巨花园教案(精选篇)
第篇：巨花园教案
巨花园
教学目标
1正确认读课七认生字
2读课文知道课文讲样事知道巨花园发生样事
3思考巨花园发生变化原体会事告诉道理生活中学会宽容学会分享
教学重点
1抓住巨言行细细品味引导学生想象体会巨性格变化
2 学生深入理解课文容基础懂生活中学会宽容学会分享
教学方法
学文时先学生渎悟初读基础学生文初步解接着学生围绕学生提出教师整理中心问题：巨花园发生次重变化？找出变化原进行交流感悟种明确探究问题探究活动中增强学生文思考理解组探究基础教师进行引导补充全班交流根课文特点围绕展开教学包括花园变化前容巨前言行展开想象法通想象事中没表述出情节结合亲身历体会巨行动心理巨变化进步感悟文章中心
献出智慧文章情感升华
教学准备
学生课前读王尔德童话
课时安排两课时
教学程第课时
激趣导入
家喜欢读童话？天学英国作家王尔德篇趣童话
板书课题指名读课题
题目想什？
学生说想问题
巨花园里底发生什样事呢？读读吧请学开书喜欢方式读课文读时候解决字词障碍遇读句子读遍读通
设计目：抛出学生感兴趣话题激起学兴趣
二初读感知
1读课文
2出示生字词
3指名领读学生读
设计目：语文教学度第求读准字音读通课文旨纠正巩固学生字音朗读
4带着问题快速读课文
师：词家认识面回课文快速阅读课文想想课文讲什样事
学生读课文回答
教师课文讲事进行总结：巨花园原美丽许孩子里玩围围墙春姑娘生气花园里冬天没春天改变砍倒围墙春天回花园 设计目：课题中花园着手表里循序渐进展开教学符合中段学生学生理心理特点
5默读课文边读边思考
师：请学默读课文边读边找出花园次变化找出变化原勾画相关语句试着旁边写出感受 学生边默读边勾画
6学生组交流
师：请学组单位进行交流
谁想想法说家听？
7学生回答
根学生回答教师板书（原第次第二次）
设计目：学生读悟探究合作方式学课文
三品读感悟
1学花园原样子
巨花园原什样？文中语言描述？（板书 美丽）
美丽花园孩子喜欢花园里玩巨喜欢？出？
2出示巨话指名读
师：巨说句话时想
什孩子花园里玩呢？
时巨做评价（板书 私 ）
3指导朗读
师：巨想法私怪样生气读出冷酷情语气？
学生读
师：巨做呢？
花园四周围起围墙会想什呢？
设计目：学生接触文结合课文重点语段具体语境中情导读读促悟时环节重视学生说话训练指导学生说
4学巨花园第次变化
师：巨太私春天时花园什季节呢？墙外呢？
指名读墙情景
种环境中巨想呢
5示句子巨冷缩屋子里苦恼着窗外荒凉花园懂春天什迟？
师：请家边读边想想心听听知道巨现心什样？
请学带着害怕恐惧心情读读（板书苦恼）
设计目：通描写花园变化前巨朗读抓住重点词句感悟物行心变化学生篇文章容表达运方法初步解
6学巨花园第二次变化
师：巨知道春天什迟知道？
花园发生什样变化呢？指名读（板书美丽） 师：美景色巨想呢？
巨做呢？
时巨什样呢？（板书宽容）
认文中巨什样
7学生试着总结
师：篇童话中懂什道理
教师总结出示：学会分享学会宽容分享快乐真正快乐
四拓展延伸
童话中许道理希学刻读童话获知识懂道理
板书设计
15巨花园
原第次第二次
花园美丽荒凉美丽
巨私苦恼分享
第二篇：巨花园教案(详)
巨花园教案
文教学目标：
1知识技：认识8生字：溢充喧添训酷颊拆会写12生字溢允墙添训覆凝辣酷愉拆正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙告示牌隆冬孤独狂风作雪花飞舞草脆花开训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉快拆等词语
2程方法：感情朗读课文抄写喜欢句子根课文容想象画面
3情感态度价值观：明白快乐应家分享愿意学交流阅读感受 文教学重点：想象画面体会巨行动心理变化 教学难点：体会篇童话事表达突出特点
第课时：
谈话激趣导入新课（5分钟）
教师导语：学读童话事？知道童话角色呢？喜欢呢？家分享呢？
生发言说知道童话事
教师结：童话世界美非常吸引天走进童话世界起学英国著名童话作家王尔德作品巨花园（板书：巨花园）
二放手阅读学生字词（15分钟）
1师：学先朗读课文读时候注意文中生字词读准确
生读
2师：面检查检查真会读
ppt展示出生字词学生领读老师纠正
注意重点：绿树成阴（阴前鼻音绿树成荫)凝（鼻音）
视分析洋溢意思带入课文中学生查字典组词覆溢教写
3师：面起齐读生字词
三整体感知仔细研读（20+25分钟）
1师：学会生生字词读起课文更加流利学通预发现课文分成部分呢？
分成巨回前回
师：恩第12段巨回前时花园时花园什样子？
第12段般会找春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片（概括：美丽四季分明风景宜等等）
师：剧中词形容什呢？
生：描写季节
师：谁想描写季节词呢？ 春：春色满园 春光明媚 春光融融 春色撩 春暖花开 鸟语花香
