黑白教学设计
课时：1课时
学领域：造型表现 欣赏评述
设计思想：美术新课标求学生体教师导根四年级学生认知水知识结构学力利落实课教学目标采情境魔术导入黑白颜色相互转换图片效果设问找学生兴趣点接着欣赏黑白装饰画阔宽学生美术作品认识激发创作灵感胆尝试黑白色绘画效果拓展应提高审美意识
教材分析：黑白教版三年级美术册第六课属造型表现欣赏评述领域课教学重运黑白色转换表现画面效果教师引导学生进行探究合作学培养学生创新精神审美力
学情分析：三年级学生已具备初步造型色彩基础学生美术课充满兴趣年记孩子动注意力集中讲授时努力激发学生学兴趣吸引注意力创造快乐意思课堂教学环境
教法学法：落实课教学目标突出重点难点采创设情境观察探究合作交流欣赏实践纳拓展五部教学法
学目标：
1 知识技目标：引导学生欣赏黑白图形感受黑色白色独特美激发学生创作灵感
2程方法：总结黑白形式图形特点学生够掌握黑白图形创作领
3情感态度价值观：学生胆黑白色表现画面效果增强感受运色彩力
教学重难点：
重点：欣赏种黑白图形解黑色白色画面中相互转换效果感受黑色白色装饰美掌握设计领
难点：选择合适方法设计幅创意黑白画
教学资源准备教师：媒体资源典黑白组合图片示范作品等
学生：白纸黑纸剪刀胶水黑色笔等
教学程：
组织教学 师生问
情境魔术 激情导入
1教师变魔术脸拼贴引导学生注意观察黑白图形关系感受黑白图形颜色间相互转换激发学兴趣
2揭示课题感受黑白魅力
（设计意图：通简单魔术图形变换激发学生黑白颜色奇心
增强学生学兴趣）
二 图片赏析 探究新知
1观察美学渐变图片变换组鱼鸟渐变学生找出鱼鸟形
色相互转换
2 欣赏关黑白图形找出表现方式学生组交流谈谈组
法
教师结：黑色白色画面完全注视角度图形背景果视线集中黑色白色部分底果视线白色黑色成背景黑白颜色巧妙组合获强烈效果意思 表现方式：二方连续法：基形重复改变方重复法：基形相造型简洁称法：黑白完整图形独立图形④规图形：面形式表现
（设计意图：通观察变换脸杯子等黑白色图片分组讨表现方式教师指导学生通视角变换欣赏图片找特征激发学生黑白色转换创作欲）
3黑色白色生活中应：中国汉代装饰纹样黑白装饰画等找出画造型方式特征教师结：点线面造型特征：二方连续法重复法称法等
（设计意图：通次欣赏学生加深理解黑白图形表现方法进步认识黑白图形容形式表现出美感）
三欣赏作品 学生创作 欣赏学生作品学生根实际情况找适合创作方法表现黑白图形
作业求：
绘画剪纸等形式表现黑白 求：图形简洁线条流畅创意形式感强
（设计意图：激励学生创新提高学生创造力）
四作品展示 师生评价
作品名称
评
互 评
师 评
想说
五课拓展
鼓励学生根节课学黑白剪纸者绘画作幅作品送
亲戚朋友
（设计意图：学生动感受美术作品价值丰富美术作品意义提高审美）
六板书设计
黑白
相互转换 巧妙组合
特点：二方连续法
重复法
称法
规图形
媒
体
课反思：黑白课利黑白色图形间相互转化表现出意想效果认节课设计思路较清晰教学目标基完成课堂结构设置较紧凑学生通作品评价表直观学生节课收获想说’表格中学生填节课懂满意话老师节课优势足处补充改善果学生创作前先进行示范应更激发学生创作热情助学生创作创作程中发现学思维想象力稍弱创作程时间会较长学知道该画什说明日学生太注重观察事物应该适时引导培养学生善发现生活中美鼓励学生学知识运作品胆创作
黑白教学设计
沁县育学 杨雪筠
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课时：1课时
