校办产业基进行实践学生学会辣椒种植理辣椒移栽技术玉米三犁川种植方法花生种植技术果树施肥剪枝技术生猪疫病防治饲养等农业科学技术时学生技术带回家通理实践机结合帮助学生学劳动知识转化劳动技培养学生热爱劳动民热爱家乡热爱祖国思想感情
五渗透美育提高审美力
什学科讲究美感劳技课教学应遵循审美规律例学刺绣纺织缝纫等学生仅仅学工艺技合理搭配色彩安排绒布条布局设计花色式样等艺术技艺学生件作品完美创造出美创造程件作品融入学生独特审美情趣巧妙艺术构思教师意识美学观点渗透介绍美丽山川湖泊美丽千世界美绘画美舞蹈学生解社会美离开劳动离开创造美育渗透劳技课中助培养提高学生审美情感成未社会需事创造性劳动
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