夏：烈日炎炎 骄阳火 炎炎夏日 炎阳炙 烈日空
秋：秋风送爽 秋高气爽 金桂飘香
冬：白雪皑皑 寒风凛冽 冰天雪
师：果孩子样花园里面玩耍感觉呢？
生：洋溢着欢乐笑声
师：带着感情读读课文第12段
2师：面课文容描写巨回 段落序找出巨回花园样
久北风呼啸隆冬刺骨寒风吹起雪花······天天狂风作雪花飞舞孩子听怕训斥纷纷逃窜时鲜花凋零树叶飘落花园冰雪覆盖（概括：荒凉）
花园里草翠盛开序孩子欢乐游戏围墙破损处进等
师：恩刚找出句孩子偷偷进时候花园里变化孩子进时候巨做什说什呢？
斥责容易盼春天胡闹滚出
师：课文中没巨斥责朋友话呢？谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
师：三句话什方相
生：滚出三字感叹号
师：巨强烈孩子滚出什
生：独享受花园美景孩子享受快乐
师：联系文想象巨次训斥孩子时候心里想时表情样
生：生气
（20分钟第课时结束）
（板书 ）
巨花园
回前：（12）美丽 欢乐
荒凉 滚出
回：（311
第二课时：
师：回顾节课学容（5分钟）
读字词回顾节课讲课文结构
三整体感知仔细研读（接节课25分钟）
师：节课学第7段现第八段感情读遍
生读
1重点分析男孩没拔腿拍会说话眼睛凝视巨
师：句话中男孩会说话眼睛想巨说什呢？
凝视指聚精会神男孩文中奇异物——伸手桃树马绽出绿芽开出美丽花朵巨幡然醒悟眼睛专注着巨仿佛巨说着什巨男孩眼里读出温情读出爱
2分析知巨着眼神心里感火辣辣
师：巨着男孩时候想什什会火辣辣？什时候会感火辣辣？
想前犯错误赶走朋友愧疚觉做错
3师：课文中说神奇男孩树伸手桃树马绽出绿芽开出许美丽花朵果东西伸手会什变化呢？
ppt出提示：
男孩凋谢鲜花伸手（ 花瓣马变鲜艳散发出迷香味 ）覆盖冰雪伸手（ 冰雪马融化露出底嫩绿枝芽 ）4师：读读课文部分9—11段找找巨做什
拆围墙朋友进玩
师：恩时巨已醒悟拆掉围墙时花园变样？（孩子乐园感觉幸福）
重点分析唤寒冬颗性冷酷心啊
师：第九段中巨说噢回事呀唤寒冬颗性冷酷心啊唤寒冬性冷酷心果唤春天需样心呢？
唤回春天需_______心（宽容友善热情温暖）
师：书第43页黄色话框里面句话：知道春天回花园原谁知道原什？
明白美丽花园起分享尊重孩子没孩子方没春天
5师：分析完文章容篇课文写家分写回前回醒悟前醒悟样种样写法呢？
(）通巨砌墙前花园变化巨语言变化重点句段感受写法童话呈现跌宕起伏事情节更加引入胜
四总结升华拓展延伸（15分钟）
1师：学完篇课文家什体会呢？学分享？
学东西家起分享私等等
师：啊家起分享快乐真正快乐瞧巨孩子生活幸福啊
展示花园图片
2师：描述幅幸福图画？ 起读读课文段读时候脑子里想想现花园样呢？里面会什呢？
师：事原文部分结尾现花园里面充满生机想象花园样？
原文部分结尾：
冬天早晨巨起床穿衣时窗外现已讨厌冬天心里明白春天吨花歇口气罢
突然惊讶揉揉眼定睛眼前景色真美妙：花园头角落里棵树开满逗喜爱白花满树枝条金光闪闪枝头垂挂着银色果实树边站着巨特喜爱男孩
学生展开联想想象花园景色家分享
巨花园
回前：（12）美丽笑声
醒悟前：荒凉滚出
回：（311）
幸福醒悟：乐园
第三篇：巨花园教案
9巨花园
谈话导课：
1学节课起走进第9课巨花园起聆听趣童话事 老师写课题（巨字型简单笔写老师写） 英国作家王尔德作品齐读课题
2（出示课件）巨身边孩子
二预探究合作交流：
1间底发生样事呢？请学开课起走进课文 a声朗读课文读准字音读通句子
b边读边想事公谁？留样印象？
2认读词语
请学轻轻读读注意中红色生字
想想三组词语课文中分描写什？
读吧
（1）第组词语组词语中出现生字谁
组词语课文中描写谁呀？告诉家巨关组词语中生字特读时候注意谁读？块读
（训斥冷酷脸颊拆）
（2）第二组
指名读：北风呼啸鲜花凋谢绽出绿芽草翠花开
师：告诉家组词语课文中描写？描写花园词四词语呀画面通读表现出（指名读——分组读）分组读两组学读前两两组学读面两边读边感受
生（12组）：北风呼啸鲜花凋谢
生（34组）：绽出绿芽草翠花开
（3）第三组词语课文中描写谁呢？孩子关呀带表情滋味读洋溢欢乐读（洋溢欢乐欢快喧闹纷纷逃窜）
词洋溢欢乐洋溢什意思啊先字早啊古种图形表示知道溢指？水满流出洋满意思洋溢连起？（生：洋溢连起充满）词课文中什意思啊读读关句子谁读（生读：花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声）什满出啊？孩子欢乐笑声样？
呀真正理解洋溢啊光读句够前面句连起读读谁读
（课件出示） 生读：前村子里漂亮花园里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片孩子喜欢里玩
真孩子欢乐笑声洋溢——家说（课件出示）
生（齐）：鲜花盛开春天
师：洋溢——
生（齐）：绿树成荫夏天
师：洋溢
生（齐）：鲜果飘香秋天
师：洋溢——
