初中语文教育调研报告
第篇：初中语文教育调研报告
()调查概况： 20xx年2月27日20xx年7月5日荣幸机会南乐县实验中学度实生涯实容包括两方面：作名语文教师教育实二作名班工作实期间积极认真工作虚心办公室里验老师请教时利实做针语文门课时代教学情况调查
(二)调查具体目标方法 ()具体目标1语文教师身教学等方面探究现中学语文教学现状(特初)2学生角度探究现中学语文发展现状3学生心理角度探究现语文教学该处 (二)调查方法：抽样调查实初年级语文教师调查象调查象指导老师夏瑜老师初年级班级语文老师
(三)调查结果：首先中学语文教师身方面谈谈语文教学状况段时间相处发现中学语文教师文化水科少数老教师专文次现中学语文教师教学方面语文教学状况教学方法方面中学语文老师基采问答法讲授法少数验老教师会采学辅导法情境教学法更达效果采教学设备方面基媒体现语文课堂教学数老师教学方法原始：老师讲学生听教学态度讲班里学生语文成绩差单时段语文成绩差老师视仁想学生语文学学生耐心视学生情况求然老师承认教学程中存偏见没办法事情
次学生角度探究现中学语文发展现状
实年级初年纪学生心智成熟课开差做动作常见时语文课务仅仅识字更重学语言果课注意力集中掌握语文知识课时吸引学生注意维护课堂秩序成语文教师必修富激情声音起伏腔调游走眼神恰分惩罚……维持课堂秩序手段实期间课时样困扰学方法效果错
中学生单纯正样称职老师必须学会适时机夸奖然全表扬行惯方面批评惩罚必否引起重视
中学生敏感年龄认懂实拥雪亮眼睛调查中发现中学生喜欢贴思想老师果师生喜会较亲老师反较生疏喜欢种学生公老师学生想通途径引起老师注意方法相产生果始料说学生出发点害端老师实中见样事实班级男生万俊豪调皮课老插嘴老师越说教越调皮老师头疼认万俊豪律力足外引起老师注意会注意言行次谈话争取引导正确道路
学生心理角度探究现语文教学该处
中学生认知发展般特点：中学生感知觉已逐渐完善中学生记忆力迅速发展机械识记发展意义识记具体形象识记词抽象记忆力逐渐增长
中学语文教学握学生认知发展找出适合阶段学生学方法注重学生思维方面发展引导具体形象思维形式渡抽象逻辑思维形式
中学生社会性发展般特点：入学社会关系发生变化老师学起时间越越长相处中逐渐学会相处合作竞争师生关系伴关系重影响种关系质量影响学兴趣班级学校属感影响学生情感发展
语文教学终极目标：培养学生阅读表达两力然完成目标须具备定基础：字词句知识基础知识表达技巧文学常识等构成语文教学三现实目标：基础知识阅读表达中学语文教学目标培养学生阅读表达基础力根解中学语文教学现状认现条件改善语文教学现状必须先制度改革抓起次提升教师团队水专业素质培养批关爱学生教师学生心理出发制定合适课程身心愉悦中增长知识获学问
第二篇：初中教育调研报告
初中教育调研报告
百年计教育国口80农民农村教育尤重农民素质整体提高国民素养增强事农村教育工作十年学期学生家家访农村中学学生流失率年带着备干部培训班布置作业通调查问卷走访询问方式针农村中学教育教学现状进行调查进行总结
问题：
1生源问题
校处龙潭区金珠乡周边三十村屯学生校学区4月末部分教师学校东部村屯进行走访招生时进行家访家长面面沟通交流家庭教育法决定着孩子未命运家长子女读书法相：家长孩子期值高子成龙女成凤济条件允许情况孩子送市较学校读书家长认孩子读书料学校念样选择校极学生家庭困难辍学家长孩子念书态度够明朗孩子意部分家长直接表示孩子读书没出路考学找工作孩子读书情况闻问学生流失率居高7年级入学200左右9年级毕业时90左右半学生流失保证受九年义务教育
2学校办学条件
目前处乡镇农村中学教学条件普遍年资金投入足造成学校基础设施较落校舍部分房冬天火炉取暖学校没宿舍家远学生暂住校外农户家存安全隐患时事发生学校存着危房力维修教学配套设施相滞少学校没语音教室没媒体等先进教学设施设备图书室图书法完成更新换代摆设难学生开放理化生实验室长年没填置实验备品教学器材种类全数量少现器材完率高钱维修造成教学实验开出率高学生操作实验开出率达标
