动漫教学工作体会(精选篇)
第篇：动漫英语教学
动漫英语少英语学中作
摘：全球国际化发展趋势英语成门必修课英语学者年龄逐渐低龄化少英语成家长培养孩子特长项必选课英语成孩子种兴趣负担限度激发孩子英语学兴趣少英语学程中起关重作文介绍动漫英语启发少英语学兴趣方面作
关键词：动漫英语少英语少英语教学法
引言 社会交力
着英语学者低龄化趋势发展英（3）动练动漫英语孩子提供语已成学生必修功课白板互动动漫配音角色扮演游戏体验开始学英语仅取决孩子学歌曲歌单词拼读等姿彩全英文教力更取决兴趣兴趣老学情境孩子体验中动学实践师培养孩子英语兴趣更中信心百倍道英文脱口出 学坚实基础 三 动漫英语少英语教学
312岁少智力尚未发展成熟语言少英语教学法包括然拼音法肢体理解表达力够完善课堂教反应法重叠螺旋式三循环法歌曲童谣法师传统输入法够吸收理解遗课堂游戏法简笔画法情境法兴趣留问题课时解答日积月激发教学法观教学法激发累便英语学产生恐惧感没兴趣学兴趣教学法实际课堂教然成绩会提高针年龄阶段学中限课堂时间教学条件教师学者动画片动漫事兴教学程中选择单方法趣爱否通动漫英语帮助少限度广范围调动孩子积极性找英语趣味性提高英语基础呢？兴趣少英语教学课堂带定正文讨种少英语教学程度局限
学法 动漫英语种动态学程通
二 什动漫英语 教材教师学生互动方式序
1概念 典动漫转化学生英语口语表达力动漫英语英国伦敦学乔治教授社会交力
教学程中（professor george）研发专3—12岁课堂需掌握重点容教师旁童提供英语口语学专业英语教材动漫予辅助指导播放动漫程中学生英语教学少英语课堂通播放教材听说读写方面学练相关动漫情景教师进行辅助指导时进行游戏教动物名称例种英语教学学方式 教师先通媒体出示图画声音：
hello children the animals in the zoo are 2动漫英语优点
（1）加强兴趣动漫英语美国having a new years’party they are all very
happy now the band is coming can you tell 典动漫素材西方浓厚文教育理
念孩子体兴趣中心全面提me who are in the band？然次出现五升孩子英语学兴趣迅速提高孩子口语表动物画面声配音紧接着达力维英语教育模式 教师播放动物名称英文发音带
（2）生动教学动漫英语全球独创领孩子听读反复练请学指着动采 赏析模演配五步教学法物图画说出英文名称种视听结合学学生提供动态学程通教材生完全画面音响吸引住激发学生教师学生互动学方式巧妙序学兴趣水渠成
典动漫转化学生英语口语表达力次利角色扮演调动积极性孩 1
子进行角色表演配音调动兴趣积极性训练孩子听力表达力反复播放动画孩子播放动画容学解关掉动漫声音孩子根情形整动漫配音教师旁予纠正指导
第三游戏中获取知识少英语课堂需活泼气氛接二连三游戏帮助孩子解语言情景学会准确语言表达学知识仅学理更通实践巩固游戏成少英语教学程中必少环节传统课堂方面条件设施限时进行游戏提前准备前提进行课学必须游戏动漫英语完善种传统教学程中足尤科技发达21世纪动漫英语课堂动漫播放程中孩子通触摸屏幕中卡通角色互动参游戏寓教乐体现出
学生学评价重性动漫英语教学练程中通符号声音文字等形式生动趣评价形式仅带动学生更加积极投入学会学生失败时候带太击感挫折感学生答时屏幕出现笑脸very good
拇指等答错时电脑会说：sorry鼓励学生try again例教学colours课做练时通电脑设计出颜色异种子学生电脑录音提示颜色选种子选会开出相应颜色花朵种子发芽电脑会说：次会成功样常予学生积极鼓励肯定评价学生感受成功者学生觉创新提高 四 总结