生（齐）：白雪片冬天
师：难怪课文说
生（齐）：花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声
3词语学错事公谁？留样印象？
生1——冷酷
生2——私
生3——孤独
生4——巨开始私男孩出现改变懂美事物家起分享知错改巨
4巨学读出冷酷孩子读出知错改初读课文巨留印象底样巨细细读读童话先事开头
三品读体验：
1孩子巨花园里欢快玩耍巨啊？巨旅行想知道？作者王尔德样告诉巨没朋友妖怪朋友科尼西家串门住七年听巨留样印象
板书——孤独
2七年秋天孤独巨回回花园花园洋溢着孩子欢乐笑声巨群快乐孩子时巨留样印象
3继续默读课文3——8然段找出关句子画画
（1）找句子读家听
（2）听出孩子找巨三次说话仔细观察发现什？（课件出示）
谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
喂赶快滚出
三句话什相方
生——容巨呵斥孩子
生——感叹句
师：发现句话该读呢？想读三句话走进巨心时时底想什什生气呀课文中找找答案（生读课文）
（3）准备谁读读第句请吧
生——读第句话
师——巨呀生气呢？想？
生——
生——读第二句
师——巨呀生气呢？想？
生——春天等漫长漫长
师——课作者容易
师——啊春天等太久发脾气容易盼春天胡闹滚出
春天终冻瑟瑟发抖想享受享受春天希孩子破坏着孩子训斥容易盼春天胡闹滚出
生——读第三句
（4）瞧瞧样巨带体会加动作表情着老师图片起演演部分
（5）生合作表演
师：七年秋天巨回花园见孩子花园里玩耍生气生1：谁允许玩滚出
师：般发脾气巨呀孩子吓坏四处逃窜边跑边喊（救命呀）巨花园里鸟忘歌唱花开放天天——狂风作雪花飞舞
已春天巨花园里——狂风作雪花飞舞（课件）
早晨孩子围墙破损处钻进花园子变——草翠花开绽处绿芽
巨发脾气——
生2：容易盼春天胡闹滚出
巨脾气真呀孩子吓坏纷纷逃窜边跑边喊（救命呀）时刚草翠花开花园子变——鲜花凋谢树叶飘落
切冰雪覆盖巨解四周突然发现桃树底站着男孩走声斥责——
生3：喂赶快滚出
师：样巨作者通鲜明巨
生————————冷酷私
师——魅力板书——
（6）事结尾出意料（课件） 请学快速默读89两然段谁巨转变呀？找相关句子画
4交流
（1）男孩做巨呢？（课件）
男孩会说话眼睛着巨巨心里感火辣辣
（2）男孩什没说双凝视眼睛分明告诉巨男孩告诉巨什呢？
生1——没孩子方没春天
生2——快乐家分享
生3—————————
会说话眼睛呀巨心里火辣辣惭愧呀瞬间巨心里交织着种滋味种感觉书字说——火辣辣
男孩树伸手桃树马——生（齐）：绽出绿芽开出许美丽花朵太意思想想男孩凋谢鲜花伸手——鲜花盛开男孩飘落树叶伸手——草翠花开
想想说——绿树成荫绽出绿芽
覆盖冰雪伸手马——冰雪融化书四字词语
——草翠花开
（3）巨终明白巨明白什呢？起中两三词联系文写写写作业纸写吧（课件）生配乐写
a交流学写容
师——方式感受巨真明白颗冰冷心野开始变暖孩子说书句话说——生（齐）：没孩子方没春天
（4）明白道理巨呀变孤独变——快乐宽容热情
5样幕真——生（齐）：乐园
6教师结：
事选王尔德童话私巨原著样段温馨结尾现出家分享
许年巨变年迈体弱已力孩子起嬉戏坐巨摇椅边观孩子游戏边欣赏着花园常说：许美丽鲜花美花朵孩子
四拓展延伸：
推荐书目
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五板书设计
9 巨花园
孤独孩子快乐
私宽容
冷酷春天热情
第四篇：巨花园教案
巨花园
教学目标：
认识八生字会写12生字正确读写理解文中词语成语
感情阅读课文根课文容想象画面解事发展起末
引导学生发出快乐分享感叹学相互交流感受
教学重难点：
理解理会巨心理变化找出文中含段落句子明白私会快乐分享快乐真正快乐
教学时：
两课时
教学程：
第课时：
导入：学喜欢童话？什童话？没学谈谈喜欢篇童话什喜欢？学想想点童话事呢？想话起学课文第九课王尔德巨花园
齐读标题
初读感知意
学生认真读课文生字词者理解词语划
利媒体出示生字词提示难易错字排火车形式读生字词提醒错误齐读 齐读课文边读边想象事里情景读完点名学说出篇童话意谈谈感受
巨花园留样印象？（美变）
课文里描写花园景色？
讲美丽读描写花园美丽句子请学生补口头描述花园情景
背诵（里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片）
里出孩子喜欢座花园？理解洋溢意思学会运
作业：
第二课时：
节课知道巨花园非常美丽孩子喜欢花园里玩发生什事？
巨做什事？巨训斥孩子话找出带感情读出想象巨时心里想什说话时候动作会样？
什巨孩子进花园认巨样？
接墙砌起花园发生什事？（前）
讲荒凉读描写花园荒凉词语：北风呼啸狂风作鲜花凋谢冰雪覆盖
什春天离开巨花园读第八然段男孩会说话眼睛巨说什中理解什？
揭示寓意：巨明白什？（原文回答）学生理解