3学校师资情况
年着国农村教育事业发展农村教师队伍建设取定成绩长期困扰农村教师队伍建设问题然存情况甚进步恶化表现：相部分农村教师教育观念陈旧知识老化方法落难适应教育改革发展需目前农村教师片面强调学历教育忽视非学历教育规定中学教师必须具专学历90教师达标准学生说老师没水许指责者甚具年教学验教师关重原教师没养成学意识教育局组织家进行网络学培训真正学没留形式强迫命令学二优秀教师流失较特年青骨干教师培养走校目前止已走7名教师中英语学科2数学1语文1历史1物理1生物1市级骨干教师总教师队伍老龄化教师总量偏高真正胜教学工作数太少师资效益高
二 解决办法
1控辍控流坚持少原
张艺谋电影少受感动农村代课教师样艰苦条件保证学生少回课堂条件相说较优越已没理学生流失率总居高根学生流失情况制定相应措施（1）果济原实行教师包保制度帮扶救助年教师捐款帮助济困难学生完成学业时学校联系级部门争取捐助者进行捐助（2）果学困厌学原找出相应策解决先天智力素学生确实想学学会样学生教师细心教认真导足够耐心细心厌学学生家长常联系做学生思想工作放弃外结合校实际开校课程激发学生学热情调动学积极性例：开设水稻栽培葡萄种植养鹿等课程教学生毕业农业技者弟子规作校课程容教学生礼仪学会相处提高学生语言素养
2加财政投入改善办学条件
政府增加学校办学财政投入力度改善校舍增加教学辅助设施配备强化媒体网络教学运
3制定合理标准优秀教师
根农村中学教育现状制定严格考试考核办法吸引农村中具备中学教师资格员受聘考核合格教师组织学单独培训限期提高实行者予坚决清开挤占编制空间增加政策导更优秀流基层农村教育注入新血液
年校骨干教师外迁移较次教育局没编制够办？教学等学生等想办法校现非常缺少数学英语历史教师53岁数学女教师身体课英语课时安排英语教师教年级学校部挑选素质进取心年轻教师老教师帮带着培养手手教三年循环成手年中学面合校中学说事学聘教师进入中学中学教学增添活力
三 结
通走访调查目前农村家长孩子学重视学校办学水求高教育行政部门加学校建设财政投入力度改善办学条件完善教学设施优秀教师提供实现身价值展示台留住优秀教师外移引入优秀进农村时愁金窝里飞出金凤凰
第三篇：初中英语教育调研报告
调研目：
解班里学生英语学现状学生英语学中听说读写掌握程度实际学中进行听说读写提高英语水
二调研时间：
三调研点：xx县第五中学九年级3——8班班教室
四调研象：xx县第五中学九年级3——8班全体学生
五调研容：
1时否开口声读英语
a通常b时c()决d知道
2听懂说英语
a通常b时c()决d知道
3心欲说英语
a通常b时c()决d知道
4记生词记忆力
a通常b时c()决d知道
5喜欢背诵生语法规生词
a通常b时c()决d知道
6认学英语难题什
a单词太记住b语法学c口语说d
7现想提高
a英语口语会话力b英语阅读力c英语写作力d英语应试力e
六调研程：班进行问卷调查进行统计分析
七调研结果：
次调研出结果学生英语学现状容乐观应引起极重视题项123中反应学生时讲英语应英语局限性学语言目熟练运语言进行日常交际然学生时时偶尔开口讲英语心欲讲英语甚听懂讲英语目前止似懂非懂稀里糊涂然笔试会高分需运英语时出现聋子英语哑巴英语说实际教学中遗憾说明国英语教育现状尚适应国济建设社会发展需时代发展求存差距实际教学中存许弊端时教学中仅鼓励学生开口勤开口量创设真实宽松语言情境充分发挥学生体作创造讲英语机会充分调动学生积极参课堂活动学生乐学善说英语持恒取实质性进展
调研结果表明学生背诵新语法规生词时存定困难单词太记住语法太杂学(题项456)指导学生记忆英语单词时避免孤立机械性记忆应情景文句子记忆单词语法问题教会学生巧记语法规时部分容易混淆语法现象进行较分析应相关语法专项辨析题学生实际运中轻松然掌握语法外题项7表明学生英语阅读方面足急切想提高阅读理解力仅求学生具丰富语言信息资源开阔视野丰富语言知识拥较词汇量解英美国家社会文化俗背景等时必须具较快阅读速度较强推理纳判断解题力实际教学中应帮助学生克服畏惧焦炉心理加强阅读训练指导学生阅读技逐步提高学生阅读理解力
