培养幼独立生活力研究
正文
摘 训练幼独立生活力养成良劳动惯独立力家长教师培养幼独立生活力问题应采取势利导方法积极保护幼性探索精神尊心等宝贵品质父母教师细心观察幼解独立意相信放手做想做做事情时予适鼓励
关键词 培养独立独立生活力
幼园教育指导纲（试行）中明确指出培养幼具基生活理力然现幼生活理力弱幼独立生活力较差调查研究发现导致原家长分溺爱教师教法独立生活力简单说服务顾应该具备基生活技著名教育家陈鹤琴说：幼做应该做幼惯养终身受累然现孩子数位独生子女家中爷爷奶奶宠着家长什事情孩子做家长样分溺爱孩子事事赖生活缺乏独立性孩子生活理力零父母孩子遇点点困难时鼓励孩子通努力克服解决困难充起孩子贴身保镖角色帮助孩子铲切困难孩子费脑筋步入坦途孩子成长道路起拐杖作孩子旦离开拐杖便寸步难行培养幼独立生活力呢？
幼独立生活力差形成原
孩子生活中赖独立生活惯娇生惯养分开特家庭条件较富裕家庭中孩子成家中明珠孩子想干事情干事全父母手包办孩子想动手没机会孩子思考问题已帮助想早孩子解决孩子想街然中广阔天里活动怕孩子跌伤摔伤孩子紧紧控制顾家天里长期样会孩子手脚脑应锻炼独立生活力培养形成吃懒做良惯
二幼独立生活力培养应注意问题
相信数父母会样体验孩子1岁左右独立行走时便表现出喜欢父母扶助表现出初步独立意行父母解什甚父母压根没孩子行放心幼心里学角度说：做第反抗期等两三岁时种表现欲会显更强烈喜欢样样事情动手试试甚干力事情吃饭穿衣服等种行表明孩子意识开始初步萌芽时期应抓住孩子特点孩子进行生活理力教育注意点：
（）视孩子意识
孩子错误行命令指责甚体罚方式纠正孩子错误常行强制性规范孩子行会孩子反抗性加重甚会转变成攻击性行果宽容态度孩子错误交谈方式尊重孩子循循善诱规范孩子行孩子度第反抗期
（二）相信孩子满足孩子奇心合理求
奇心驱强烈愿孩子什想试什想做度包办代会孩子失许学探索机会味斥责制止会发生顶牛现象父母相信孩子力满足奇心想雨里玩穿雨衣胶靴玩吧穿鞋穿等鞋脚号时帮洗衣服块肥皂洗手帕袜子想扫扫怕越扫越脏然父母帮忙必少理袖子系鞋带等充分相信孩子满足合理求亲实践时积累验体会成功欢乐孩子养成初步独立生活力
（三）幼创造环境
父母应孩子创造独立生活环境条件引导孩子独立生活方努力睡眠例科学方法孩子出生分床睡床边安置床孩子提供独立睡觉环境条件长分室样做孩子致害怕较易接受孩子该学吃饭蹲盆年龄时父母应提前准备桌椅碗勺购买便盆买物品时量选择颜色鲜艳样式新颖买样会孩子较强吸引力
（四）帮助幼耐心
教孩子穿鞋系扣子家长先教孩子正确方法耐心观察时鼓励耐心帮助家长亲孩子穿鞋系扣子然麻烦费时间知道孩子独立生活力件件生活事中培养起父母训练孩子技时候定耐性怕麻烦孩子学程中父母定表扬鼓励帮助树立信心少批评指责更苛求操急免挫伤积极性
（五）通游戏调动孩子积极性
著名教育家陈鹤琴先生说：孩子生动游戏生命游戏幼喜欢活动效教育手段例教三四岁孩子洗脸采游戏口吻：天妈妈明赛谁脸洗快干净然孩子块毛巾边示范边讲解洗脸洗手序孩子兴趣学洗脸动作
（六）做求致持恒
家长量幼园老师进行沟通幼园求孩子做事情回家家长孩子做者父母求孩子做奶奶包办利孩子独立生活力培养老师家长协调致求反复强化形成巩固条件联系孩子早日形成独立生活力
总幼独立生活力培养两次教育奏效需漫长程孩子父母生终究独立体父母孩子教育非孩子需父母教育教孩子时必须学会勇敢放手胆孩子前走事事孩子想周全事事握尺度欲中表面似实已默默孩子时候做愿意做创造锻炼机会基础施言传身教辅耐心细致样培养幼较强独立生活力成现实