学领域：造型表现 欣赏评述
设计思想：美术新课标求学生体教师导根四年级学生认知水知识结构学力利落实课教学目标采情境魔术导入黑白颜色相互转换图片效果设问找学生兴趣点接着欣赏黑白装饰画阔宽学生美术作品认识激发创作灵感胆尝试黑白色绘画效果拓展应提高审美意识
教材分析：黑白教版三年级美术册第六课属造型表现欣赏评述领域课教学重运黑白色转换表现画面效果教师引导学生进行探究合作学培养学生创新精神审美力
学情分析：三年级学生已具备初步造型色彩基础学生美术课充满兴趣年记孩子动注意力集中讲授时努力激发学生学兴趣吸引注意力创造快乐意思课堂教学环境
教法学法：落实课教学目标突出重点难点采创设情境观察探究合作交流欣赏实践纳拓展五部教学法
学目标：
1 知识技目标：引导学生欣赏黑白图形感受黑色白色独特美激发学生创作灵感
2程方法：总结黑白形式图形特点学生够掌握黑白图形创作领
3情感态度价值观：学生胆黑白色表现画面效果增强感受运色彩力
教学重难点：
重点：欣赏种黑白图形解黑色白色画面中相互转换效果感受黑色白色装饰美掌握设计领
难点：选择合适方法设计幅创意黑白画
教学资源准备教师：媒体资源典黑白组合图片示范作品等
学生：白纸黑纸剪刀胶水黑色笔等
教学程：
组织教学 师生问
情境魔术 激情导入
1教师变魔术脸拼贴引导学生注意观察黑白图形关系感受黑白图形颜色间相互转换激发学兴趣
2揭示课题感受黑白魅力
（设计意图：通简单魔术图形变换激发学生黑白颜色奇心
增强学生学兴趣）
二 图片赏析 探究新知
1观察美学渐变图片变换组鱼鸟渐变学生找出鱼鸟形
色相互转换
2 欣赏关黑白图形找出表现方式学生组交流谈谈组
法
教师结：黑色白色画面完全注视角度图形背景果视线集中黑色白色部分底果视线白色黑色成背景黑白颜色巧妙组合获强烈效果意思 表现方式：二方连续法：基形重复改变方重复法：基形相造型简洁称法：黑白完整图形独立图形④规图形：面形式表现
（设计意图：通观察变换脸杯子等黑白色图片分组讨表现方式教师指导学生通视角变换欣赏图片找特征激发学生黑白色转换创作欲）
3黑色白色生活中应：中国汉代装饰纹样黑白装饰画等找出画造型方式特征教师结：点线面造型特征：二方连续法重复法称法等
（设计意图：通次欣赏学生加深理解黑白图形表现方法进步认识黑白图形容形式表现出美感）
三欣赏作品 学生创作 欣赏学生作品学生根实际情况找适合创作方法表现黑白图形
作业求：
绘画剪纸等形式表现黑白 求：图形简洁线条流畅创意形式感强
（设计意图：激励学生创新提高学生创造力）
四作品展示 师生评价
作品名称
评
互 评
师 评
想说
五课拓展
鼓励学生根节课学黑白剪纸者绘画作幅作品送
亲戚朋友
（设计意图：学生动感受美术作品价值丰富美术作品意义提高审美）
六板书设计
黑白
相互转换 巧妙组合
特点：二方连续法
重复法
称法
规图形
媒
体
课反思：黑白课利黑白色图形间相互转化表现出意想效果认节课设计思路较清晰教学目标基完成课堂结构设置较紧凑学生通作品评价表直观学生节课收获想说’表格中学生填节课懂满意话老师节课优势足处补充改善果学生创作前先进行示范应更激发学生创作热情助学生创作创作程中发现学思维想象力稍弱创作程时间会较长学知道该画什说明日学生太注重观察事物应该适时引导培养学生善发现生活中美鼓励学生学知识运作品胆创作
黑白教学设计
沁县育学 杨雪筠
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