八调研启示：
通次调研清楚解初中学生时英语学中现状英语教学指导意义实施材施教时生施教忘考虑根学生情况问题采取相应教学措施确实做教学相长效提高教学效率
第四篇：初中语文教育实报告
网络综合初中语文教育实报告(2)
说具体设问析疑设问析疑关键常堂精彩语文课作曲动交响曲提问乐曲中旋律提问首先需教师吃透教材明确教学目标重点难点准确落实设问点教项脊轩志文抓住文章富特色特征文章善选取生活细节场面描写手法记物叙事抒情融体写法作课时教学目标文章然余居喜悲作切入口先学生找出
渡句然根渡句先分析喜部分提问学生作者通写景抒发喜心情接着设问文章喜’贯穿全文转分析悲部分首先学生课文通事表现悲’通事生活细节表现亲怀念学生轻易举出者然找出文中细节描写处细节写感动什感动转叙事抒情融合写法整堂课问题环环相扣浅入深学生问题中找答案问节课学什？异口声说学会捕捉生活中事进行描写学会记物叙事抒情融合写法完成预定教学目标出找切入口确定目标设置问题容设置问题序关重
时候仅老师提问学生提教荷塘月色篇课文时先放录音学生带入种意境然说说听录音感受出体会篇课文优美语句优美写景优美然找出文中直接写景段落（第45节）接着分析第4节先明确类写景抒情散文应抓住文章写什样勾勒样意境三方面进行分析接着带着起分析段月色荷塘然然会仿第四节分析读分析第5节学生进行画面想象通音乐渲染次拉入种意境美提问应该说没定总前提问题围绕教学目标科学容提问题目学生引导教学目标中前提前提考虑提问更引导学生发挥动性创造性问题更连贯性问题更概括性
问题提出引导呢？首先学生发言应该鼓励发完言应恰评价句鼓励话激发学生积极性关重位学生留言里写道：谢谢老师鼓励谢谢老师回答问题赞美肯定没想会受关注没料发言受肯定需肯定需关注需鼓励心底发出话忽视鼓励
引导适启发点拨教华罗庚文时分析课文结构解读传思想分析文章写作特色时会联系先前学课文布衣总统孙中山学生回答出问题时会启发：先回忆布衣总统孙中山篇文章通生活中方面表现传甘淡泊品质华罗庚方面写呢？学生容易出答案——时间概括生历接便问：生历漫长复杂作者写传某方面品质？答案然否定然转课堂重点——讨文章突出华罗庚样品质通什事样表现作文文采堂作文课时唐突学生分析例句坏会哑口言知入手会提醒例句中修辞修饰词动词调动感官样写效果
样感觉样等等问题进行引导启发点拨样仅学作文做文采时学会种分析问题方式种思维方式种语文学
方式出学生回答出问题通知识迁移层层推理浅入深等等方式做适引导找问题答案作答
实容语文教学班工作外工作然实教师语文教学然重点
实班级——高二设计教学实施等方面力终常态课达甚超绩效课水
2提高身素养重视案例分析研讨调研情况教师目前存问题教育观念问题教学操作力问题提高教学操作力效办法便案例分析研讨文解读案例分析课型教学案例分析教学设计案例分析教材处理案例分析课堂教学案例分析课标研读案例分析问题设计案例分析训练设计案例分析等二狠抓业务修提升方面强化专业发展觉意识形式层次培训身专业发展欲相契合效方面切实制定业务修年度项目书认真落实逐步改善身知识结构丰富身教育教学素养
3改革课堂教学课堂教学应紧紧围绕突显学生体位积极倡导合作探究式学方式构建教学模式学生学规律已学水整合教学容安排教学程序选教学方法选取教学组织形式坚决贯彻落实教育局提出教师课堂讲授限时制度着力解决讲练教学知识传授力发展教程推进方法融合等关系问题确保课堂教学高效敢突破教育教学传统正确处理传统现代改革继承间关系构建——实践——反思思路构建课型教学模式
4建立教学资源库教学资源库容包括教学设计学案编制课堂实录训练检测典试题教学反思教材解读课标研读教学交流教育理等方面教学资源库中资料源教师原创教育名家资料选摘教学资源库建立电子邮箱博客等台教研室应分学科设公电子邮箱教研博客教师教研组单位设立电子邮箱教研博客
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第篇：初中语文教育调研报告