动漫英语种教学方式直观形象生动新颖声情茂特色带少英语学乐趣知识收获孩子乐接受喜欢教学形式恰运种教学形式角度方位组织活动种极效教学方法特少英语学程中注意力模仿力记忆力思维力动性发展教学形式
代重作
参考文献： [1] 胡文仲英语教学[c]外语教学研究出版社1989
[2] 王瑞洁浅谈电教媒体学语文中运现代教育技术研究
[3]学英语教学设计2014第4期 [4] 李争李莉教师基功训练教程开明出版社 [5] 赵子江媒体技术应教程机械工业出版社20149
[6] 吴掬鸥幼英语媒体动画设计开发
第二篇：浅析动漫教学模式
浅析动漫专业项目教学模式
徐州生物工程高等职业学校 姚俏
摘：职业学校动漫专业课程教学中项目教学模式提出专业教学改革指出明确方动画专业实践性强现行高职教育教学模式必须实践环节进行创新突破满足动画专业毕业生企业生产线缝接轨需运项目教学模式实践教学活动线充分发挥学生体积极性老师导作取良教学效果提高学生综合技业力
关键词： 动漫专业项目教学教学模式
年国家倡导力发展中国动漫产业创建中国文化特色动漫影视创作体系国动漫产业迎新发展机遇目前动漫产业高端中低端非常紧缺严重制约动漫产业发展着国家政策力扶持推动已呈现出良发
展势态市场化产业化步伐进步加快职业学校种形势承担起培养动漫务动漫教学务重道远
55分钟造座桥教育专家弗雷德·海里希教授德国欧美国家素质教育报告演示会位教授样介绍项目教学法首先学生教师现实中选取造座桥项目学生写出计划书分组项目进行讨接着正式实施项目——利种称造代工程师伟业慧鱼模型拼装桥梁然演示项目结果学生阐述构造机理教师学生作品进行评估通步骤充分发掘学生创造潜促提高动手力推销等方面努力实践
项目教学法通实施完整项目进行教学活动目课堂教学中理实践教学机结合起充分发掘学生创造潜提高学生解决实际问题综合力项目项计划固定开始时间结束时间工作规项目结束应件产品项目教学法学员组成组项确定工作计划完成工作结束时应正确结果 面职业学校高效运项目教学模式培养优质培养动漫业进行初步探索 ·什动漫专业进行项目教学模式？面三原：
（）动漫门综合性艺术动漫专业学生应学科中广泛吸取知识动漫专业求制作力非常高业需工作历学校正常教学短暂时间里解决动漫专业学生艺术素养专业制作力求需充分利限时间
（二）项目教学课程必须展示完成项目作品学生空余时间进行学者专业项目制作学生时成绩时享受成功喜悦感受存价值
（三）动漫专业需核心专业技术课专业基础课紧密结合需动画制作全流程精通教师通项目制作整合知识种教学模式创新校提出种教学模式时意鼓励进行教学改革先进行尝试师资条件具备时整专业推行种教学模式
二·限教学时间里教容呢？采方法？样保证教学质量？
职业学校培养动画注重培养学生实践创新力突出实践实践中感悟技术创新力教学中注意培养学生艺术性保持鲜明性色彩发挥学生艺术方面潜质：鼓励尊重方面特长更早创作实践中表现发挥出教学中学生学专业延伸进行相应充填拓展学生视野实项目教学模式05级06级学生进行尝试江苏欧瑞工
资现已达三千六千学职校学生现05级学专业口业达80
教学时间里项目制作核心
()教授艺体结构（利三维雕刻软件3dcoatzbrush等进行体雕刻
教授三维雕刻软件3dcoatzbrush）教授雕刻软件目雕刻软件进行角色建模讲种雕刻重新布线建模新方法
(二)教授photoshoppainter3dcoat等软件进行贴图绘制贴图绘制技术项目
中maya3dsmax等专业核心技术软件集成整合
(三)教授动画运动规律动画运动规律三维软件结合讲三维软件中根动画
运动规律进行角色动作调节
(四)教授三维软件maya3dsmax专业核心技术软件需加强
(五)期特效制作涉项目制作流程必须涉期制作
三· 然教东西样保证学掌握？
