第56号教室奇迹讲座观感
第篇：第56号教室奇迹讲座观感
第56号教室奇迹讲座观感
石桥市官屯中学 马辉
2014年4月4日教师进修学校组织校教师观摩雷夫——第56号教室奇迹讲座发生第56号教室奇迹吸引感动禁遍遍虔诚细心品味讲座中公雷夫决心头发着火似态度教学颗炽热爱心创造重品格讲勤勉推崇谦逊条件扶持迥然世界
第五十六号教室奇迹讲座禁反思现存教育现状课堂纪律考试成绩仅学生害怕连老师害怕整课堂染恐惧气氛学生遵守纪律害怕受惩罚考害怕老师批评家长责骂学嘲笑学生长期处种战战兢兢生活状态中严重阻碍学生发展然老师样呢老师害怕害怕学生喜欢害怕课没听讲害怕住学生害怕行嘲笑害怕领导训话
雷夫老师教室里没害怕两字信取代害怕信师生间建立起座坚固桥梁教室切变样学生热爱学着想终形成行准养成良学生活惯学生老师费心老师工作然容易做中重中重师生间信
次讲座体会教育真谛：成功快捷方式真正卓越牺牲错误量努力挣雷夫先生提出信取代恐惧观点做法佩服雷夫学生发生第56号教室真相警醒该适放慢脚步挤时间静心反思追求更教学样会获事半功倍效果教育学生孩子定时时孩子角度事情孩子害怕做教育捷径反思时时提醒
第56号教室奇迹颗宽容心允许孩子犯错误作老师仅仅帮助学课知识学教育部分应该帮助学生充分发展健全格做社会雷夫老师做马威镇住学生爱心耐心信心责心智慧样够镇住学生帮助孩子成更
成功没捷径必须努力行然成功失误然热爱职业会鉴雷夫教育观点教育信念实际工作中断反思行动想象着雷夫先生种幸福希第56号教室发生奇迹天会发生教室里石桥市官屯中学 柳茂春
直西方国家教育价值观思维方式着质区教学工作中遇种种现实困惑家没直周观第56号教室奇迹学讲座知道着样困扰教育理解教育价值观剖析创造教育场体现出涵样
第56号教室奇迹讲述学教师精心教育班里学生成长批批出色事作者着眼点成功程心态信写许发生56号教室中学生零碎事事许教室里会发生情形似异第56号教室事具功意义孩子幸间教室走生改变方高度……
教室教室原
间教室孩子带什取决教室桌椅外空白处流动着什相面积教室显感局促拥挤会显觉限延伸什东西决定着教室尺度？雷夫·艾斯奎斯告诉教师尤学教师面貌决定教室容气质决定教室容量
常说学雷锋榜样位鼻子老师实榜样值学教育验告诉：间教室容量带孩子限东西
第二篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹读感
—— 感动着践行着
第56号教室奇迹书第感觉位老师讲授二十年教学验感悟中没刻意煽情文字细细想中细节表现位教育工作者教育事业专注热爱教师说教书件出力讨事雷夫说教书件觉幸福事
捧起书总书里某细节感动甚时会种恨马尝试动全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十年教育验教育智慧教室竟然吸引致学生愿意提早两时学延迟放学时间
毕业忘周回教室中究竟着样魔力？普通基层老师竟然获总统颁发国家艺术奖章感动整美国社会样会施魔法老师？果读第五十六号教室奇迹许便答案
读完反思教师角色禁感叹：做教师应做雷夫样追求教师
读着书心翻腾起浪花：雷夫老师敢讲真话智慧充满爱心老师第56号教室奇迹书封面醒目处写着孩子变成爱学
天想字实概括雷夫老师教育理想者说折射出雷夫老师教育追求孩子变成爱学天说简单做起容易
雷夫普普通通学老师20年日坚守第56号教室辛勤耕耘颗赤热心全力教育孩子 位心灵导师教学生生受技巧格信念培养简单效教育方法理实践完美结合终身阅读亲手劳作运动等课程仅课堂立刻实践家庭教育中样实