()调查概况： 20xx年2月27日20xx年7月5日荣幸机会南乐县实验中学度实生涯实容包括两方面：作名语文教师教育实二作名班工作实期间积极认真工作虚心办公室里验老师请教时利实做针语文门课时代教学情况调查
(二)调查具体目标方法 ()具体目标1语文教师身教学等方面探究现中学语文教学现状(特初)2学生角度探究现中学语文发展现状3学生心理角度探究现语文教学该处 (二)调查方法：抽样调查实初年级语文教师调查象调查象指导老师夏瑜老师初年级班级语文老师
(三)调查结果：首先中学语文教师身方面谈谈语文教学状况段时间相处发现中学语文教师文化水科少数老教师专文次现中学语文教师教学方面语文教学状况教学方法方面中学语文老师基采问答法讲授法少数验老教师会采学辅导法情境教学法更达效果采教学设备方面基媒体现语文课堂教学数老师教学方法原始：老师讲学生听教学态度讲班里学生语文成绩差单时段语文成绩差老师视仁想学生语文学学生耐心视学生情况求然老师承认教学程中存偏见没办法事情
次学生角度探究现中学语文发展现状
实年级初年纪学生心智成熟课开差做动作常见时语文课务仅仅识字更重学语言果课注意力集中掌握语文知识课时吸引学生注意维护课堂秩序成语文教师必修富激情声音起伏腔调游走眼神恰分惩罚……维持课堂秩序手段实期间课时样困扰学方法效果错
中学生单纯正样称职老师必须学会适时机夸奖然全表扬行惯方面批评惩罚必否引起重视
中学生敏感年龄认懂实拥雪亮眼睛调查中发现中学生喜欢贴思想老师果师生喜会较亲老师反较生疏喜欢种学生公老师学生想通途径引起老师注意方法相产生果始料说学生出发点害端老师实中见样事实班级男生万俊豪调皮课老插嘴老师越说教越调皮老师头疼认万俊豪律力足外引起老师注意会注意言行次谈话争取引导正确道路
学生心理角度探究现语文教学该处
中学生认知发展般特点：中学生感知觉已逐渐完善中学生记忆力迅速发展机械识记发展意义识记具体形象识记词抽象记忆力逐渐增长
中学语文教学握学生认知发展找出适合阶段学生学方法注重学生思维方面发展引导具体形象思维形式渡抽象逻辑思维形式
中学生社会性发展般特点：入学社会关系发生变化老师学起时间越越长相处中逐渐学会相处合作竞争师生关系伴关系重影响种关系质量影响学兴趣班级学校属感影响学生情感发展
语文教学终极目标：培养学生阅读表达两力然完成目标须具备定基础：字词句知识基础知识表达技巧文学常识等构成语文教学三现实目标：基础知识阅读表达中学语文教学目标培养学生阅读表达基础力根解中学语文教学现状认现条件改善语文教学现状必须先制度改革抓起次提升教师团队水专业素质培养批关爱学生教师学生心理出发制定合适课程身心愉悦中增长知识获学问
第二篇：初中教育调研报告
初中教育调研报告
百年计教育国口80农民农村教育尤重农民素质整体提高国民素养增强事农村教育工作十年学期学生家家访农村中学学生流失率年带着备干部培训班布置作业通调查问卷走访询问方式针农村中学教育教学现状进行调查进行总结
问题：
1生源问题
校处龙潭区金珠乡周边三十村屯学生校学区4月末部分教师学校东部村屯进行走访招生时进行家访家长面面沟通交流家庭教育法决定着孩子未命运家长子女读书法相：家长孩子期值高子成龙女成凤济条件允许情况孩子送市较学校读书家长认孩子读书料学校念样选择校极学生家庭困难辍学家长孩子念书态度够明朗孩子意部分家长直接表示孩子读书没出路考学找工作孩子读书情况闻问学生流失率居高7年级入学200左右9年级毕业时90左右半学生流失保证受九年义务教育
2学校办学条件
目前处乡镇农村中学教学条件普遍年资金投入足造成学校基础设施较落校舍部分房冬天火炉取暖学校没宿舍家远学生暂住校外农户家存安全隐患时事发生学校存着危房力维修教学配套设施相滞少学校没语音教室没媒体等先进教学设施设备图书室图书法完成更新换代摆设难学生开放理化生实验室长年没填置实验备品教学器材种类全数量少现器材完率高钱维修造成教学实验开出率高学生操作实验开出率达标