采创新方法教学例①教学程中声音制作程全部录制学反复练②购买中文视频教程提供家例maya学校里会提供套千元视频教程家享学③教授企业里者企业里没新技术新插件新工艺例模型采雕刻重布线技术例uv采uvlayoutmaya结合例贴图重点讲三维贴图绘制软件3dcoat二维贴图软件photoshoppainter结合例动画结合动画师生存手册视频（美国）三维软件讲授请欧瑞公司动画部门（者动画公司）工作段时间05级师兄指导职业学校里必老师进行指导
四· 学完动漫课程达什样专业水
职业学校里学目口业学业完成学口业学时间里创作量静桢作品动画短片动画短片作毕业设计作品求职作品学生工作业坚实基础
教师通项目教学授课采实战培训理念教学侧重项目实训案例教学参动画公司原画工作模式培养学生想象表现制作力根实际工作环境组织学生参完整原画
设定制作体系通量练强化学生技强调重技术更重艺术性采实性极强教学模式 入学入行扶马送程项目教学模式努力短时间帮助学实现进入行业梦想动漫教学中实施项目教学关键做阶段项目务设计结合现代媒体教学手段复杂枯燥难理解理知识变简单形象容易接受技知识正确处理课堂教学中教师学生计算机等素关系努力做理教学技训练相结合新型教学模式
简介①姓名：姚俏性：女出生年月：19854
民族：汉籍贯：江苏徐州
②工作单位：江苏省徐州市三环西路65车终点站徐州生物工程高等职业
学校
邮编：221006电话：
③学位：学士职称：助教研究方：动漫
第三篇：动漫数学教学特色
动漫数学教学特色：
提高成绩—感受国先进动漫数学教学法学台实现学体验教室引导掌握核心知识点攻破阶段学重点难点知识转化解决实际问题工具
充溢快乐—奇趣事情境中享受数学学乐趣数学学枯燥公式概念解题魔幻数学事数学知识脉络事线索学中找快乐成感
充满兴趣—采动画flash课件授课国际先进授课方式全面接轨知识点分析演绎程更加清晰易懂
综合提高—团队协作课堂模式中成课堂探讨协作交流分享中领略数学学魅力激发团队协作意识培养未领导力成企业领袖 行业精英奠定坚实基础
第四篇：动漫教学设计
20世纪60年代日动漫宗师手冢治虫早电影分镜头语言融入漫画构图中仅漫画直接改编成动画作品产品获成功日动漫界纷纷效仿形成股庞动漫综合创作力量种全新动漫画结合形式80年代传入中国深受青少年观众读者喜爱夜间中国中国周边动漫市场全部占领国产动漫产业濒崩溃作全球行业霸美国迪斯尼公司东亚强动漫创作力量市场紧逼中退守低幼观众(读者)阵营
动漫顾名思义动画漫画合称书作者严肃学术态度动画漫画两领域世界国历史时期发展状况 动漫作出重贡献国家重量级师作品全面呈献读者旨方便业员广动漫爱者作横艺术语言艺术方法较中鉴启发
第五篇：动漫亮相教学反思
动漫亮相教学反思
宁远县实验学奉万辉
课属造型·表现课型课结合学生学兴趣力求学生学会认识欣赏设计卡通形象提高造型表现力卡通文化中蕴涵着丰富美术语言学生真正学知识通教学教师帮助学生认识解卡通学设计卡通形象运生活中次教学活动定位真实鲜活快乐游戏化课堂教学学生中学会运艺术语言表现生活中色彩放生活中趣味品尝生活中快乐创造生活中美丽
1．游戏导入 创设情境
新课伊始通游戏抢答形式动画片中种卡通形象展示学生欣赏极激发学生卡通兴趣样1分钟左右情境体验带领着学生然进入第二教学环节
2．联系生活 认识卡通
紧接着环节卡通明星启发学生明星源生活中家族学生中找类：物动物植物生活品等等短短3分钟环节里学生轻松完成知识目标中认识卡通目标深切体会卡通生活联系创作奠定基础
3．尝试作业探究方法
