浅论儒家思想在政工实践中的运用—教育教学

 
浅儒家思想政工实践中运—教育教学
 
   儒家思想政工实践中运 
                                                                                   
　　作儒家思想发祥没理鉴儒家思想运工作中仅政治思想工作言起码运点： 
　　互尊互敬 
　　仁者爱孔子道德哲学高范畴儒家思想理基础仁含义爱孔子爱目惠足民更容易治理民众缓领导者领导者间矛盾 
　　然现干部完全颠倒种思想官位思想严重颐指气世家长制言堂独断专行行素见物见目中……长群众然心存满
　　儒家崇尚忠恕道忠恕意义二欲勿施二欲立立欲达达求成时成社会交际中成员具等格应该相互尊重 
　　孔子学生发展恕道成矩道表述：讨厌级行属讨厌级行级厌恶前行厌恶行前厌恶右侧行左侧厌恶左侧行右侧君子先做出榜样便家学榜样道理难发现儒家矩道通常换位思考理解万岁 
　　二贵友爱谐 
　　孔子说君子意思：君子坚持正确意见纠正错误意识肯盲目附味附肯表达见解孔子里说追求立面协调统 

　　现代社会单位部门企业否健康发展否团结谐重条件然众周知原社会竞争日趋激烈公开竞争杂中间剑拔弩张少颜悦色影响工作生活情绪继影响社会安定团结作现代领导者理者政工干部应贵思想应维持贵力技巧矛盾视见充耳闻更绕开矛盾回避矛盾然张贵原稀泥排斥竞争孔子张排斥竞争思想流争排斥序竞争公合理竞争否社会法前进发展 
　　三道德教化克省 
　　孔子认政德譬似北辰居众星意领导者果德治路线进行理会北极星样位居天中枢星星会围绕着转动种喻极生动准确单位中果家觉迫围绕着定目标宗旨价值观道德规范行动公单位必定处佳状态欲达目办法实行德治道德诱导廉耻心会做心服然强调道德教化非刑律张德治体法制辅佐正谓刚柔相济恩威重宽严兼施
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