外铁腕理相反提倡没害怕教育彼信红花奖励反复强调知识身奖品优异教学质量孩子谦逊礼诚实善良样成追溯根源雷夫反复强调道德培养六阶段理：想惹麻烦——想奖赏——想取悦某——遵守规——体贴——行准奉行悖25年教育实践雷夫深信：着力孩子品格培养激发孩子身高求成孩子生根 反观教育幼园起老师红花激励学变成红领巾学变成奖学金职场变成红包奖金激励屡试爽魔法没怀疑样激励健康？
雷夫道德行方面初级阶段果道德行六档位话红花第二档第56号教室里孩子水准远远超红花阶段达第六档雷夫教育学家劳伦斯科尔伯格道德成长路线图： 第档想惹麻烦——惩罚起作第二档想奖赏——贿赂起作第三档想取悦某——魅力起作第四档遵守规——律起作 第五档体贴——仁爱心起作 第六档奉行定准——境界起作
读完书深深体会爱教育真谛：爱创造出奇迹爱诞生奇迹教师需爱创造奇迹
相面积教室显觉局促狭隘显觉限伸展什东西决定教室尺度——教师面貌决定教室容气度决定教室容量
书感受老师必须激情创意感受教师必须知识丰富雷夫全老师带班级教语文数学科学音乐美术戏剧没丰富知识验进行课程整合引导指导孩子知识海洋中畅游老师种种原综合知识业余爱身加
工作学参机会时间更少更单位家庭两点间生活需抱着奇心参活动扩知识面丰富验生活
第56号教室奇迹更清醒认识教师职业确项非常特殊职业选择项职业意味着教师众放弃倾精力奉献力做合格专心做优秀假雷夫样力专心教育事业量付出私奉献样理够造出间众教室创造出卓越成绩
第三篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹——孩子变成爱学天读书报告
书名：第56号教室奇迹——孩子变成爱学天
二著者：[美] 雷夫·艾斯奎斯（rafe espuith）
1981年毕业加州学洛杉矶分校现美国洛杉矶市霍巴特学五年级教师艾斯奎斯教20年获众国外奖中包括美国总统国家艺术奖1992年全美佳教师奖1997年美国著名亲子杂志父母杂志年度成长奖美国媒体天欧普拉善生命奖获英国女王颁发列颠帝国勋章（mbe）等奖金捐学校学生成立霍巴特莎士亚慈善基金
三译者：卞娜娜
四出版社：中国城市出版社
五出版年月：2014年8月第版
六页数：236
七写作背景：
25年雷夫·艾斯奎斯直霍伯特学担五年级老师该校位洛杉矶高达九成学生家庭贫困出非英语系移民家庭样恶劣环境背景雷夫老师班里学生高居全美标准化测试（ast）前5长纷纷利进入哈佛普林斯顿斯坦福等名校读常返回第56号教室捐款做义工时间成美国教育界佳话分享年身教师家长角色教育工作中种种学成长分享实践起颇效方法雷夫·艾斯奎斯写第56号教室奇迹——孩子成爱学天——值位关心孩子成长父母教育行心品读教育书
八容概述：
该书包括三部分十七章节部分层层递进相互联系雷夫老师教室造成温暖家开始讲述教育孩子学成长基方法拓展延伸更加疯狂教育教学措施
第部分 家温暖
第章 真相 阐述教师真正做学生信取代恐惧惩罚必须罪行相称注重身教做学生榜样
第二章 寻找第六阶段解释作引导学生学业格成长基础 ——道德发展六阶段理：想惹麻烦想奖赏想取悦某遵守规体贴准奉行悖
第二部分 方法
第三章 培养终身阅读孩子强调阅读孩子成长中重性热爱阅读孩子拥更美生孩子需指导挑选文学作品明确阅读真正目阅读世界联系起
第四章 写作强调写作重性介绍培养孩子写作四步骤
第五章 加加 介绍利buzz玛西库克数字砖等游戏孩子玩程中掌握数学
第六章 会骗第二次 阐述学方法应试技巧强调重测验分数
第七章 世界真美 强调历史课重性介绍孩子更学牢记历史方法
第八章 火箭 阐述然课教学方法重点