教学环节置 魔法师游戏情境中进行游戏旨学生尝试作业引导启发学生发现卡通创作三方法通反思学反馈巩固程理解掌握卡通形象设计方法 分四层次展开： （1）提出游戏规 游戏形式2分钟请组学组抽实物片变爱卡通形象 （2）尝试训练 音乐声中赛开始2分钟赛快结束请组评选出张作业张贴黑板原实物图片进行教学程进入第三层次 （3）探究方法 环节中断启发提问学幅画生动形象？猜出位魔法师什魔法？变棵树原什样？等等学生实物图片作品学生中发现解卡通设计三基方法夸张拟简化 （4）学反馈 接意犹未学生继续分析课件中卡通形象教学活动务设置找找什方法设计出？进步加深刚学知识理解解卡通形象设计方法综合运课教学重点已解决学生基掌握述三设计方法
4演示拓展 发散思维
结合学方法师生互动参师生合作构画卡通形象师黑板完成特色全新卡通明星形象蟹画家设计启发学生创作螃蟹家族里明星展示预设卡通形象作品启发学生种事物变化出种形象提出色全部完成求 紧接着师创作出卡通形象螃蟹画家装饰美化服装学生明白卡通运生活中接师示范段模特走秀表演整堂课推高潮环节启发学生学独特视角综合方法创作卡通形象效突破教学难点完成设计方法透彻理解基达成课知识目标力目标实现奠定坚实基础
5．学生作业 创造表现
教师正式提出作业求活动设置：请学生运三魔法服装设计新颖独特卡通形象然台展示谁卡通明星时出示pk展板营造竞赛氛围激励学生学生活动程中教师进行辅导加强问题解决
6评价展示 结纳
教学环节通 卡通明星pk模特表演展示进行教师完成作品学生台着音乐节奏进行模特表演展示作品面学生边欣赏边拍手 接通评互评师评等元化方式评价学生作品学生学会展示欣赏竞争评价等体验成功喜悦创新乐趣 学老师进行结：天家通运夸张拟简化三魔法创作出精彩卡通形象服装扮爱天卡通明星希学更美术知识生活装扮更加美丽
总课教学设计充分体现学生探究学学理念学生始终处认知体位尝试探索方法发现规律学生胆设计生活中体验实践中发现终通美术创造提升生活境界 课现场教学中果时间握更准确更
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第篇：动漫英语教学
动漫英语少英语学中作
摘：全球国际化发展趋势英语成门必修课英语学者年龄逐渐低龄化少英语成家长培养孩子特长项必选课英语成孩子种兴趣负担限度激发孩子英语学兴趣少英语学程中起关重作文介绍动漫英语启发少英语学兴趣方面作
关键词：动漫英语少英语少英语教学法
引言 社会交力
着英语学者低龄化趋势发展英（3）动练动漫英语孩子提供语已成学生必修功课白板互动动漫配音角色扮演游戏体验开始学英语仅取决孩子学歌曲歌单词拼读等姿彩全英文教力更取决兴趣兴趣老学情境孩子体验中动学实践师培养孩子英语兴趣更中信心百倍道英文脱口出 学坚实基础 三 动漫英语少英语教学
312岁少智力尚未发展成熟语言少英语教学法包括然拼音法肢体理解表达力够完善课堂教反应法重叠螺旋式三循环法歌曲童谣法师传统输入法够吸收理解遗课堂游戏法简笔画法情境法兴趣留问题课时解答日积月激发教学法观教学法激发累便英语学产生恐惧感没兴趣学兴趣教学法实际课堂教然成绩会提高针年龄阶段学中限课堂时间教学条件教师学者动画片动漫事兴教学程中选择单方法趣爱否通动漫英语帮助少限度广范围调动孩子积极性找英语趣味性提高英语基础呢？兴趣少英语教学课堂带定正文讨种少英语教学程度局限
学法 动漫英语种动态学程通
二 什动漫英语 教材教师学生互动方式序
1概念 典动漫转化学生英语口语表达力动漫英语英国伦敦学乔治教授社会交力
教学程中（professor george）研发专3—12岁课堂需掌握重点容教师旁童提供英语口语学专业英语教材动漫予辅助指导播放动漫程中学生英语教学少英语课堂通播放教材听说读写方面学练相关动漫情景教师进行辅助指导时进行游戏教动物名称例种英语教学学方式 教师先通媒体出示图画声音：
hello children the animals in the zoo are 2动漫英语优点