3学校师资情况
年着国农村教育事业发展农村教师队伍建设取定成绩长期困扰农村教师队伍建设问题然存情况甚进步恶化表现：相部分农村教师教育观念陈旧知识老化方法落难适应教育改革发展需目前农村教师片面强调学历教育忽视非学历教育规定中学教师必须具专学历90教师达标准学生说老师没水许指责者甚具年教学验教师关重原教师没养成学意识教育局组织家进行网络学培训真正学没留形式强迫命令学二优秀教师流失较特年青骨干教师培养走校目前止已走7名教师中英语学科2数学1语文1历史1物理1生物1市级骨干教师总教师队伍老龄化教师总量偏高真正胜教学工作数太少师资效益高
二 解决办法
1控辍控流坚持少原
张艺谋电影少受感动农村代课教师样艰苦条件保证学生少回课堂条件相说较优越已没理学生流失率总居高根学生流失情况制定相应措施（1）果济原实行教师包保制度帮扶救助年教师捐款帮助济困难学生完成学业时学校联系级部门争取捐助者进行捐助（2）果学困厌学原找出相应策解决先天智力素学生确实想学学会样学生教师细心教认真导足够耐心细心厌学学生家长常联系做学生思想工作放弃外结合校实际开校课程激发学生学热情调动学积极性例：开设水稻栽培葡萄种植养鹿等课程教学生毕业农业技者弟子规作校课程容教学生礼仪学会相处提高学生语言素养
2加财政投入改善办学条件
政府增加学校办学财政投入力度改善校舍增加教学辅助设施配备强化媒体网络教学运
3制定合理标准优秀教师
根农村中学教育现状制定严格考试考核办法吸引农村中具备中学教师资格员受聘考核合格教师组织学单独培训限期提高实行者予坚决清开挤占编制空间增加政策导更优秀流基层农村教育注入新血液
年校骨干教师外迁移较次教育局没编制够办？教学等学生等想办法校现非常缺少数学英语历史教师53岁数学女教师身体课英语课时安排英语教师教年级学校部挑选素质进取心年轻教师老教师帮带着培养手手教三年循环成手年中学面合校中学说事学聘教师进入中学中学教学增添活力
三 结
通走访调查目前农村家长孩子学重视学校办学水求高教育行政部门加学校建设财政投入力度改善办学条件完善教学设施优秀教师提供实现身价值展示台留住优秀教师外移引入优秀进农村时愁金窝里飞出金凤凰
第三篇：初中英语教育调研报告
调研目：
解班里学生英语学现状学生英语学中听说读写掌握程度实际学中进行听说读写提高英语水
二调研时间：
三调研点：xx县第五中学九年级3——8班班教室
四调研象：xx县第五中学九年级3——8班全体学生
五调研容：
1时否开口声读英语
a通常b时c()决d知道
2听懂说英语
a通常b时c()决d知道
3心欲说英语
a通常b时c()决d知道
4记生词记忆力
a通常b时c()决d知道
5喜欢背诵生语法规生词
a通常b时c()决d知道
6认学英语难题什
a单词太记住b语法学c口语说d
7现想提高
a英语口语会话力b英语阅读力c英语写作力d英语应试力e
六调研程：班进行问卷调查进行统计分析
七调研结果：
次调研出结果学生英语学现状容乐观应引起极重视题项123中反应学生时讲英语应英语局限性学语言目熟练运语言进行日常交际然学生时时偶尔开口讲英语心欲讲英语甚听懂讲英语目前止似懂非懂稀里糊涂然笔试会高分需运英语时出现聋子英语哑巴英语说实际教学中遗憾说明国英语教育现状尚适应国济建设社会发展需时代发展求存差距实际教学中存许弊端时教学中仅鼓励学生开口勤开口量创设真实宽松语言情境充分发挥学生体作创造讲英语机会充分调动学生积极参课堂活动学生乐学善说英语持恒取实质性进展
调研结果表明学生背诵新语法规生词时存定困难单词太记住语法太杂学(题项456)指导学生记忆英语单词时避免孤立机械性记忆应情景文句子记忆单词语法问题教会学生巧记语法规时部分容易混淆语法现象进行较分析应相关语法专项辨析题学生实际运中轻松然掌握语法外题项7表明学生英语阅读方面足急切想提高阅读理解力仅求学生具丰富语言信息资源开阔视野丰富语言知识拥较词汇量解英美国家社会文化俗背景等时必须具较快阅读速度较强推理纳判断解题力实际教学中应帮助学生克服畏惧焦炉心理加强阅读训练指导学生阅读技逐步提高学生阅读理解力