性冷酷心唤寒冬反唤回春天该拥颗样心？（宽容善良） 花园墙拆孩子回花园里起齐读然段孩子巨
孩子幸福？巨幸福？
巨幸福源什？（宽容善良愿享美东西
板书：享快乐
）
第五篇：教案巨花园
巨花园
教材分析
巨花园英国作家王尔德写篇童话事讲巨孩子花园里玩耍生气花园周围筑起高墙孩子拒墙外园里花开鸟语片荒凉春夏秋肯光冬天永远留里男孩启发巨醒悟拆围墙花园成孩子乐园巨生活漂亮花园孩子中间感幸福篇童话中体会家起分享快乐真正快乐文显著特点运方法展开事情节揭示道理文中许处进行巨砌墙拆墙花园情景巨砌墙拆墙态度感觉正中事情节变跌宕起伏事揭示道理然显现出
教学目标：1认识生字会写生字正确读写词语2感情朗读课文根课文容想象画面3明白快乐应家分享道理愿意学交流阅读感受
教学重点：想象画面体会巨行动心理变化 教学难点：体会篇童话表达突出特点
预探究
导入：学天家分享关幸福快乐名言(播放ppt1)请学齐读：世界没快乐更美丽化妆
品想幸福快乐计较太天起学篇关分享快乐童话事学说说童话事？ （举手回答）学读起资料袋里知识起进步解童话（ppt2）请位学声朗读天学英国作家王尔德篇童话事巨花园（板书）起齐读课题
面走进篇童话事请学朗读遍文章根拼音读准生字词标出文章段落学读特投入检查生字词认读（ppt4）（齐读单读开火车读抢读）起学词语（ppt5）齐读中描写花园美丽词语：____举手回答家意说？（意）描写花园荒凉词语_____
学默读全文想想文章讲什容请学说说（举手点名）文章围绕巨花园展开事情节学快读浏览全文找出文中次写巨花园相关句子划出（ppt6）（1）请位学说说文中第处描写花园句子文章开头起读春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声学样花园美美（板书美丽园）想象花园里美景出示ppt（812）春天夏天秋天冬天花园里带着美想象起读果样花园里玩耍心情样？找学说
说带着心情读（ppt13）学心情非常愉快家带着愉快心情起声读（2）第二处描写花园第段？（第六段）请学说说时花园什样子？巨花园然冬天天天狂风作雪花风舞（ppt14）时花园外面什景象呢？春天村子里开出美丽鲜花时传鸟欢家外面景象巨花园形成——外面已鲜花盛开鸟语花香巨花园文章运写法鲜明突出花园荒凉ppt15（板书荒凉园）学写作文时运写法齐读遍感受强烈接配音乐北风呼声起朗读第六段文章处描写花园第段第七段请学找出ppt16样采写法处文章段巨花园成孩子乐园ppt17
学学里家没什问题想问作者呢？什座花园会发生变化美丽花园变成荒凉？请学朗读文章中找出答案桌相互交流文中句话找出原举手回答适时引导唤寒冬颗性冷酷心啊文章中方表现巨 性冷酷引导学生找出性表现巨回花园周围砌起围墙竖起禁止入告示牌巨禁止谁入？
孩子时禁止(积极发言)ppt19睹墙围住孩子脚步围住留ppt20巨性啊仅
性—冷酷表现方面引导学生找出文中巨说三句话快速浏览38段找出句子找学说说巨第次见孩子说：谁允许玩滚出语气—生气生气说读师导：中体会什？巨心目中——花园没——孩子
出现孩子必须马眼皮底——消失句子中文明词语——滚出连两—感叹号孩子反应—吓坏四处逃散联系文想象说话时心里会想说话时什样子？（眼睛手势脸色方面想象巨心理活动神态动作）（积极发言）时瞪着眼睛脸涨通红通红双手叉着腰心里想花园家伙便进真讨厌次巨请学模仿巨读巨第二次训斥孩子容易盼春天胡闹滚出（ppt）（1）师：容易实意思——（容易）盼长时间？（月）（2）请家屏幕两句话写巨——斥责孩子写巨巴孩子早点——消失两句话什处呢？预设：第次说孩子——玩第二次说——胡闹师：认孩子胡闹？（3）明明孩子玩什说胡闹呢？请学读读片段学猜猜巨时心里会想？ppt22请学说说巨心里想？没允许玩真屡
教——改春天宝贵希捣乱心情破坏读师：想苦苦期盼春天极样流逝掉巨非常非常生气次斥责孩子读——孤独度漫长寒冬容易盼春天家伙时攥着拳头唾沫飞出老远加动作请学模仿巨训斥孩子读孩子反应纷纷逃窜说说逃窜意思贬义课文中描写孩子行生动表现巨怕训斥孩子心灵造成伤害反衬出巨冷酷读巨第三次训斥孩子喂 赶快滚出巨声叱责（1）理解叱责严厉言语指出错罪行巨心里想方已说进敢进叱责道——巨说定已迈开步准备教训孩子感受样巨？（私冷酷性孩子花园）引读：正私冷酷巨孩子花园里玩时候生气说孩子悄悄钻进花园花园增添春意时发脾气
爱孩子未离开呵斥道ppt25巨斥责—男孩性冷酷巨孩子吓纷纷逃窜男孩呢文中样描写？读811段ppt26理解凝视指聚精会神男孩文中奇异创造奇迹？面两句男孩会说话眼睛巨说什？（积极发言）着男孩纯真眼神巨仿佛读懂
句句声劝告心里感火辣辣（注意发音）感悔羞愧发出样感悟ppt27巨明白没孩子方没春天快速找出句子中两关键词孩子春天孩子方明媚阳光清新空气巨拆围墙巨花园成—孩子乐园孩子会样巨玩耍呢？ppt28师生感情齐读结尾