（1）加强兴趣动漫英语美国having a new years’party they are all very
happy now the band is coming can you tell 典动漫素材西方浓厚文教育理
念孩子体兴趣中心全面提me who are in the band？然次出现五升孩子英语学兴趣迅速提高孩子口语表动物画面声配音紧接着达力维英语教育模式 教师播放动物名称英文发音带
（2）生动教学动漫英语全球独创领孩子听读反复练请学指着动采 赏析模演配五步教学法物图画说出英文名称种视听结合学学生提供动态学程通教材生完全画面音响吸引住激发学生教师学生互动学方式巧妙序学兴趣水渠成
典动漫转化学生英语口语表达力次利角色扮演调动积极性孩 1
子进行角色表演配音调动兴趣积极性训练孩子听力表达力反复播放动画孩子播放动画容学解关掉动漫声音孩子根情形整动漫配音教师旁予纠正指导
第三游戏中获取知识少英语课堂需活泼气氛接二连三游戏帮助孩子解语言情景学会准确语言表达学知识仅学理更通实践巩固游戏成少英语教学程中必少环节传统课堂方面条件设施限时进行游戏提前准备前提进行课学必须游戏动漫英语完善种传统教学程中足尤科技发达21世纪动漫英语课堂动漫播放程中孩子通触摸屏幕中卡通角色互动参游戏寓教乐体现出
学生学评价重性动漫英语教学练程中通符号声音文字等形式生动趣评价形式仅带动学生更加积极投入学会学生失败时候带太击感挫折感学生答时屏幕出现笑脸very good
拇指等答错时电脑会说：sorry鼓励学生try again例教学colours课做练时通电脑设计出颜色异种子学生电脑录音提示颜色选种子选会开出相应颜色花朵种子发芽电脑会说：次会成功样常予学生积极鼓励肯定评价学生感受成功者学生觉创新提高 四 总结
动漫英语种教学方式直观形象生动新颖声情茂特色带少英语学乐趣知识收获孩子乐接受喜欢教学形式恰运种教学形式角度方位组织活动种极效教学方法特少英语学程中注意力模仿力记忆力思维力动性发展教学形式
代重作
参考文献： [1] 胡文仲英语教学[c]外语教学研究出版社1989
[2] 王瑞洁浅谈电教媒体学语文中运现代教育技术研究
[3]学英语教学设计2014第4期 [4] 李争李莉教师基功训练教程开明出版社 [5] 赵子江媒体技术应教程机械工业出版社20149
[6] 吴掬鸥幼英语媒体动画设计开发
第二篇：浅析动漫教学模式
浅析动漫专业项目教学模式
徐州生物工程高等职业学校 姚俏
摘：职业学校动漫专业课程教学中项目教学模式提出专业教学改革指出明确方动画专业实践性强现行高职教育教学模式必须实践环节进行创新突破满足动画专业毕业生企业生产线缝接轨需运项目教学模式实践教学活动线充分发挥学生体积极性老师导作取良教学效果提高学生综合技业力
关键词： 动漫专业项目教学教学模式
年国家倡导力发展中国动漫产业创建中国文化特色动漫影视创作体系国动漫产业迎新发展机遇目前动漫产业高端中低端非常紧缺严重制约动漫产业发展着国家政策力扶持推动已呈现出良发
展势态市场化产业化步伐进步加快职业学校种形势承担起培养动漫务动漫教学务重道远
55分钟造座桥教育专家弗雷德·海里希教授德国欧美国家素质教育报告演示会位教授样介绍项目教学法首先学生教师现实中选取造座桥项目学生写出计划书分组项目进行讨接着正式实施项目——利种称造代工程师伟业慧鱼模型拼装桥梁然演示项目结果学生阐述构造机理教师学生作品进行评估通步骤充分发掘学生创造潜促提高动手力推销等方面努力实践
项目教学法通实施完整项目进行教学活动目课堂教学中理实践教学机结合起充分发掘学生创造潜提高学生解决实际问题综合力项目项计划固定开始时间结束时间工作规项目结束应件产品项目教学法学员组成组项确定工作计划完成工作结束时应正确结果 面职业学校高效运项目教学模式培养优质培养动漫业进行初步探索 ·什动漫专业进行项目教学模式？面三原：
