学困生指学困难者达预期学目标学生学困生情况教师怕遇避免学困生班级里然数影响验老师握住学困生形成良班级体学困生班级学困生进步否班级否形成优秀班级体关键教育角度维护集体角度做学困生工作非常重年班工作问题体会家起探讨:
教师爱感情动学生希学成绩非常赢老师学家长赞扬甚社会认学困生列外数学困生学较差成绩家里遭受父母训斥责骂甚拳脚踢学校常受老师批评处罚学冷嘲热讽长期缺乏爱压抑中更加希表扬爱呵护教师首先颗童心爱心融入学困生中成份子次进常谈心交友学困生心愿意接接受接纳觉样亲信良师益友更知心朋友
二学互帮互教
学困生说理解解决疑难问题光老师校期间辅导仅仅够学间互帮互教学困生更加吸引力法老师全面沟通学困生学间放开学提出懂问题进行讨学间互帮互教学教惯监督作业检查三方面进行学间互帮互教利提高学困生学成绩改善学困生学惯利增强学生间友谊团结
三家长互动监督家庭孩子第社会父母孩子第老师家庭教育孩子成长程中起重作学困生帮扶赖父母悉心培养点滴积累学困生帮扶夕事需父母事做起身边事做起首先父母培养学困生良学惯养成良听说读写惯够认真听听清楚创造说话机会鼓励说表达千万拒绝阻止说创设温馨读书环境激发书兴趣时讨书中问题指导做简单读书笔记提高作文水培养学困生时完成作业养成独立思考查纠惯外父母做学困生表率学榜样学氛围
四社区环境渲染感化
没良育环境培育出优秀学生学困生学失误引起卑想方面表现容易方面受诱惑果社区环境社会治安差电子电脑游戏横行黄毒赌漫延环境果难想象应该创建良社区环境学困生形成良学心理学重学荣
总教师学家长社区应颗爱心分宽容理解分信关心份耐心赏识行]教导促进孩子见全面发展成孩子明天梦想
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