学通学篇童话事懂什道理呢？快乐应家分享太私性冷酷没孩子方没春天家起分享快乐真正快乐摇方气学说童话事样生动事情节中优美语言中告诉简单道理学巨想更分享幸福欣赏花园美丽现特意请学帮写块告示牌邀请家花园游玩家该说什呢？起齐读：追寻心灵幸福
板书设计：巨花园童话
性 冷酷
美丽园←→荒凉园
孩子 春天
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：巨花园教案
巨花园
教学目标
1正确认读课七认生字
2读课文知道课文讲样事知道巨花园发生样事
3思考巨花园发生变化原体会事告诉道理生活中学会宽容学会分享
教学重点
1抓住巨言行细细品味引导学生想象体会巨性格变化
2 学生深入理解课文容基础懂生活中学会宽容学会分享
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5默读课文边读边思考
师：请学默读课文边读边找出花园次变化找出变化原勾画相关语句试着旁边写出感受 学生边默读边勾画
6学生组交流
师：请学组单位进行交流
谁想想法说家听？
7学生回答
根学生回答教师板书（原第次第二次）
设计目：学生读悟探究合作方式学课文
三品读感悟
1学花园原样子
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2出示巨话指名读
师：巨说句话时想
什孩子花园里玩呢？
时巨做评价（板书 私 ）
3指导朗读
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学生读
师：巨做呢？
花园四周围起围墙会想什呢？
设计目：学生接触文结合课文重点语段具体语境中情导读读促悟时环节重视学生说话训练指导学生说
4学巨花园第次变化
师：巨太私春天时花园什季节呢？墙外呢？
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5示句子巨冷缩屋子里苦恼着窗外荒凉花园懂春天什迟？
师：请家边读边想想心听听知道巨现心什样？
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6学巨花园第二次变化
师：巨知道春天什迟知道？
花园发生什样变化呢？指名读（板书美丽） 师：美景色巨想呢？
巨做呢？
时巨什样呢？（板书宽容）
认文中巨什样
7学生试着总结
师：篇童话中懂什道理
教师总结出示：学会分享学会宽容分享快乐真正快乐
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原第次第二次
花园美丽荒凉美丽
巨私苦恼分享
第二篇：巨花园教案(详)
巨花园教案
文教学目标：
1知识技：认识8生字：溢充喧添训酷颊拆会写12生字溢允墙添训覆凝辣酷愉拆正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙告示牌隆冬孤独狂风作雪花飞舞草脆花开训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉快拆等词语
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3情感态度价值观：明白快乐应家分享愿意学交流阅读感受 文教学重点：想象画面体会巨行动心理变化 教学难点：体会篇童话事表达突出特点
第课时：
谈话激趣导入新课（5分钟）
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生发言说知道童话事
教师结：童话世界美非常吸引天走进童话世界起学英国著名童话作家王尔德作品巨花园（板书：巨花园）
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1师：学先朗读课文读时候注意文中生字词读准确
生读
2师：面检查检查真会读
ppt展示出生字词学生领读老师纠正
注意重点：绿树成阴（阴前鼻音绿树成荫)凝（鼻音）
视分析洋溢意思带入课文中学生查字典组词覆溢教写
3师：面起齐读生字词
三整体感知仔细研读（20+25分钟）
1师：学会生生字词读起课文更加流利学通预发现课文分成部分呢？
分成巨回前回
师：恩第12段巨回前时花园时花园什样子？
第12段般会找春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片（概括：美丽四季分明风景宜等等）
师：剧中词形容什呢？
生：描写季节
师：谁想描写季节词呢？ 春：春色满园 春光明媚 春光融融 春色撩 春暖花开 鸟语花香
夏：烈日炎炎 骄阳火 炎炎夏日 炎阳炙 烈日空
秋：秋风送爽 秋高气爽 金桂飘香
冬：白雪皑皑 寒风凛冽 冰天雪
师：果孩子样花园里面玩耍感觉呢？
生：洋溢着欢乐笑声
师：带着感情读读课文第12段
2师：面课文容描写巨回 段落序找出巨回花园样
