2016年学校关爱留守童工作计划
指导思想
根级关关爱留守童文件精神结合校留守童成长状况实际需求更发挥少先队学校关工委等组织实践育功更开展关爱留守童工作关注留守童健康成长深入推进留守童心理健康教育特制定计划
二工作目标
通校学留守童基情况普遍问题调查分析研究建立健全留守童工作档案找影响留守童健康成长原针性提出行效措施办法狠抓落实留守童营造健康快乐等谐成长环境时加强领导形成合力力宣传建立目标责制完善工作考评制度断提高校关爱留守童工作水成效
1建立留守童档案留守童建档率达100
2留守童入学率巩固率均达100
3关爱留守童开展结帮扶活动学生活心理等方面帮助留守童促进留守童生理心理健康成长乐学
三措施
㈠ 健全机制加强关爱工作领导
首先成长关爱留守童工作领导组明确工作职责制订具体工作计划努力实施
关爱留守童工作计划逐步关爱工作制度化规范化常化充分发挥班集体作班级真正成学生学知识学文化断提高思想觉悟阵渠道
1成立领导组明确职责分工成立关爱留守童领导组加强留守童统领导理保证项工作求全面认真落实位
组 长：
组 员：
2建立留守童档案联系卡制度
认真调查研究摸清留守童底数建立留守童专门档案联系卡基容：学生基情况家长姓名家庭详细址联系电话监护委托监护职业详细址联系电话身体状况年龄等学校安排负责学籍档案理员留守童档案进行理根学生变动情况时补充变更联系卡关容通联系卡制度建立加强学校班级学生家长监护联系形成学生中心关爱网络
3真情关爱三优先
(1)学优先辅导班级学方面留守童逐进行分类分组落实位课教师课教师具体分析学生学业情况制定学帮扶计划明确帮扶时间容阶段性效果留守童老师牵头确立名学帮手教师结帮扶效果进行定期检查建立进步档案
(2)生活优先顾教师留守童眼问声帮学生开心家长放心食堂注意营养搭配均衡益身体发育留守童患病时时诊治悉心料指导六年级寄宿学生学会生活理养成文明健康生活惯
(3)活动优先安排高度重视认真组织留守童参加集体活动根特点单独开展活动愉悦身心培养独立生活力
4实施教职工结帮扶留守童制度
留守学生中确立重点帮扶象配备帮扶教师学生家长配帮扶教师学生家长常留守学生谈心时掌握留守学生思想动态引导健康成长建立教师关爱留守童成长日记促更帮扶老师成代理家长教师定期走访时监护交流时反馈童校情况帮助做童思想工作已缺失家庭教育进行补偿走出孤独忧郁阴影留守童校童样老师学关心爱护健康成长
5建立健全教师留守童谈心制度
学校定期召开帮扶教师留守童监护委托监护座谈会求班月少留守童谈心次详细填记录卡少数学认真格发展健全道德发展失范问题留守童制定教育理方案着重进行矫治帮助做放矢材施教
6开展文关爱活动
通定期举行题班会少先队队活动举办书画展演讲赛文艺演出等种活动组织留守学生积极参生活欢乐睦氛围中找家感觉增强学生活信心体会学快乐成长快乐
7注重留守童心理健康教育
针品德行偏差心理障碍留守童班级着重开设心理教育课力开展心理咨询心理矫正活动定期开展思想教育情感教育独立生活教育体谅父母教育等留守童感备受关爱体验生命成长快乐幸福消良情感体验树立乐观生活态度培养正确生观价值观留守学生通教师集体温暖弥补亲情缺失格发展消极影响
(二)明确职责努力营造良育环境
学校班级留守童生活学等方面予特顾学校积极社会届联系争取社会资助结帮扶捐助等形式更贫困留守童提供帮助确保完成九年义务教育
(三)断总结促进关爱工作深入高效开展
学校断读工作情况进行总结积累验利更深入更高效开展关爱工作
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指导思想