第九章 艺术爱者强调艺术孩子发展重性通演奏完成美术作业等方式提高艺术修养
第十章 教练参加鼓励孩子运动学体育精神
第十章 济学天空 设立独特班级济制度孩子学会理钱财珍惜分钱树立正确金钱观
第三部分 疯狂举
第十二章 独立思考举例阐述培养孩子独立思考力
第十三章 电影英雄详细讲解充分利种优秀电影教导孩子
第十四章 行万里路 强调旅行重性详细介绍班级旅游全程
第十五章 摇滚乐已（喜欢）教孩子学乐器玩摇滚乐演出释放心情
第十六章 知道？天圣诞节阐述带领孩子执行喂饱世界计划程收获
第十七章 意志力 讲述班孩子制作演出出完整莎剧程
书末附带雷夫老师专访第56号教室播放25部莱坞电影推荐孩子华盛顿旅行安排范规演出剧范例天生活纪事更详细展示第56号教室真实面貌读者更解效仿
九简评：
该书全美佳教师雷夫老师总结25年教学验精华创造第56号教室奇迹普通孩子变优秀中方法然着重针美国学生教学方法适国家年级学生介绍方法具极强普遍性实践性加语言浅显易懂没太理化刻板文字显更容易读者接受书仅适合希帮助孩子学成长老师适合关爱孩子成长父母详细阅读
第四篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹心体会
读第56号教室奇迹觉书浅显易懂适合教育工作者老师 作者雷夫样名普通教师读着书感触 雷夫老师敢讲真话智慧充满爱心老师书题目面醒目处写着孩子变成爱学天想字实概括雷夫老师教育理想者说折射出雷夫老师教育追求目标孩子变成爱学天说简单做起容易书中雷夫老师点点滴滴益做法眼里学生爱天更清切努力着天变爱学会学样种朴素意识想法雷夫老师什做教育教学行产生生动化家认效益？质爱心颗热爱童心真正学生放心雷夫老师孩子爱书中处找呀爱教育根教师教育教学水高低教师学生爱心高低没爱便没教育爱生胜爱子作名教师爱洒学生心里时刻装着学生学生心里教师尤学生发展衡发展慢学生爱切唤起奋发勇气信心激情冰释心底积淀卑胆寻找失落绿洲奔健康发展生路做老师应该雷夫老师样时刻忘记爱学生根出发点工作宿
位雷夫老师洛杉矶市中心间破会漏水学教室干25年然学校里高达九成学生家庭贫困部分非英语系移民家庭样环境雷夫老师班里学生成绩高居全美标准化测试前5孩子谦虚礼诚实善良长纷纷进入哈佛普林斯顿等名校读取成备受56号教室孩子喜欢老师热爱学生致力56号教室造成孩子躲避风雨温馨港湾孩子锻炼展示华舞台里没恐惧没害怕彼间信相互间扶持里没解决困难努力坚持期样教室样家园？谈样方更厢情愿现实中根会样方雷夫老师做行动孩子脸微笑证明点
反思：作名工作三十年教师奋斗长时间没做出样成绩想什时候达样水需努力种忘境界吧？扪心问少会想果投入教学甚努力奋斗前进方正确？通学认识成名合格教师必须全心全意投入教育教学中
教育漫话读书心
郑楼镇新宅学 臧道银
教育漫话书感触深饱含哲理
写深入浅出生动易懂书读启发
现摘录谈谈法
克制欲顾倾纯粹 理方：意思说克制欲难做洛克认孩开始应该刻意培养方面力养成惯荣誉羞耻感慢慢懂克制懂什样行正确应该遵守德行良方发展
类种年龄阶段种欲错处错处欲接受理智规范约束中间区没欲没束欲力欲惑功夫：说真做起真难世间诱惑实太权利面前坚持碰美色动摇面金钱诱惑数目忍数目忍住年轻时候原性强年纪阅历丰富反住觉吃亏晚节保式样诱惑时会摆面前面呢？选择呢？修炼心吧想起孔子关君子述：君子喻义喻利君子怀德怀土君子怀刑怀惠想生世确实需断修 缮懂欲诱
惑面前取舍事扪心愧样生活定会更容快乐
书中许精辟见解细细读细细品味时教育行会受益匪浅教育漫话教育思想流进步值天继续学总普通孩子教育法会成