久北风呼啸隆冬刺骨寒风吹起雪花······天天狂风作雪花飞舞孩子听怕训斥纷纷逃窜时鲜花凋零树叶飘落花园冰雪覆盖（概括：荒凉）
花园里草翠盛开序孩子欢乐游戏围墙破损处进等
师：恩刚找出句孩子偷偷进时候花园里变化孩子进时候巨做什说什呢？
斥责容易盼春天胡闹滚出
师：课文中没巨斥责朋友话呢？谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
师：三句话什方相
生：滚出三字感叹号
师：巨强烈孩子滚出什
生：独享受花园美景孩子享受快乐
师：联系文想象巨次训斥孩子时候心里想时表情样
生：生气
（20分钟第课时结束）
（板书 ）
巨花园
回前：（12）美丽 欢乐
荒凉 滚出
回：（311
第二课时：
师：回顾节课学容（5分钟）
读字词回顾节课讲课文结构
三整体感知仔细研读（接节课25分钟）
师：节课学第7段现第八段感情读遍
生读
1重点分析男孩没拔腿拍会说话眼睛凝视巨
师：句话中男孩会说话眼睛想巨说什呢？
凝视指聚精会神男孩文中奇异物——伸手桃树马绽出绿芽开出美丽花朵巨幡然醒悟眼睛专注着巨仿佛巨说着什巨男孩眼里读出温情读出爱
2分析知巨着眼神心里感火辣辣
师：巨着男孩时候想什什会火辣辣？什时候会感火辣辣？
想前犯错误赶走朋友愧疚觉做错
3师：课文中说神奇男孩树伸手桃树马绽出绿芽开出许美丽花朵果东西伸手会什变化呢？
ppt出提示：
男孩凋谢鲜花伸手（ 花瓣马变鲜艳散发出迷香味 ）覆盖冰雪伸手（ 冰雪马融化露出底嫩绿枝芽 ）4师：读读课文部分9—11段找找巨做什
拆围墙朋友进玩
师：恩时巨已醒悟拆掉围墙时花园变样？（孩子乐园感觉幸福）
重点分析唤寒冬颗性冷酷心啊
师：第九段中巨说噢回事呀唤寒冬颗性冷酷心啊唤寒冬性冷酷心果唤春天需样心呢？
唤回春天需_______心（宽容友善热情温暖）
师：书第43页黄色话框里面句话：知道春天回花园原谁知道原什？
明白美丽花园起分享尊重孩子没孩子方没春天
5师：分析完文章容篇课文写家分写回前回醒悟前醒悟样种样写法呢？
(）通巨砌墙前花园变化巨语言变化重点句段感受写法童话呈现跌宕起伏事情节更加引入胜
四总结升华拓展延伸（15分钟）
1师：学完篇课文家什体会呢？学分享？
学东西家起分享私等等
师：啊家起分享快乐真正快乐瞧巨孩子生活幸福啊
展示花园图片
2师：描述幅幸福图画？ 起读读课文段读时候脑子里想想现花园样呢？里面会什呢？
师：事原文部分结尾现花园里面充满生机想象花园样？
原文部分结尾：
冬天早晨巨起床穿衣时窗外现已讨厌冬天心里明白春天吨花歇口气罢
突然惊讶揉揉眼定睛眼前景色真美妙：花园头角落里棵树开满逗喜爱白花满树枝条金光闪闪枝头垂挂着银色果实树边站着巨特喜爱男孩
学生展开联想想象花园景色家分享
巨花园
回前：（12）美丽笑声
醒悟前：荒凉滚出
回：（311）
幸福醒悟：乐园
第三篇：巨花园教案
9巨花园
谈话导课：
1学节课起走进第9课巨花园起聆听趣童话事 老师写课题（巨字型简单笔写老师写） 英国作家王尔德作品齐读课题
2（出示课件）巨身边孩子
二预探究合作交流：
1间底发生样事呢？请学开课起走进课文 a声朗读课文读准字音读通句子
b边读边想事公谁？留样印象？
2认读词语
请学轻轻读读注意中红色生字
想想三组词语课文中分描写什？
读吧
（1）第组词语组词语中出现生字谁
组词语课文中描写谁呀？告诉家巨关组词语中生字特读时候注意谁读？块读
（训斥冷酷脸颊拆）
（2）第二组
指名读：北风呼啸鲜花凋谢绽出绿芽草翠花开
师：告诉家组词语课文中描写？描写花园词四词语呀画面通读表现出（指名读——分组读）分组读两组学读前两两组学读面两边读边感受
生（12组）：北风呼啸鲜花凋谢
生（34组）：绽出绿芽草翠花开
（3）第三组词语课文中描写谁呢？孩子关呀带表情滋味读洋溢欢乐读（洋溢欢乐欢快喧闹纷纷逃窜）
词洋溢欢乐洋溢什意思啊先字早啊古种图形表示知道溢指？水满流出洋满意思洋溢连起？（生：洋溢连起充满）词课文中什意思啊读读关句子谁读（生读：花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声）什满出啊？孩子欢乐笑声样？
呀真正理解洋溢啊光读句够前面句连起读读谁读
（课件出示） 生读：前村子里漂亮花园里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片孩子喜欢里玩
真孩子欢乐笑声洋溢——家说（课件出示）
生（齐）：鲜花盛开春天
师：洋溢——
生（齐）：绿树成荫夏天
师：洋溢
生（齐）：鲜果飘香秋天
师：洋溢——
生（齐）：白雪片冬天
师：难怪课文说
生（齐）：花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声
3词语学错事公谁？留样印象？
生1——冷酷
生2——私
生3——孤独
生4——巨开始私男孩出现改变懂美事物家起分享知错改巨