八调研启示：
通次调研清楚解初中学生时英语学中现状英语教学指导意义实施材施教时生施教忘考虑根学生情况问题采取相应教学措施确实做教学相长效提高教学效率
第四篇：初中语文教育实报告
网络综合初中语文教育实报告(2)
说具体设问析疑设问析疑关键常堂精彩语文课作曲动交响曲提问乐曲中旋律提问首先需教师吃透教材明确教学目标重点难点准确落实设问点教项脊轩志文抓住文章富特色特征文章善选取生活细节场面描写手法记物叙事抒情融体写法作课时教学目标文章然余居喜悲作切入口先学生找出
渡句然根渡句先分析喜部分提问学生作者通写景抒发喜心情接着设问文章喜’贯穿全文转分析悲部分首先学生课文通事表现悲’通事生活细节表现亲怀念学生轻易举出者然找出文中细节描写处细节写感动什感动转叙事抒情融合写法整堂课问题环环相扣浅入深学生问题中找答案问节课学什？异口声说学会捕捉生活中事进行描写学会记物叙事抒情融合写法完成预定教学目标出找切入口确定目标设置问题容设置问题序关重
时候仅老师提问学生提教荷塘月色篇课文时先放录音学生带入种意境然说说听录音感受出体会篇课文优美语句优美写景优美然找出文中直接写景段落（第45节）接着分析第4节先明确类写景抒情散文应抓住文章写什样勾勒样意境三方面进行分析接着带着起分析段月色荷塘然然会仿第四节分析读分析第5节学生进行画面想象通音乐渲染次拉入种意境美提问应该说没定总前提问题围绕教学目标科学容提问题目学生引导教学目标中前提前提考虑提问更引导学生发挥动性创造性问题更连贯性问题更概括性
问题提出引导呢？首先学生发言应该鼓励发完言应恰评价句鼓励话激发学生积极性关重位学生留言里写道：谢谢老师鼓励谢谢老师回答问题赞美肯定没想会受关注没料发言受肯定需肯定需关注需鼓励心底发出话忽视鼓励
引导适启发点拨教华罗庚文时分析课文结构解读传思想分析文章写作特色时会联系先前学课文布衣总统孙中山学生回答出问题时会启发：先回忆布衣总统孙中山篇文章通生活中方面表现传甘淡泊品质华罗庚方面写呢？学生容易出答案——时间概括生历接便问：生历漫长复杂作者写传某方面品质？答案然否定然转课堂重点——讨文章突出华罗庚样品质通什事样表现作文文采堂作文课时唐突学生分析例句坏会哑口言知入手会提醒例句中修辞修饰词动词调动感官样写效果
样感觉样等等问题进行引导启发点拨样仅学作文做文采时学会种分析问题方式种思维方式种语文学
方式出学生回答出问题通知识迁移层层推理浅入深等等方式做适引导找问题答案作答
实容语文教学班工作外工作然实教师语文教学然重点
实班级——高二设计教学实施等方面力终常态课达甚超绩效课水
2提高身素养重视案例分析研讨调研情况教师目前存问题教育观念问题教学操作力问题提高教学操作力效办法便案例分析研讨文解读案例分析课型教学案例分析教学设计案例分析教材处理案例分析课堂教学案例分析课标研读案例分析问题设计案例分析训练设计案例分析等二狠抓业务修提升方面强化专业发展觉意识形式层次培训身专业发展欲相契合效方面切实制定业务修年度项目书认真落实逐步改善身知识结构丰富身教育教学素养
3改革课堂教学课堂教学应紧紧围绕突显学生体位积极倡导合作探究式学方式构建教学模式学生学规律已学水整合教学容安排教学程序选教学方法选取教学组织形式坚决贯彻落实教育局提出教师课堂讲授限时制度着力解决讲练教学知识传授力发展教程推进方法融合等关系问题确保课堂教学高效敢突破教育教学传统正确处理传统现代改革继承间关系构建——实践——反思思路构建课型教学模式
4建立教学资源库教学资源库容包括教学设计学案编制课堂实录训练检测典试题教学反思教材解读课标研读教学交流教育理等方面教学资源库中资料源教师原创教育名家资料选摘教学资源库建立电子邮箱博客等台教研室应分学科设公电子邮箱教研博客教师教研组单位设立电子邮箱教研博客
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