（）动漫门综合性艺术动漫专业学生应学科中广泛吸取知识动漫专业求制作力非常高业需工作历学校正常教学短暂时间里解决动漫专业学生艺术素养专业制作力求需充分利限时间
（二）项目教学课程必须展示完成项目作品学生空余时间进行学者专业项目制作学生时成绩时享受成功喜悦感受存价值
（三）动漫专业需核心专业技术课专业基础课紧密结合需动画制作全流程精通教师通项目制作整合知识种教学模式创新校提出种教学模式时意鼓励进行教学改革先进行尝试师资条件具备时整专业推行种教学模式
二·限教学时间里教容呢？采方法？样保证教学质量？
职业学校培养动画注重培养学生实践创新力突出实践实践中感悟技术创新力教学中注意培养学生艺术性保持鲜明性色彩发挥学生艺术方面潜质：鼓励尊重方面特长更早创作实践中表现发挥出教学中学生学专业延伸进行相应充填拓展学生视野实项目教学模式05级06级学生进行尝试江苏欧瑞工
资现已达三千六千学职校学生现05级学专业口业达80
教学时间里项目制作核心
()教授艺体结构（利三维雕刻软件3dcoatzbrush等进行体雕刻
教授三维雕刻软件3dcoatzbrush）教授雕刻软件目雕刻软件进行角色建模讲种雕刻重新布线建模新方法
(二)教授photoshoppainter3dcoat等软件进行贴图绘制贴图绘制技术项目
中maya3dsmax等专业核心技术软件集成整合
(三)教授动画运动规律动画运动规律三维软件结合讲三维软件中根动画
运动规律进行角色动作调节
(四)教授三维软件maya3dsmax专业核心技术软件需加强
(五)期特效制作涉项目制作流程必须涉期制作
三· 然教东西样保证学掌握？
采创新方法教学例①教学程中声音制作程全部录制学反复练②购买中文视频教程提供家例maya学校里会提供套千元视频教程家享学③教授企业里者企业里没新技术新插件新工艺例模型采雕刻重布线技术例uv采uvlayoutmaya结合例贴图重点讲三维贴图绘制软件3dcoat二维贴图软件photoshoppainter结合例动画结合动画师生存手册视频（美国）三维软件讲授请欧瑞公司动画部门（者动画公司）工作段时间05级师兄指导职业学校里必老师进行指导
四· 学完动漫课程达什样专业水
职业学校里学目口业学业完成学口业学时间里创作量静桢作品动画短片动画短片作毕业设计作品求职作品学生工作业坚实基础
教师通项目教学授课采实战培训理念教学侧重项目实训案例教学参动画公司原画工作模式培养学生想象表现制作力根实际工作环境组织学生参完整原画
设定制作体系通量练强化学生技强调重技术更重艺术性采实性极强教学模式 入学入行扶马送程项目教学模式努力短时间帮助学实现进入行业梦想动漫教学中实施项目教学关键做阶段项目务设计结合现代媒体教学手段复杂枯燥难理解理知识变简单形象容易接受技知识正确处理课堂教学中教师学生计算机等素关系努力做理教学技训练相结合新型教学模式
简介①姓名：姚俏性：女出生年月：19854
民族：汉籍贯：江苏徐州
②工作单位：江苏省徐州市三环西路65车终点站徐州生物工程高等职业
学校
邮编：221006电话：
③学位：学士职称：助教研究方：动漫
第三篇：动漫数学教学特色
动漫数学教学特色：
提高成绩—感受国先进动漫数学教学法学台实现学体验教室引导掌握核心知识点攻破阶段学重点难点知识转化解决实际问题工具
充溢快乐—奇趣事情境中享受数学学乐趣数学学枯燥公式概念解题魔幻数学事数学知识脉络事线索学中找快乐成感
充满兴趣—采动画flash课件授课国际先进授课方式全面接轨知识点分析演绎程更加清晰易懂