4巨学读出冷酷孩子读出知错改初读课文巨留印象底样巨细细读读童话先事开头
三品读体验：
1孩子巨花园里欢快玩耍巨啊？巨旅行想知道？作者王尔德样告诉巨没朋友妖怪朋友科尼西家串门住七年听巨留样印象
板书——孤独
2七年秋天孤独巨回回花园花园洋溢着孩子欢乐笑声巨群快乐孩子时巨留样印象
3继续默读课文3——8然段找出关句子画画
（1）找句子读家听
（2）听出孩子找巨三次说话仔细观察发现什？（课件出示）
谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
喂赶快滚出
三句话什相方
生——容巨呵斥孩子
生——感叹句
师：发现句话该读呢？想读三句话走进巨心时时底想什什生气呀课文中找找答案（生读课文）
（3）准备谁读读第句请吧
生——读第句话
师——巨呀生气呢？想？
生——
生——读第二句
师——巨呀生气呢？想？
生——春天等漫长漫长
师——课作者容易
师——啊春天等太久发脾气容易盼春天胡闹滚出
春天终冻瑟瑟发抖想享受享受春天希孩子破坏着孩子训斥容易盼春天胡闹滚出
生——读第三句
（4）瞧瞧样巨带体会加动作表情着老师图片起演演部分
（5）生合作表演
师：七年秋天巨回花园见孩子花园里玩耍生气生1：谁允许玩滚出
师：般发脾气巨呀孩子吓坏四处逃窜边跑边喊（救命呀）巨花园里鸟忘歌唱花开放天天——狂风作雪花飞舞
已春天巨花园里——狂风作雪花飞舞（课件）
早晨孩子围墙破损处钻进花园子变——草翠花开绽处绿芽
巨发脾气——
生2：容易盼春天胡闹滚出
巨脾气真呀孩子吓坏纷纷逃窜边跑边喊（救命呀）时刚草翠花开花园子变——鲜花凋谢树叶飘落
切冰雪覆盖巨解四周突然发现桃树底站着男孩走声斥责——
生3：喂赶快滚出
师：样巨作者通鲜明巨
生————————冷酷私
师——魅力板书——
（6）事结尾出意料（课件） 请学快速默读89两然段谁巨转变呀？找相关句子画
4交流
（1）男孩做巨呢？（课件）
男孩会说话眼睛着巨巨心里感火辣辣
（2）男孩什没说双凝视眼睛分明告诉巨男孩告诉巨什呢？
生1——没孩子方没春天
生2——快乐家分享
生3—————————
会说话眼睛呀巨心里火辣辣惭愧呀瞬间巨心里交织着种滋味种感觉书字说——火辣辣
男孩树伸手桃树马——生（齐）：绽出绿芽开出许美丽花朵太意思想想男孩凋谢鲜花伸手——鲜花盛开男孩飘落树叶伸手——草翠花开
想想说——绿树成荫绽出绿芽
覆盖冰雪伸手马——冰雪融化书四字词语
——草翠花开
（3）巨终明白巨明白什呢？起中两三词联系文写写写作业纸写吧（课件）生配乐写
a交流学写容
师——方式感受巨真明白颗冰冷心野开始变暖孩子说书句话说——生（齐）：没孩子方没春天
（4）明白道理巨呀变孤独变——快乐宽容热情
5样幕真——生（齐）：乐园
6教师结：
事选王尔德童话私巨原著样段温馨结尾现出家分享
许年巨变年迈体弱已力孩子起嬉戏坐巨摇椅边观孩子游戏边欣赏着花园常说：许美丽鲜花美花朵孩子
四拓展延伸：
推荐书目
私巨快乐王子
五板书设计
9 巨花园
孤独孩子快乐
私宽容
冷酷春天热情
第四篇：巨花园教案
巨花园
教学目标：
认识八生字会写12生字正确读写理解文中词语成语
感情阅读课文根课文容想象画面解事发展起末
引导学生发出快乐分享感叹学相互交流感受
教学重难点：
理解理会巨心理变化找出文中含段落句子明白私会快乐分享快乐真正快乐
教学时：
两课时
教学程：
第课时：
导入：学喜欢童话？什童话？没学谈谈喜欢篇童话什喜欢？学想想点童话事呢？想话起学课文第九课王尔德巨花园
齐读标题
初读感知意
学生认真读课文生字词者理解词语划
利媒体出示生字词提示难易错字排火车形式读生字词提醒错误齐读 齐读课文边读边想象事里情景读完点名学说出篇童话意谈谈感受
巨花园留样印象？（美变）
课文里描写花园景色？
讲美丽读描写花园美丽句子请学生补口头描述花园情景
背诵（里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片）
里出孩子喜欢座花园？理解洋溢意思学会运
作业：
第二课时：
节课知道巨花园非常美丽孩子喜欢花园里玩发生什事？
巨做什事？巨训斥孩子话找出带感情读出想象巨时心里想什说话时候动作会样？
什巨孩子进花园认巨样？
接墙砌起花园发生什事？（前）
讲荒凉读描写花园荒凉词语：北风呼啸狂风作鲜花凋谢冰雪覆盖
什春天离开巨花园读第八然段男孩会说话眼睛巨说什中理解什？
揭示寓意：巨明白什？（原文回答）学生理解
性冷酷心唤寒冬反唤回春天该拥颗样心？（宽容善良） 花园墙拆孩子回花园里起齐读然段孩子巨
孩子幸福？巨幸福？
巨幸福源什？（宽容善良愿享美东西
板书：享快乐
）
第五篇：教案巨花园
巨花园
教材分析