第五篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹读感
暑假原夏门中校长勇做德育报告时中提老师阅读分享书中读感第56号教室奇迹书似书命老师没书老师坐起探讨书带感动奇收底什精彩处评价甚高
果然普通老师已岗位做出令称舌成培养批批做学生学生碉琢精美学生幼心灵深深刻画影响身行事做事风格讲原讲效率成艺术爱者懂欣赏电影养成独立思考懂节俭良品格
叹雷夫老师爱心教育智慧佩服二十年日已精力投射学生身
信取代恐惧做孩子榜样学生公性
１教育学生老师话觉信学生心理接受程度提高建立良师生关系非常重父母师长果总孩子发火气理发火带效果破裂师生信关系破裂信时法修补遇学生做错事懂时候绝感沮丧 应该积极态度耐心面问题开展场获学生心理认信学生认言行帮助呢？忘时孩子挺起肩膀已信放肩－－－－身教确实重言教孩子面镜子孩子榜样做事情已先做先遵守公位学生果学生赏罚公会失心会失学生信老师常常犯错误常常保护生班干部树立班干部权威班干部犯错误谓发展生两种尺度横量赏罚班级里学讲话捣蛋老师决定午全班学体育课甚全班学站钟课学生老师权威私里恨透老师老师赏罚针性点雷夫老师堪称家果孩子做实验方式恰时站旁边准做实验着学完成体育课没运动员精神做冷板凳雷夫老师学生犯错误采学生需求错误形成相应落空进行教育学生犯错误应付出代价纠正行
２利学生资源时教育
学生年级尚免犯错身榜样应学生传达构想规章制度专制暴君独裁者果样反适反面作业没做丽莎雷夫老师仅相信丽莎完成作业纠正做事条理性口气温嘴角微微露出笑学生惧怕心理建立师生信时机学生容易接受老师指正改正错误良班级学生拥良生长环境等学生发展机会成长充满信快乐中老师作低估老师应切努力扫教室里恐惧做公爱护学生做通情达理优秀老师
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第篇：第56号教室奇迹讲座观感
第56号教室奇迹讲座观感
石桥市官屯中学 马辉
2014年4月4日教师进修学校组织校教师观摩雷夫——第56号教室奇迹讲座发生第56号教室奇迹吸引感动禁遍遍虔诚细心品味讲座中公雷夫决心头发着火似态度教学颗炽热爱心创造重品格讲勤勉推崇谦逊条件扶持迥然世界
第五十六号教室奇迹讲座禁反思现存教育现状课堂纪律考试成绩仅学生害怕连老师害怕整课堂染恐惧气氛学生遵守纪律害怕受惩罚考害怕老师批评家长责骂学嘲笑学生长期处种战战兢兢生活状态中严重阻碍学生发展然老师样呢老师害怕害怕学生喜欢害怕课没听讲害怕住学生害怕行嘲笑害怕领导训话
雷夫老师教室里没害怕两字信取代害怕信师生间建立起座坚固桥梁教室切变样学生热爱学着想终形成行准养成良学生活惯学生老师费心老师工作然容易做中重中重师生间信
次讲座体会教育真谛：成功快捷方式真正卓越牺牲错误量努力挣雷夫先生提出信取代恐惧观点做法佩服雷夫学生发生第56号教室真相警醒该适放慢脚步挤时间静心反思追求更教学样会获事半功倍效果教育学生孩子定时时孩子角度事情孩子害怕做教育捷径反思时时提醒
第56号教室奇迹颗宽容心允许孩子犯错误作老师仅仅帮助学课知识学教育部分应该帮助学生充分发展健全格做社会雷夫老师做马威镇住学生爱心耐心信心责心智慧样够镇住学生帮助孩子成更
成功没捷径必须努力行然成功失误然热爱职业会鉴雷夫教育观点教育信念实际工作中断反思行动想象着雷夫先生种幸福希第56号教室发生奇迹天会发生教室里石桥市官屯中学 柳茂春
直西方国家教育价值观思维方式着质区教学工作中遇种种现实困惑家没直周观第56号教室奇迹学讲座知道着样困扰教育理解教育价值观剖析创造教育场体现出涵样