综合提高—团队协作课堂模式中成课堂探讨协作交流分享中领略数学学魅力激发团队协作意识培养未领导力成企业领袖 行业精英奠定坚实基础
第四篇：动漫教学设计
20世纪60年代日动漫宗师手冢治虫早电影分镜头语言融入漫画构图中仅漫画直接改编成动画作品产品获成功日动漫界纷纷效仿形成股庞动漫综合创作力量种全新动漫画结合形式80年代传入中国深受青少年观众读者喜爱夜间中国中国周边动漫市场全部占领国产动漫产业濒崩溃作全球行业霸美国迪斯尼公司东亚强动漫创作力量市场紧逼中退守低幼观众(读者)阵营
动漫顾名思义动画漫画合称书作者严肃学术态度动画漫画两领域世界国历史时期发展状况 动漫作出重贡献国家重量级师作品全面呈献读者旨方便业员广动漫爱者作横艺术语言艺术方法较中鉴启发
第五篇：动漫亮相教学反思
动漫亮相教学反思
宁远县实验学奉万辉
课属造型·表现课型课结合学生学兴趣力求学生学会认识欣赏设计卡通形象提高造型表现力卡通文化中蕴涵着丰富美术语言学生真正学知识通教学教师帮助学生认识解卡通学设计卡通形象运生活中次教学活动定位真实鲜活快乐游戏化课堂教学学生中学会运艺术语言表现生活中色彩放生活中趣味品尝生活中快乐创造生活中美丽
1．游戏导入 创设情境
新课伊始通游戏抢答形式动画片中种卡通形象展示学生欣赏极激发学生卡通兴趣样1分钟左右情境体验带领着学生然进入第二教学环节
2．联系生活 认识卡通
紧接着环节卡通明星启发学生明星源生活中家族学生中找类：物动物植物生活品等等短短3分钟环节里学生轻松完成知识目标中认识卡通目标深切体会卡通生活联系创作奠定基础
3．尝试作业探究方法
教学环节置 魔法师游戏情境中进行游戏旨学生尝试作业引导启发学生发现卡通创作三方法通反思学反馈巩固程理解掌握卡通形象设计方法 分四层次展开： （1）提出游戏规 游戏形式2分钟请组学组抽实物片变爱卡通形象 （2）尝试训练 音乐声中赛开始2分钟赛快结束请组评选出张作业张贴黑板原实物图片进行教学程进入第三层次 （3）探究方法 环节中断启发提问学幅画生动形象？猜出位魔法师什魔法？变棵树原什样？等等学生实物图片作品学生中发现解卡通设计三基方法夸张拟简化 （4）学反馈 接意犹未学生继续分析课件中卡通形象教学活动务设置找找什方法设计出？进步加深刚学知识理解解卡通形象设计方法综合运课教学重点已解决学生基掌握述三设计方法
4演示拓展 发散思维
结合学方法师生互动参师生合作构画卡通形象师黑板完成特色全新卡通明星形象蟹画家设计启发学生创作螃蟹家族里明星展示预设卡通形象作品启发学生种事物变化出种形象提出色全部完成求 紧接着师创作出卡通形象螃蟹画家装饰美化服装学生明白卡通运生活中接师示范段模特走秀表演整堂课推高潮环节启发学生学独特视角综合方法创作卡通形象效突破教学难点完成设计方法透彻理解基达成课知识目标力目标实现奠定坚实基础
5．学生作业 创造表现
教师正式提出作业求活动设置：请学生运三魔法服装设计新颖独特卡通形象然台展示谁卡通明星时出示pk展板营造竞赛氛围激励学生学生活动程中教师进行辅导加强问题解决
6评价展示 结纳
教学环节通 卡通明星pk模特表演展示进行教师完成作品学生台着音乐节奏进行模特表演展示作品面学生边欣赏边拍手 接通评互评师评等元化方式评价学生作品学生学会展示欣赏竞争评价等体验成功喜悦创新乐趣 学老师进行结：天家通运夸张拟简化三魔法创作出精彩卡通形象服装扮爱天卡通明星希学更美术知识生活装扮更加美丽
总课教学设计充分体现学生探究学学理念学生始终处认知体位尝试探索方法发现规律学生胆设计生活中体验实践中发现终通美术创造提升生活境界 课现场教学中果时间握更准确更
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