巨花园英国作家王尔德写篇童话事讲巨孩子花园里玩耍生气花园周围筑起高墙孩子拒墙外园里花开鸟语片荒凉春夏秋肯光冬天永远留里男孩启发巨醒悟拆围墙花园成孩子乐园巨生活漂亮花园孩子中间感幸福篇童话中体会家起分享快乐真正快乐文显著特点运方法展开事情节揭示道理文中许处进行巨砌墙拆墙花园情景巨砌墙拆墙态度感觉正中事情节变跌宕起伏事揭示道理然显现出
教学目标：1认识生字会写生字正确读写词语2感情朗读课文根课文容想象画面3明白快乐应家分享道理愿意学交流阅读感受
教学重点：想象画面体会巨行动心理变化 教学难点：体会篇童话表达突出特点
预探究
导入：学天家分享关幸福快乐名言(播放ppt1)请学齐读：世界没快乐更美丽化妆
品想幸福快乐计较太天起学篇关分享快乐童话事学说说童话事？ （举手回答）学读起资料袋里知识起进步解童话（ppt2）请位学声朗读天学英国作家王尔德篇童话事巨花园（板书）起齐读课题
面走进篇童话事请学朗读遍文章根拼音读准生字词标出文章段落学读特投入检查生字词认读（ppt4）（齐读单读开火车读抢读）起学词语（ppt5）齐读中描写花园美丽词语：____举手回答家意说？（意）描写花园荒凉词语_____
学默读全文想想文章讲什容请学说说（举手点名）文章围绕巨花园展开事情节学快读浏览全文找出文中次写巨花园相关句子划出（ppt6）（1）请位学说说文中第处描写花园句子文章开头起读春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪片花园里常年洋溢着孩子欢乐笑声学样花园美美（板书美丽园）想象花园里美景出示ppt（812）春天夏天秋天冬天花园里带着美想象起读果样花园里玩耍心情样？找学说
说带着心情读（ppt13）学心情非常愉快家带着愉快心情起声读（2）第二处描写花园第段？（第六段）请学说说时花园什样子？巨花园然冬天天天狂风作雪花风舞（ppt14）时花园外面什景象呢？春天村子里开出美丽鲜花时传鸟欢家外面景象巨花园形成——外面已鲜花盛开鸟语花香巨花园文章运写法鲜明突出花园荒凉ppt15（板书荒凉园）学写作文时运写法齐读遍感受强烈接配音乐北风呼声起朗读第六段文章处描写花园第段第七段请学找出ppt16样采写法处文章段巨花园成孩子乐园ppt17
学学里家没什问题想问作者呢？什座花园会发生变化美丽花园变成荒凉？请学朗读文章中找出答案桌相互交流文中句话找出原举手回答适时引导唤寒冬颗性冷酷心啊文章中方表现巨 性冷酷引导学生找出性表现巨回花园周围砌起围墙竖起禁止入告示牌巨禁止谁入？
孩子时禁止(积极发言)ppt19睹墙围住孩子脚步围住留ppt20巨性啊仅
性—冷酷表现方面引导学生找出文中巨说三句话快速浏览38段找出句子找学说说巨第次见孩子说：谁允许玩滚出语气—生气生气说读师导：中体会什？巨心目中——花园没——孩子
出现孩子必须马眼皮底——消失句子中文明词语——滚出连两—感叹号孩子反应—吓坏四处逃散联系文想象说话时心里会想说话时什样子？（眼睛手势脸色方面想象巨心理活动神态动作）（积极发言）时瞪着眼睛脸涨通红通红双手叉着腰心里想花园家伙便进真讨厌次巨请学模仿巨读巨第二次训斥孩子容易盼春天胡闹滚出（ppt）（1）师：容易实意思——（容易）盼长时间？（月）（2）请家屏幕两句话写巨——斥责孩子写巨巴孩子早点——消失两句话什处呢？预设：第次说孩子——玩第二次说——胡闹师：认孩子胡闹？（3）明明孩子玩什说胡闹呢？请学读读片段学猜猜巨时心里会想？ppt22请学说说巨心里想？没允许玩真屡
教——改春天宝贵希捣乱心情破坏读师：想苦苦期盼春天极样流逝掉巨非常非常生气次斥责孩子读——孤独度漫长寒冬容易盼春天家伙时攥着拳头唾沫飞出老远加动作请学模仿巨训斥孩子读孩子反应纷纷逃窜说说逃窜意思贬义课文中描写孩子行生动表现巨怕训斥孩子心灵造成伤害反衬出巨冷酷读巨第三次训斥孩子喂 赶快滚出巨声叱责（1）理解叱责严厉言语指出错罪行巨心里想方已说进敢进叱责道——巨说定已迈开步准备教训孩子感受样巨？（私冷酷性孩子花园）引读：正私冷酷巨孩子花园里玩时候生气说孩子悄悄钻进花园花园增添春意时发脾气
爱孩子未离开呵斥道ppt25巨斥责—男孩性冷酷巨孩子吓纷纷逃窜男孩呢文中样描写？读811段ppt26理解凝视指聚精会神男孩文中奇异创造奇迹？面两句男孩会说话眼睛巨说什？（积极发言）着男孩纯真眼神巨仿佛读懂
句句声劝告心里感火辣辣（注意发音）感悔羞愧发出样感悟ppt27巨明白没孩子方没春天快速找出句子中两关键词孩子春天孩子方明媚阳光清新空气巨拆围墙巨花园成—孩子乐园孩子会样巨玩耍呢？ppt28师生感情齐读结尾
学通学篇童话事懂什道理呢？快乐应家分享太私性冷酷没孩子方没春天家起分享快乐真正快乐摇方气学说童话事样生动事情节中优美语言中告诉简单道理学巨想更分享幸福欣赏花园美丽现特意请学帮写块告示牌邀请家花园游玩家该说什呢？起齐读：追寻心灵幸福
板书设计：巨花园童话
性 冷酷
美丽园←→荒凉园
孩子 春天
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