第56号教室奇迹讲述学教师精心教育班里学生成长批批出色事作者着眼点成功程心态信写许发生56号教室中学生零碎事事许教室里会发生情形似异第56号教室事具功意义孩子幸间教室走生改变方高度……
教室教室原
间教室孩子带什取决教室桌椅外空白处流动着什相面积教室显感局促拥挤会显觉限延伸什东西决定着教室尺度？雷夫·艾斯奎斯告诉教师尤学教师面貌决定教室容气质决定教室容量
常说学雷锋榜样位鼻子老师实榜样值学教育验告诉：间教室容量带孩子限东西
第二篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹读感
—— 感动着践行着
第56号教室奇迹书第感觉位老师讲授二十年教学验感悟中没刻意煽情文字细细想中细节表现位教育工作者教育事业专注热爱教师说教书件出力讨事雷夫说教书件觉幸福事
捧起书总书里某细节感动甚时会种恨马尝试动全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十年教育验教育智慧教室竟然吸引致学生愿意提早两时学延迟放学时间
毕业忘周回教室中究竟着样魔力？普通基层老师竟然获总统颁发国家艺术奖章感动整美国社会样会施魔法老师？果读第五十六号教室奇迹许便答案
读完反思教师角色禁感叹：做教师应做雷夫样追求教师
读着书心翻腾起浪花：雷夫老师敢讲真话智慧充满爱心老师第56号教室奇迹书封面醒目处写着孩子变成爱学
天想字实概括雷夫老师教育理想者说折射出雷夫老师教育追求孩子变成爱学天说简单做起容易
雷夫普普通通学老师20年日坚守第56号教室辛勤耕耘颗赤热心全力教育孩子 位心灵导师教学生生受技巧格信念培养简单效教育方法理实践完美结合终身阅读亲手劳作运动等课程仅课堂立刻实践家庭教育中样实
外铁腕理相反提倡没害怕教育彼信红花奖励反复强调知识身奖品优异教学质量孩子谦逊礼诚实善良样成追溯根源雷夫反复强调道德培养六阶段理：想惹麻烦——想奖赏——想取悦某——遵守规——体贴——行准奉行悖25年教育实践雷夫深信：着力孩子品格培养激发孩子身高求成孩子生根 反观教育幼园起老师红花激励学变成红领巾学变成奖学金职场变成红包奖金激励屡试爽魔法没怀疑样激励健康？
雷夫道德行方面初级阶段果道德行六档位话红花第二档第56号教室里孩子水准远远超红花阶段达第六档雷夫教育学家劳伦斯科尔伯格道德成长路线图： 第档想惹麻烦——惩罚起作第二档想奖赏——贿赂起作第三档想取悦某——魅力起作第四档遵守规——律起作 第五档体贴——仁爱心起作 第六档奉行定准——境界起作
读完书深深体会爱教育真谛：爱创造出奇迹爱诞生奇迹教师需爱创造奇迹
相面积教室显觉局促狭隘显觉限伸展什东西决定教室尺度——教师面貌决定教室容气度决定教室容量
书感受老师必须激情创意感受教师必须知识丰富雷夫全老师带班级教语文数学科学音乐美术戏剧没丰富知识验进行课程整合引导指导孩子知识海洋中畅游老师种种原综合知识业余爱身加
工作学参机会时间更少更单位家庭两点间生活需抱着奇心参活动扩知识面丰富验生活
第56号教室奇迹更清醒认识教师职业确项非常特殊职业选择项职业意味着教师众放弃倾精力奉献力做合格专心做优秀假雷夫样力专心教育事业量付出私奉献样理够造出间众教室创造出卓越成绩
第三篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹——孩子变成爱学天读书报告
书名：第56号教室奇迹——孩子变成爱学天
二著者：[美] 雷夫·艾斯奎斯（rafe espuith）
