整体识字教学研讨学习心得

整体识字教学研讨学心
　　XX年12月18日韩xx老师郎xx老师张xx带领xx英学园学次学关低年级整体识字教学研讨天时间听取xx学校五位老师授课感受颇
　　现年级语文教学中难题识字学生识字量少学积极性较弱提高现象确实语文老师需认真思考问题五位老师教授整体识字课够效带动起学生学积极性学生带入种种情境中特听秦皇台杨光涛老师执教回声课时更振杨老师华非常注重学生说话练整堂课杨老师学生回答问题总忘纠正：孩子请话说完整意中锻炼孩子说话力开学思维学生字时生字放语境中学生反复读句子读中认识生字午三节课xx四张xx老师带领孩子短短四十分钟认识44生字宝宝低年级学生说存定困难学生节课集中注意力20分钟整堂课停认学生认知力否达？学生接受力少？专家讲课堂做学生？牵着学生走呢？明显学生句子较陌生然进入环节堂课具体目标什？秦皇台侯xx老师课堂相较言显单调乏味课堂开始18分钟读课文反复读男女生读齐读等种形式认识生字时样生字放语境中鼓励学生说句子课堂环节书写汉字堂课起般课堂教学流程相差授田李xx老师执教分段式单元整体识字课整堂课设计思路课堂伊始老师带领学生走进然感受然美丽风光欣赏中生字宝宝开始接触里生字初步印象环节学中老师生字编成歌口溜等进步加深学生生字印象鼓励学生运生字编句子课堂学氛围较浓授田赵xx老师单元整体识字课读写
授课李慧娟老师课堂延伸清澈湖水课题教授堂文代文课生字处理整体识字五节课非常精彩中学
　　宗整体识字做简单总结整体识字教学环节课文朗读变换语境集中巩固阶段难点强化写字指导环节环时间相课文朗读占课堂三分时间难点强化阶段较难掌握生字提取编成句反复朗读生字阅读服务积累量生字够利阅读宗说低年级识字重点低年级语文全部
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