根级关关爱留守童文件精神结合校留守童成长状况实际需求更发挥少先队学校关工委等组织实践育功更开展关爱留守童工作关注留守童健康成长深入推进留守童心理健康教育特制定计划
二工作目标
通校学留守童基情况普遍问题调查分析研究建立健全留守童工作档案找影响留守童健康成长原针性提出行效措施办法狠抓落实留守童营造健康快乐等谐成长环境时加强领导形成合力力宣传建立目标责制完善工作考评制度断提高校关爱留守童工作水成效
1建立留守童档案留守童建档率达100
2留守童入学率巩固率均达100
3关爱留守童开展结帮扶活动学生活心理等方面帮助留守童促进留守童生理心理健康成长乐学
三措施
㈠ 健全机制加强关爱工作领导
首先成长关爱留守童工作领导组明确工作职责制订具体工作计划努力实施
关爱留守童工作计划逐步关爱工作制度化规范化常化充分发挥班集体作班级真正成学生学知识学文化断提高思想觉悟阵渠道
1成立领导组明确职责分工成立关爱留守童领导组加强留守童统领导理保证项工作求全面认真落实位
组 长：
组 员：
2建立留守童档案联系卡制度
认真调查研究摸清留守童底数建立留守童专门档案联系卡基容：学生基情况家长姓名家庭详细址联系电话监护委托监护职业详细址联系电话身体状况年龄等学校安排负责学籍档案理员留守童档案进行理根学生变动情况时补充变更联系卡关容通联系卡制度建立加强学校班级学生家长监护联系形成学生中心关爱网络
3真情关爱三优先
(1)学优先辅导班级学方面留守童逐进行分类分组落实位课教师课教师具体分析学生学业情况制定学帮扶计划明确帮扶时间容阶段性效果留守童老师牵头确立名学帮手教师结帮扶效果进行定期检查建立进步档案
(2)生活优先顾教师留守童眼问声帮学生开心家长放心食堂注意营养搭配均衡益身体发育留守童患病时时诊治悉心料指导六年级寄宿学生学会生活理养成文明健康生活惯
(3)活动优先安排高度重视认真组织留守童参加集体活动根特点单独开展活动愉悦身心培养独立生活力
4实施教职工结帮扶留守童制度
留守学生中确立重点帮扶象配备帮扶教师学生家长配帮扶教师学生家长常留守学生谈心时掌握留守学生思想动态引导健康成长建立教师关爱留守童成长日记促更帮扶老师成代理家长教师定期走访时监护交流时反馈童校情况帮助做童思想工作已缺失家庭教育进行补偿走出孤独忧郁阴影留守童校童样老师学关心爱护健康成长
5建立健全教师留守童谈心制度
学校定期召开帮扶教师留守童监护委托监护座谈会求班月少留守童谈心次详细填记录卡少数学认真格发展健全道德发展失范问题留守童制定教育理方案着重进行矫治帮助做放矢材施教
6开展文关爱活动
通定期举行题班会少先队队活动举办书画展演讲赛文艺演出等种活动组织留守学生积极参生活欢乐睦氛围中找家感觉增强学生活信心体会学快乐成长快乐
7注重留守童心理健康教育
针品德行偏差心理障碍留守童班级着重开设心理教育课力开展心理咨询心理矫正活动定期开展思想教育情感教育独立生活教育体谅父母教育等留守童感备受关爱体验生命成长快乐幸福消良情感体验树立乐观生活态度培养正确生观价值观留守学生通教师集体温暖弥补亲情缺失格发展消极影响
(二)明确职责努力营造良育环境
学校班级留守童生活学等方面予特顾学校积极社会届联系争取社会资助结帮扶捐助等形式更贫困留守童提供帮助确保完成九年义务教育
(三)断总结促进关爱工作深入高效开展
学校断读工作情况进行总结积累验利更深入更高效开展关爱工作
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