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摘 训练幼独立生活力养成良劳动惯独立力家长教师培养幼独立生活力问题应采取势利导方法积极保护幼性探索精神尊心等宝贵品质父母教师细心观察幼解独立意相信放手做想做做事情时予适鼓励
关键词 培养独立独立生活力
幼园教育指导纲（试行）中明确指出培养幼具基生活理力然现幼生活理力弱幼独立生活力较差调查研究发现导致原家长分溺爱教师教法独立生活力简单说服务顾应该具备基生活技著名教育家陈鹤琴说：幼做应该做幼惯养终身受累然现孩子数位独生子女家中爷爷奶奶宠着家长什事情孩子做家长样分溺爱孩子事事赖生活缺乏独立性孩子生活理力零父母孩子遇点点困难时鼓励孩子通努力克服解决困难充起孩子贴身保镖角色帮助孩子铲切困难孩子费脑筋步入坦途孩子成长道路起拐杖作孩子旦离开拐杖便寸步难行培养幼独立生活力呢？
幼独立生活力差形成原
孩子生活中赖独立生活惯娇生惯养分开特家庭条件较富裕家庭中孩子成家中明珠孩子想干事情干事全父母手包办孩子想动手没机会孩子思考问题已帮助想早孩子解决孩子想街然中广阔天里活动怕孩子跌伤摔伤孩子紧紧控制顾家天里长期样会孩子手脚脑应锻炼独立生活力培养形成吃懒做良惯
二幼独立生活力培养应注意问题
相信数父母会样体验孩子1岁左右独立行走时便表现出喜欢父母扶助表现出初步独立意行父母解什甚父母压根没孩子行放心幼心里学角度说：做第反抗期等两三岁时种表现欲会显更强烈喜欢样样事情动手试试甚干力事情吃饭穿衣服等种行表明孩子意识开始初步萌芽时期应抓住孩子特点孩子进行生活理力教育注意点：
（）视孩子意识
孩子错误行命令指责甚体罚方式纠正孩子错误常行强制性规范孩子行会孩子反抗性加重甚会转变成攻击性行果宽容态度孩子错误交谈方式尊重孩子循循善诱规范孩子行孩子度第反抗期
（二）相信孩子满足孩子奇心合理求
奇心驱强烈愿孩子什想试什想做度包办代会孩子失许学探索机会味斥责制止会发生顶牛现象父母相信孩子力满足奇心想雨里玩穿雨衣胶靴玩吧穿鞋穿等鞋脚号时帮洗衣服块肥皂洗手帕袜子想扫扫怕越扫越脏然父母帮忙必少理袖子系鞋带等充分相信孩子满足合理求亲实践时积累验体会成功欢乐孩子养成初步独立生活力
（三）幼创造环境
父母应孩子创造独立生活环境条件引导孩子独立生活方努力睡眠例科学方法孩子出生分床睡床边安置床孩子提供独立睡觉环境条件长分室样做孩子致害怕较易接受孩子该学吃饭蹲盆年龄时父母应提前准备桌椅碗勺购买便盆买物品时量选择颜色鲜艳样式新颖买样会孩子较强吸引力
（四）帮助幼耐心
教孩子穿鞋系扣子家长先教孩子正确方法耐心观察时鼓励耐心帮助家长亲孩子穿鞋系扣子然麻烦费时间知道孩子独立生活力件件生活事中培养起父母训练孩子技时候定耐性怕麻烦孩子学程中父母定表扬鼓励帮助树立信心少批评指责更苛求操急免挫伤积极性
（五）通游戏调动孩子积极性
著名教育家陈鹤琴先生说：孩子生动游戏生命游戏幼喜欢活动效教育手段例教三四岁孩子洗脸采游戏口吻：天妈妈明赛谁脸洗快干净然孩子块毛巾边示范边讲解洗脸洗手序孩子兴趣学洗脸动作
（六）做求致持恒
家长量幼园老师进行沟通幼园求孩子做事情回家家长孩子做者父母求孩子做奶奶包办利孩子独立生活力培养老师家长协调致求反复强化形成巩固条件联系孩子早日形成独立生活力
总幼独立生活力培养两次教育奏效需漫长程孩子父母生终究独立体父母孩子教育非孩子需父母教育教孩子时必须学会勇敢放手胆孩子前走事事孩子想周全事事握尺度欲中表面似实已默默孩子时候做愿意做创造锻炼机会基础施言传身教辅耐心细致样培养幼较强独立生活力成现实
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