1981年毕业加州学洛杉矶分校现美国洛杉矶市霍巴特学五年级教师艾斯奎斯教20年获众国外奖中包括美国总统国家艺术奖1992年全美佳教师奖1997年美国著名亲子杂志父母杂志年度成长奖美国媒体天欧普拉善生命奖获英国女王颁发列颠帝国勋章（mbe）等奖金捐学校学生成立霍巴特莎士亚慈善基金
三译者：卞娜娜
四出版社：中国城市出版社
五出版年月：2014年8月第版
六页数：236
七写作背景：
25年雷夫·艾斯奎斯直霍伯特学担五年级老师该校位洛杉矶高达九成学生家庭贫困出非英语系移民家庭样恶劣环境背景雷夫老师班里学生高居全美标准化测试（ast）前5长纷纷利进入哈佛普林斯顿斯坦福等名校读常返回第56号教室捐款做义工时间成美国教育界佳话分享年身教师家长角色教育工作中种种学成长分享实践起颇效方法雷夫·艾斯奎斯写第56号教室奇迹——孩子成爱学天——值位关心孩子成长父母教育行心品读教育书
八容概述：
该书包括三部分十七章节部分层层递进相互联系雷夫老师教室造成温暖家开始讲述教育孩子学成长基方法拓展延伸更加疯狂教育教学措施
第部分 家温暖
第章 真相 阐述教师真正做学生信取代恐惧惩罚必须罪行相称注重身教做学生榜样
第二章 寻找第六阶段解释作引导学生学业格成长基础 ——道德发展六阶段理：想惹麻烦想奖赏想取悦某遵守规体贴准奉行悖
第二部分 方法
第三章 培养终身阅读孩子强调阅读孩子成长中重性热爱阅读孩子拥更美生孩子需指导挑选文学作品明确阅读真正目阅读世界联系起
第四章 写作强调写作重性介绍培养孩子写作四步骤
第五章 加加 介绍利buzz玛西库克数字砖等游戏孩子玩程中掌握数学
第六章 会骗第二次 阐述学方法应试技巧强调重测验分数
第七章 世界真美 强调历史课重性介绍孩子更学牢记历史方法
第八章 火箭 阐述然课教学方法重点
第九章 艺术爱者强调艺术孩子发展重性通演奏完成美术作业等方式提高艺术修养
第十章 教练参加鼓励孩子运动学体育精神
第十章 济学天空 设立独特班级济制度孩子学会理钱财珍惜分钱树立正确金钱观
第三部分 疯狂举
第十二章 独立思考举例阐述培养孩子独立思考力
第十三章 电影英雄详细讲解充分利种优秀电影教导孩子
第十四章 行万里路 强调旅行重性详细介绍班级旅游全程
第十五章 摇滚乐已（喜欢）教孩子学乐器玩摇滚乐演出释放心情
第十六章 知道？天圣诞节阐述带领孩子执行喂饱世界计划程收获
第十七章 意志力 讲述班孩子制作演出出完整莎剧程
书末附带雷夫老师专访第56号教室播放25部莱坞电影推荐孩子华盛顿旅行安排范规演出剧范例天生活纪事更详细展示第56号教室真实面貌读者更解效仿
九简评：
该书全美佳教师雷夫老师总结25年教学验精华创造第56号教室奇迹普通孩子变优秀中方法然着重针美国学生教学方法适国家年级学生介绍方法具极强普遍性实践性加语言浅显易懂没太理化刻板文字显更容易读者接受书仅适合希帮助孩子学成长老师适合关爱孩子成长父母详细阅读
第四篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹心体会
读第56号教室奇迹觉书浅显易懂适合教育工作者老师 作者雷夫样名普通教师读着书感触 雷夫老师敢讲真话智慧充满爱心老师书题目面醒目处写着孩子变成爱学天想字实概括雷夫老师教育理想者说折射出雷夫老师教育追求目标孩子变成爱学天说简单做起容易书中雷夫老师点点滴滴益做法眼里学生爱天更清切努力着天变爱学会学样种朴素意识想法雷夫老师什做教育教学行产生生动化家认效益？质爱心颗热爱童心真正学生放心雷夫老师孩子爱书中处找呀爱教育根教师教育教学水高低教师学生爱心高低没爱便没教育爱生胜爱子作名教师爱洒学生心里时刻装着学生学生心里教师尤学生发展衡发展慢学生爱切唤起奋发勇气信心激情冰释心底积淀卑胆寻找失落绿洲奔健康发展生路做老师应该雷夫老师样时刻忘记爱学生根出发点工作宿
