生物科学基础知识理解力重视力素质考查新轮改革特点力离开知识载体作离开知识积累力难形成强调生物科学基知识考查求学生死记硬背生物科学某专业名词术语求学生够解释说明学生物科学基知识含义适形式(文字图表)进行表达
二设计完成实验力生物科学实验性科学科学概念原理规律实验推导证教学程中实验助加深学生生物科学概念原理规律理解实验力学生事科学研究基础生物科学重知识常伴实验现行高中教材重特点
三读懂生物科学方面资料然界种现象规律通常文字图表描述文字相图表描述生物科学研究成果具直观形象特点常类科研文章采读懂生物科学方面资料懂图表包含信息中找出规律非常重解答考查类目标试题求学生图表中提取需信息具备基生物科学知识判断推理计算力学生阅读生物化学方面资料时着重解提出新概念新理新发现新技术新方法时读懂图示生物意义关生物量间定性定量函数关系
四生物科学基知识应力学生物科学基知识仅仅停留理解够理解基础应知识指导生物科学研究社会生产类生活必须懂生物科学知识实性社会价值构建知识网络 培养学科力 重视知识迁移
五构建学科知识体系
弄清知识间联系学科力综合力转化知识基础力建立知识载体
六现代教育技术教学基功结合
七快乐成功教育严格求结合教严师惰新课程教学实施中然具现实意义学生体精神发扬教师着力营造生动活泼学氛围时创设严格求环境形成性评价贯穿教学程中
加强集体备课努力增强集体备课实效学年集体备课定点时间星期二午第3节课外利星期六午加班机会加强集体备课特加强课程标准研究加强学情研究教学容教学策略研究
⑴教学纲(课程标准)认真研讨确定教学目标教学重难点教学方式方法策略
⑵认真分析学情特点考试动态时调整教学策略措施
⑶相互听课情况时评讲
⑷期工作合理分工
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