2014教师形象培训学习心得

2014教师形象培训学心
　　次教师培训学学东西听取祁校长11月15日培训更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足作名青年教师深知教学成熟定性教学程中存太问题段时间学相信收获教育教学工作见解志鲜活案例丰富知识涵具体操作指导教育观念进步更新真受益匪浅面通培训获点滴体会：
　　提高身师德素养
　　参加培训先听取位验老师讲解种方法格魅力深刻领会新时代教师应具职业素养：热爱教育献身教育甘梯热爱学生尊重学生诲倦严律身作师表心德团结协作进步锐意进取严谨治学强息信坚定胸怀开阔性美进步明确教师方面修养详细标准：教师语言修养教师教态教师仪表教师应具良心理素质：精神乐观气蓬勃情绪静风趣幽默胸怀宽阔心境愉快毅力顽强坚韧拔
　　二教师进行知识更新
　　成功教育者首先善更新知识学者教师知识更新包含两层面容破二重建破传统陈旧甚落教育理念理教学方式方法建立起整套全新科学先进合时代潮流教育思想体系作教师实践验财富实践验时学补充新知识充分尊重教育者基础强调破教育霸权全新科学学生发展教育思想理念方式方法武装
头脑建立起新知识结构教学理念必然充满生机活力
　　三教师应课程意识
　　教师课程观停留课程教材层面课程师生构建学验程课程专家编制教师执行物化静止僵化文形态课程师生教学中创制鲜活程性发展着活动形态课程种结果种程更种意识求教学程中具探究创新精神课程教师学生建构艺术品次课程开放民科学谓开放指课程开发全社会关心教育事业参课程实施程中断修改断趋完善课程设计学生性发展留定空间谓民课程决策课程编制程应该话式课程实施程应该师生交互生成意义程谓科学指课程学生课程课程必须回学生世界适应学生发展需层次学生获成功感
　　四教学活动中教师组织者
　　教师充分信学生相信学生完全学力机会交学生俯身子学生生活等参学生研究教师探究机会交学生学生充分展示学程教师开展教学活动新课程实施灵活性教师觉难驾驭教学行课堂教学中表现焦虑安样调动学生思维参呢？课前创设情景巧妙提出问题引发学生心理认知突放手学生想做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩教师应学生充分思考学生充分表达思维机会学生放开说学生说样
学生然会兴奋参积极性会高起参度会提高体发展
　　五教师做心理调节学生心理咨询师
　　通次培训学认识作教师体必须适应教师职业紧张繁忙特点学会调整心态做：敬业宽容淡泊放松教师工作中正确竞争宽容手会心开阔工作中名利荣誉趋骛欢喜失落样教师心态常常衡中波荡教师职业紧张压力程度知锻炼身体外学会放松心态越繁忙越安排定时间放松心态事家亲朋沟通交流中调整心态放松学生交谈中探讨教育教学效途径意工作调节心态百忙抽闲必少放松心态方式种样体育锻炼静坐听音乐……教师做心理调节时更重做学生心理咨询师作教师学生考虑周甚更教师老师保姆辛勤付出换回象事愿违冷静想微关心升学孩子顾生活中充盈着信足欣赏力高实际力评价起正面性格情绪特点发展水实际水步时学生整心世界动摇会产生原相反评价问题：信转化力发展潜力怀疑然怀疑会伴着低落沮丧情绪更心理问题行问题相伴产生试想想问题确实孩子成长程中功利期带反思教育行教育动机确实应该承认孩子成长程中性形成关键时间里应该什？够什？感觉应该首先告诉应该成名合格学生心理健康指导老师孩子学科知识续学中获孩子心理健康教育错中学黄金时间孩子会错误付出终生幸福代价
　　六教师研究反思中断提升成思想者
　　次学深刻体会做专业教师做智慧教师做幸福教师明确进行科研具体方法步骤格式教育教学工作中应学知识记录研究探讨教育教学程中发生点滴象位前辈说样：福贵老师名利活品位教诗意愿教育教学时刻洋溢着生命畅想
　　总现代教师角色应：诊断者学指导者思想心理辅导者教育研究者理者评价者激励者教育体协调员断进取教师应做真真完真承认足断追求进步知识丰学倦求知精神行暇断改造努力求善求美教师知识转化学生知识求真求善求美精神培养求真求善求美
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