位雷夫老师洛杉矶市中心间破会漏水学教室干25年然学校里高达九成学生家庭贫困部分非英语系移民家庭样环境雷夫老师班里学生成绩高居全美标准化测试前5孩子谦虚礼诚实善良长纷纷进入哈佛普林斯顿等名校读取成备受56号教室孩子喜欢老师热爱学生致力56号教室造成孩子躲避风雨温馨港湾孩子锻炼展示华舞台里没恐惧没害怕彼间信相互间扶持里没解决困难努力坚持期样教室样家园？谈样方更厢情愿现实中根会样方雷夫老师做行动孩子脸微笑证明点
反思：作名工作三十年教师奋斗长时间没做出样成绩想什时候达样水需努力种忘境界吧？扪心问少会想果投入教学甚努力奋斗前进方正确？通学认识成名合格教师必须全心全意投入教育教学中
教育漫话读书心
郑楼镇新宅学 臧道银
教育漫话书感触深饱含哲理
写深入浅出生动易懂书读启发
现摘录谈谈法
克制欲顾倾纯粹 理方：意思说克制欲难做洛克认孩开始应该刻意培养方面力养成惯荣誉羞耻感慢慢懂克制懂什样行正确应该遵守德行良方发展
类种年龄阶段种欲错处错处欲接受理智规范约束中间区没欲没束欲力欲惑功夫：说真做起真难世间诱惑实太权利面前坚持碰美色动摇面金钱诱惑数目忍数目忍住年轻时候原性强年纪阅历丰富反住觉吃亏晚节保式样诱惑时会摆面前面呢？选择呢？修炼心吧想起孔子关君子述：君子喻义喻利君子怀德怀土君子怀刑怀惠想生世确实需断修 缮懂欲诱
惑面前取舍事扪心愧样生活定会更容快乐
书中许精辟见解细细读细细品味时教育行会受益匪浅教育漫话教育思想流进步值天继续学总普通孩子教育法会成
第五篇：第56号教室奇迹
第56号教室奇迹读感
暑假原夏门中校长勇做德育报告时中提老师阅读分享书中读感第56号教室奇迹书似书命老师没书老师坐起探讨书带感动奇收底什精彩处评价甚高
果然普通老师已岗位做出令称舌成培养批批做学生学生碉琢精美学生幼心灵深深刻画影响身行事做事风格讲原讲效率成艺术爱者懂欣赏电影养成独立思考懂节俭良品格
叹雷夫老师爱心教育智慧佩服二十年日已精力投射学生身
信取代恐惧做孩子榜样学生公性
１教育学生老师话觉信学生心理接受程度提高建立良师生关系非常重父母师长果总孩子发火气理发火带效果破裂师生信关系破裂信时法修补遇学生做错事懂时候绝感沮丧 应该积极态度耐心面问题开展场获学生心理认信学生认言行帮助呢？忘时孩子挺起肩膀已信放肩－－－－身教确实重言教孩子面镜子孩子榜样做事情已先做先遵守公位学生果学生赏罚公会失心会失学生信老师常常犯错误常常保护生班干部树立班干部权威班干部犯错误谓发展生两种尺度横量赏罚班级里学讲话捣蛋老师决定午全班学体育课甚全班学站钟课学生老师权威私里恨透老师老师赏罚针性点雷夫老师堪称家果孩子做实验方式恰时站旁边准做实验着学完成体育课没运动员精神做冷板凳雷夫老师学生犯错误采学生需求错误形成相应落空进行教育学生犯错误应付出代价纠正行
２利学生资源时教育
学生年级尚免犯错身榜样应学生传达构想规章制度专制暴君独裁者果样反适反面作业没做丽莎雷夫老师仅相信丽莎完成作业纠正做事条理性口气温嘴角微微露出笑学生惧怕心理建立师生信时机学生容易接受老师指正改正错误良班级学生拥良生长环境等学生发展机会成长充满信快乐中老师作低估老师应切努力扫教室里恐惧做公爱护学生做通情达理优秀老师
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