学学教学计划
学期学教学计划
指导思想：
全面贯彻教育方针全面提高教育教学质量促进全乡学领导教学理水断发展全乡教师教学水断发展全乡学生素质断发展宗旨学期重点抓新课程实施努力创办优质教育努力实现优质教学
二工作思路：
坚持中心――提高教学质量抓住两重点――全面实施素质教育全面提高课堂教学效率做三篇文章――加强教学常规理努力科学理规范做文章加强教研教改工作努力教科学改规范做文章加强学生参学程理继续探索中高年级合作探究低年级玩中学学模式培养学生创新精神实践力努力学科学高效做文章建立支高素质领导业务精湛教师队伍走学反思总结路
三工作目标：
1学前班入学率达100
2学生入学率达100
3学生巩固率达100
4学生合格率达100
5毕业班升学率达100
8级组织级类师生竞赛参加率达100力争取优秀名次
9教学理新课程改革教研教改工作等方面力争取成绩
10学毕业班三率力争达全县农村学中游水
11加强学籍理进步抓普九工作
四工作保证措施
（）加强教学常规理科学质量
第：严备教辅批教学常规理关坚持教学理程落实位月教师教学工程进行细致检查次检查认真做记录（记成绩问题提出改进措施）教师综合评定分善总结反思工作项检查定量定性公正公评价教师工作月进行总结充分调动广教师工作积极性教师聘奠定基础检查评工作成教学程监控手段通严格理量化理基础实现质飞跃真做科学高效严格理质量
备课学期课教师撰写教案根教师年龄特点分两种情况7年教龄教师写简案课堂质量降7年教龄教师应写详案位教师熟悉教材编写意图备课体现合作探究玩中学（低年级）教法备课参学科课堂教学标准备课真正成课堂教学服务
第二：严课堂教学质量关坚持教师会教学生会学开发智力培养力提高课堂效率标准求落实位学推广合作探究玩中学课堂教学模式年级中体现新课改（落实三维教学目标）课堂教学重点教师引导力度学生参程度学生学
深度知识掌握广度知识运灵活性听说读写提出问题分析问题解决问题力等方面课堂教学质量关方面通两措施保证：位教师学会学科教学标准教师做备课讲课讲课必须提前备课做切准备工作（学生预准备教学教具准备等）量标准完善课堂教学二学校领导坚持听课踪听课二推门听课（推门听课）通走进课堂解教师备课情况解教情学情等情况分析制约教学质量提高课堂素找准解决课堂教学效率底利措施争取学期课堂教学效率明显提高出现课堂教学效率底影响教学质量情况出现教师中掀起互相学互相请教研究风气（必话学校创造条件学校学验）总校提高课堂教学质量做文章死死盯住紧抓放力求知识堂消化问题堂解决通措施真正体现教科学质量
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指导思想：
全面贯彻教育方针全面提高教育教学质量促进全乡学领导教学理水断发展全乡教师教学水断发展全乡学生素质断发展宗旨学期重点抓新课程实施努力创办优质教育努力实现优质教学
二工作思路：
坚持中心――提高教学质量抓住两重点――全面实施素质教育全面提高课堂教学效率做三篇文章――加强教学常规理努力科学理规范做文章加强教研教改工作努力教科学改规范做文章加强学生参学程理继续探索中高年级合作探究低年级玩中学学模式培养学生创新精神实践力努力学科学高效做文章建立支高素质领导业务精湛教师队伍走学反思总结路
三工作目标：
1学前班入学率达100
2学生入学率达100
3学生巩固率达100
4学生合格率达100
5毕业班升学率达100
8级组织级类师生竞赛参加率达100力争取优秀名次
9教学理新课程改革教研教改工作等方面力争取成绩
10学毕业班三率力争达全县农村学中游水
11加强学籍理进步抓普九工作
四工作保证措施
（）加强教学常规理科学质量
第：严备教辅批教学常规理关坚持教学理程落实位月教师教学工程进行细致检查次检查认真做记录（记成绩问题提出改进措施）教师综合评定分善总结反思工作项检查定量定性公正公评价教师工作月进行总结充分调动广教师工作积极性教师聘奠定基础检查评工作成教学程监控手段通严格理量化理基础实现质飞跃真做科学高效严格理质量
备课学期课教师撰写教案根教师年龄特点分两种情况7年教龄教师写简案课堂质量降7年教龄教师应写详案位教师熟悉教材编写意图备课体现合作探究玩中学（低年级）教法备课参学科课堂教学标准备课真正成课堂教学服务
第二：严课堂教学质量关坚持教师会教学生会学开发智力培养力提高课堂效率标准求落实位学推广合作探究玩中学课堂教学模式年级中体现新课改（落实三维教学目标）课堂教学重点教师引导力度学生参程度学生学
深度知识掌握广度知识运灵活性听说读写提出问题分析问题解决问题力等方面课堂教学质量关方面通两措施保证：位教师学会学科教学标准教师做备课讲课讲课必须提前备课做切准备工作（学生预准备教学教具准备等）量标准完善课堂教学二学校领导坚持听课踪听课二推门听课（推门听课）通走进课堂解教师备课情况解教情学情等情况分析制约教学质量提高课堂素找准解决课堂教学效率底利措施争取学期课堂教学效率明显提高出现课堂教学效率底影响教学质量情况出现教师中掀起互相学互相请教研究风气（必话学校创造条件学校学验）总校提高课堂教学质量做文章死死盯住紧抓放力求知识堂消化问题堂解决通措施真正体现教科学质量
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