国培磨课体会：跳出课堂
敢缺点失误毫保留展示需样勇气？骄傲负者肯愿意承认失败卑惭者敢深深责已力言说处事中庸者许懒样做认非错评说
诚然事情发生结局坏需淡然笑说声见必常挂心必沾沾喜更必耿耿怀
然作参磨课教师妨跳出课堂旁观者身份评价番倒番情趣吧
威尼斯艇美国著名作家马克・吐温篇写景散文课文条理非常清晰通介绍威尼斯艇样子船夫驾驶艇高超技术艇重作展示威尼斯座水城市特风光
次磨课活动讲授第课时初读课文解课文容学课生字词重点品读第二第四然段领会作者抓住事物特点活动事物风情结合起描写表达方法
聚焦xx学：
遵领导安排5号午匆匆赶xx学课见五年级孩子走进教室
颇令吃惊全班20孩子发现面五六头较孩子单单桌课老师介绍孩子较调皮爱学课听讲
意识第二天挑战避免课前交流点心黑板写名字――陈娜孩子读读猜猜什写两字问题难孩子子猜老师名字趁机表扬孩子交流样愉快开始发现十孩子非常活泼爱告诉孩子第二天学课文预课文走进教室离开十分钟赶回学校第二节课二觉没必事先孩子接触太久
初读课文算学生朗读然课件出示生字词学生认读理解xx学没媒体设备初读课文改指名分段读课文样做第便解学生预情况第二便时纠正学生读音
学第二然段时先学生画出描写艇特点关键词解艇特点然通引导学生读出艇长读出新月美读出艇行动时轻快灵活感受三处喻妙通感受喻修辞手法运文字更加生动趣
第四然段教学首先学生快速默读找出段中心句然找出词语体现船夫驾驶技术特两问题简单学生快找然学生仔细读段话画出描写行船环境关键词体会行船艰难然读读描写船夫操句子感受船夫起基础问学生想想回船夫学生手代挺听老师读句子进行表演表演挑选位船夫讲台家根书句子夸夸船夫提
议起夸夸船夫实际齐读第四然段环节设计目学生种形式读文加深理解终熟读成诵
课堂两三学生特积极孩子太活跃男生听课直心焉次走暗示两女生孩子表演时参表演外孩子否积极发言认真参学教师语言然流畅认学生引导算位
然存着足例初读课文解课文容环节时原学生字音纠正想法做赶进度学生错误读音听闻置理相信通节课学学生学获第二然段教学显细致导致第四然段学时间紧张外讲完第二然段算鼓励学生时作中恰运修辞手法学第四然段结段总分结构写结果忘记
张振海老师首先肯定节课中学生学方法指导学惯培养然指出整课堂起点散想安排容太步设计着扎扎实实原走稳妥缓慢凌提出：课题代板书课题作板书部分位老师提出应该学生明白威尼斯艇时见船什什造成样形状认言理
聚焦赵xxx学：
赵x学课件六号晚修改教案根需做课件太高估力课件快速完成慌忙吃完晚饭检查孩子作
业开电脑开始做课件没想搜索图片插入视频竟忙活12点第二天早起熟悉遍课件立刻赶距离家二十里远赵x学达时已快课第二节讲课张老师说昨天配乐范读第三段课文时手机放音乐合适应该威尼斯船歌
前天没见学生先见见学生吧走进教室发现学生挺课老师说四十学生呢心中窃喜学生课堂气氛应该吧学生做简单交流问问没预课文学生说预简单交代句楼校长办公电脑修改课件等修改电教室听贤讲课贤课连忙试课件刚调整课铃响说：孩子准备课？开始课
课堂环节起xx学时做简单调整初读课文改成朗读课文然出示生字词指名读引导学生联系文理解操手忙脚乱两词语意思学第二然段时课件出示威尼斯艇独木舟新月水蛇图片学生观察明白艇作独木舟新月水蛇分写出艇什特点学第四然段时学生表演时老师读句子学生表演学生边读句子边表演课件出示句子样方便外老师提出建议加进例艇什造成样子？板书做调整
赵x行许意外课堂学生活跃会放开估计课前交流没做位提出问题总听孩子声回答举手时会声说出结果回答朗读课文然出示词语指名读词语样起分段朗读课文会节省时间没想更费时更笑慌里慌张开始课没调整心态整节课似状态状态啊容易出状况例板书课题时刚写威字听孩子声说错赶紧停仔
细没错啊？继续板书谁知没写字呢开始指导艇字写法晕道具出示佳时机设计环节漏掉现象时调整课堂语言够精炼准确觉课说废话次张老师指出语言太碎精练等等原估计里――够沉着
亲感谢您耐心读里更感谢您真诚批评指导
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