优秀教师先进事迹：严厉予学生尊重眼神
参加工作十余年教育理解成功积累员生活会组织献四份沉甸甸礼物：奖状评价条校刊整套初中三年综合练题夹子实际行动表达着学生尊重严格身边产员――xx老师
教育需予学生尊重
作老师天工作教学生知识根目教学生学思考成思想行动独立孩子性思考追求体性思考力未知世界追求欲力样生俱意义说孩子仅仅孩子完整然社会应该尊重罗老师教育案例：
事件：次学校统计学生家庭情况中涉单亲家庭调查问卷发着出犹犹豫豫说：罗老师问卷……突然想班里唯单亲家庭孩子敏感然说介意开学现直隐瞒着件事果明天问卷交组长班长家知道秘密知道没等话说明接话题会通知家全班问卷收？点点头
事件二：努力成绩进步评班级进步生全校家长会张榜公布高兴家长会天闷？爸天事失爸爸开家长会爸爸初中高荣誉然没提
题出问两天抽空趟事找谈会学校说光荣榜暂时撤？点点头
罗老师教育案例中感受名老师学生细致入微爱护微关心坚持懈耐心教育长期程成功触动念间成功教育转变长期反复程日常学生活中夕相处中师生间点点滴滴接触影响积累程爱教育正源罗老师位学生尊重
二严格种爱
事教育事业正微集体――班级组成班集体良班风浓厚学风气抗良惯正风抵御力强弱班级理力度决定理严格集体仿佛道坚固屏障抵御外干扰严格理方面角度细致入微进行应疏漏仅培养良学惯缜密思维惯高雅言谈举止助集体凝聚力形成
罗老师着爱理解：尊重严格理似矛盾实连理严格求必须没规矩成方圆树修剪会茁壮成长前提尊重学生接受方式尊重站角度思考行贴想法接受体会关爱时提出严格求进行严格理样更达事半功倍效果然尊重某件事某次做理解长期交程中始终遵循原谓路遥知马力日久见心点滴老师尊重终天会赢学生尊重基础老师求期会变成学生准目标
严格求学生充分尊重学生矛盾两者相辅相成学生需尊重样需严格求严格理学生时候尊重彼想法出现分歧时候需尊重前提予正确引导毕竟幼稚事情理解需教师细致耐心做工作摆事实讲道理开学生心结驾御两件工具――尊重严格求成学生心目中教师
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参加工作十余年教育理解成功积累员生活会组织献四份沉甸甸礼物：奖状评价条校刊整套初中三年综合练题夹子实际行动表达着学生尊重严格身边产员――xx老师
教育需予学生尊重
作老师天工作教学生知识根目教学生学思考成思想行动独立孩子性思考追求体性思考力未知世界追求欲力样生俱意义说孩子仅仅孩子完整然社会应该尊重罗老师教育案例：
事件：次学校统计学生家庭情况中涉单亲家庭调查问卷发着出犹犹豫豫说：罗老师问卷……突然想班里唯单亲家庭孩子敏感然说介意开学现直隐瞒着件事果明天问卷交组长班长家知道秘密知道没等话说明接话题会通知家全班问卷收？点点头
事件二：努力成绩进步评班级进步生全校家长会张榜公布高兴家长会天闷？爸天事失爸爸开家长会爸爸初中高荣誉然没提
题出问两天抽空趟事找谈会学校说光荣榜暂时撤？点点头
罗老师教育案例中感受名老师学生细致入微爱护微关心坚持懈耐心教育长期程成功触动念间成功教育转变长期反复程日常学生活中夕相处中师生间点点滴滴接触影响积累程爱教育正源罗老师位学生尊重
二严格种爱
事教育事业正微集体――班级组成班集体良班风浓厚学风气抗良惯正风抵御力强弱班级理力度决定理严格集体仿佛道坚固屏障抵御外干扰严格理方面角度细致入微进行应疏漏仅培养良学惯缜密思维惯高雅言谈举止助集体凝聚力形成
罗老师着爱理解：尊重严格理似矛盾实连理严格求必须没规矩成方圆树修剪会茁壮成长前提尊重学生接受方式尊重站角度思考行贴想法接受体会关爱时提出严格求进行严格理样更达事半功倍效果然尊重某件事某次做理解长期交程中始终遵循原谓路遥知马力日久见心点滴老师尊重终天会赢学生尊重基础老师求期会变成学生准目标
严格求学生充分尊重学生矛盾两者相辅相成学生需尊重样需严格求严格理学生时候尊重彼想法出现分歧时候需尊重前提予正确引导毕竟幼稚事情理解需教师细致耐心做工作摆事实讲道理开学生心结驾御两件工具――尊重严格求成学生心目中教师
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