中心学听课制度
长桥中心学听课制度
校始终坚持教学中心质量求生存流师资造精品教育品牌效途径理培训教学实践相结合检验教师培训中学实践中反思互助中成长帮助学校解课教师备课教学基功否扎实时推动教师养成认真堂课良惯相信举正常运作必校教师教育教学水整体新台阶
听课教师互相学互相鉴互相交流极方法领导加强课堂教学检查指导效途径现形成制度：
听课数量：
学校校长教导等学期听课30节教研组长35周青年教师学期听课20节 老年教师学期听课10节
听课形式：
1独立听课教师时意班级听课
2集体听课学校（业务组）组织校级（业务组）性公开课观摩课研讨课汇报课等
3新教师青年教师指导老师班听课
听课求：
1听课事先通知听课课教师理拒绝听课
2听课课前进入教室遵守教学秩序尊重课教师听课均影响教师正常授课
3听课采取机踪方式全面听课重点听课相结合重点听青年教师课授课效果差学生家长反映强烈教师试行踪听课帮助改进限期提高思改进改进效果差作必组织处理
4听课态度认真堂写听课记录记清听课时间班级学科授课课题记全教学程记分析时认真负责做出课堂评价填写听课记录
5 课时授课交换意见切磋技艺取长补短提高集体听课组织评议肯定成绩指出足提出改进意见达鉴中创新
6善发现培养典型优秀课充分予肯定帮助总结验学校宣传推广
7抄袭听课笔记假造听课笔记学期教导处组织检查听课笔记（少3次）做记录纳入教师教学工作考评
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校始终坚持教学中心质量求生存流师资造精品教育品牌效途径理培训教学实践相结合检验教师培训中学实践中反思互助中成长帮助学校解课教师备课教学基功否扎实时推动教师养成认真堂课良惯相信举正常运作必校教师教育教学水整体新台阶
听课教师互相学互相鉴互相交流极方法领导加强课堂教学检查指导效途径现形成制度：
听课数量：
学校校长教导等学期听课30节教研组长35周青年教师学期听课20节 老年教师学期听课10节
听课形式：
1独立听课教师时意班级听课
2集体听课学校（业务组）组织校级（业务组）性公开课观摩课研讨课汇报课等
3新教师青年教师指导老师班听课
听课求：
1听课事先通知听课课教师理拒绝听课
2听课课前进入教室遵守教学秩序尊重课教师听课均影响教师正常授课
3听课采取机踪方式全面听课重点听课相结合重点听青年教师课授课效果差学生家长反映强烈教师试行踪听课帮助改进限期提高思改进改进效果差作必组织处理
4听课态度认真堂写听课记录记清听课时间班级学科授课课题记全教学程记分析时认真负责做出课堂评价填写听课记录
5 课时授课交换意见切磋技艺取长补短提高集体听课组织评议肯定成绩指出足提出改进意见达鉴中创新
6善发现培养典型优秀课充分予肯定帮助总结验学校宣传推广
7抄袭听课笔记假造听课笔记学期教导处组织检查听课笔记（少3次）做记录纳入教师教学工作考评
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