新核心素养时期美术发展规划
——版画教学阶段性实施方案
新核心素养时期结合美术教学倡导五核心素养：图识读美术表现审美判断创意实践文化理解课程理念教学理念指导根校实际情况美术学科组进行充分讨确定版画教学中校特色课程学校位学校确定课程国家课程相应
俗话说：事预立预废更快更成长发展成领导放心家长认学生喜欢教师特拟定版画教学实施方案：
活动目：
通版画教学学生更加热爱美术版画集画刻印体正综合实践课程种体现培养动手动脑力善思考创造力教学中结合县历史文化美术独学科特点优势传承家乡特色文化立足郓城宣传郓城时版画课程独面貌真正成校名副实特色课程
二 活动时间：
周常规课时间（特色兴趣组？）
三 活动点：
班级教室（美术室？）
四 实施步骤：
美术版画教学课堂教学补充延伸国家美术课程相更加具灵活性塑性学生非常喜欢参加想始终保质保量坚持底教师必须根学生具体情况计划目进行版画课程开展声色
版画教学初步划分三阶段：
第阶段常规美术课时间学生版画知识基掌握解认识欣赏学实践操作迷茫疑问熟练应循序渐进
第二阶段学生结合生活体验绘画刻版创作版画学生感受版画创作带成功快乐学生学版画懂版画通版画学学生动手实践创作方面力相应发展
第三阶段学生版画设计制作方面熟练掌握基础尝试结合郓城文化传承需通追根溯源式学唤起学生特定文化情景深层认知教师带领学生走进水浒汉城找找老式建筑摸摸透阳光窗棂画画喜欢窗花
纹问问爷爷奶奶关水浒事等等家乡文化认识越深传承创新会越位接版画教学——纸版水浒情课题开设奠定基础
目前基完成第阶段学版画教学程中刀法技巧运印版方法技巧等等系列探索实践摸索中求进步总结中求发展学起学起成长
针学生特点开展版画教学：
现行美术教材中版画容求学生作般解版画实际操作训练远远够变通美术课单独开设版画教学容学生更充分时间解掌握两三种版画制作程版画更系统全面认识
制作版画手段方法木版画纸版画实物版画漏印版画等 校采递进式版画教学体现纸版画木刻版画版画形式递进式教学思想
版画拓印方法分单色版画套色版画（色版画）版画教学初期单色拓印
版画教学关注学生兴趣：
爱斯坦说兴趣老师培养兴趣孩子接受教育先导根学生版画制作中然表现选择版画教学时瞄准学生兴趣焦点种角度种方法激发诱导学生参热情
艺术起源游戏孩子版画制作作游戏认玩学生制作版画时轻松愉快情绪支配进行学生作品鼓励少指责教师常学生版画作品挂墙展示开版画展激发版画制作热情
新鲜生活体验激发学生创作欲第三阶段实施教学中带学生参加户外考察体验活动仅开阔眼界增长知识培养善观察发现生活中美惯陶冶美情操
3版画教学应注重学生综合力发展
版画教学中强调全体学生参性提倡学生体活动式教学学中玩玩中学做寓教乐学生参加系列版画制作程中接受艺术熏陶促进种力综合发展
通教学实践尝试利版画水浒文化融合衔接探索形成校特色版画艺术绘画种类搭配衔接形成具综合●探索领域特色课程学生旦良信心态会种创作欲迁移学科领域增强继续探讨创造信心利学生全面发展
4版画教学程中应注意手法运刻范板准备阴刻阳刻图板幅样收事半功倍效果
5版画教学应重视操作性教学规律版画操作性似手工作坊课堂引入种操作方式受课时场限制（学校没配备相应功室情况问题更突出）拓印采取集中（讲台）油墨分散（回座位）磨印方法效果明显拓印方法讲明环节点培养学生良操作惯：滚油墨放板擦手纸磨印步骤容易忽视擦手细节须着重强调指导学生准备旧报纸铺垫桌面刻印完毕时清洁惯容忽视油墨厚薄虚实控制覆盖宣纸压印画面发生趣变化版画稳定复数性门艺术质特征中关系应该学生明白
6版画教学应注重赏促评评促创评价方式
讲评程断提高学生创作动机品质程教师突出评价整体性综合性形成行充分利功强化学生创作话说学生时激励中强化二坏话说学生乐接受中强化三抒见学生相互合作中强化四评议学生反思中深化
三版画教学改革实践程中存问题改正设想
1课堂教学存着课时短作业次完成两节课完成存着学生学具法带齐矛盾解决矛盾需进步教学实验探索作学校美术特色教学实验课开设教师版画教学容编成单元课进行样教师学生完整进行版画课教学效果会明显学生课堂次性完成作业利知识掌握学生鼓励会增强学版画积极性起课堂普教学应效果
2 进步提高版画印刷效果学生完成版画刻制印刷关键环节教学难点常版面刻错印刷中出现错版油墨均问题解决问题？认教学程中学生观察操作学求学生调墨墨印墨标记纸覆盖印刷纸张等程中必须步步求做养成良规范行认真态度培养学生敬业精神教师教学中首先做示范言传身教起榜样作
总常规课堂中引入版画教学全新课题说新教学郁容场限制学生学更动手操作正符合前素质教育新趋势版画教学元体系版种样性决定教学手段方法道断努力探索愿版画朵奇葩课堂教学园中开放更加艳丽夺目
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新核心素养时期美术发展规划
——版画教学阶段性实施方案
新核心素养时期结合美术教学倡导五核心素养：图识读美术表现审美判断创意实践文化理解课程理念教学理念指导根校实际情况美术学科组进行充分讨确定版画教学中校特色课程学校位学校确定课程国家课程相应
俗话说：事预立预废更快更成长发展成领导放心家长认学生喜欢教师特拟定版画教学实施方案：
活动目：
通版画教学学生更加热爱美术版画集画刻印体正综合实践课程种体现培养动手动脑力善思考创造力教学中结合县历史文化美术独学科特点优势传承家乡特色文化立足郓城宣传郓城时版画课程独面貌真正成校名副实特色课程
二 活动时间：
周常规课时间（特色兴趣组？）
三 活动点：
班级教室（美术室？）
四 实施步骤：
美术版画教学课堂教学补充延伸国家美术课程相更加具灵活性塑性学生非常喜欢参加想始终保质保量坚持底教师必须根学生具体情况计划目进行版画课程开展声色
版画教学初步划分三阶段：
第阶段常规美术课时间学生版画知识基掌握解认识欣赏学实践操作迷茫疑问熟练应循序渐进
第二阶段学生结合生活体验绘画刻版创作版画学生感受版画创作带成功快乐学生学版画懂版画通版画学学生动手实践创作方面力相应发展
第三阶段学生版画设计制作方面熟练掌握基础尝试结合郓城文化传承需通追根溯源式学唤起学生特定文化情景深层认知教师带领学生走进水浒汉城找找老式建筑摸摸透阳光窗棂画画喜欢窗花
纹问问爷爷奶奶关水浒事等等家乡文化认识越深传承创新会越位接版画教学——纸版水浒情课题开设奠定基础
目前基完成第阶段学版画教学程中刀法技巧运印版方法技巧等等系列探索实践摸索中求进步总结中求发展学起学起成长
针学生特点开展版画教学：
现行美术教材中版画容求学生作般解版画实际操作训练远远够变通美术课单独开设版画教学容学生更充分时间解掌握两三种版画制作程版画更系统全面认识
制作版画手段方法木版画纸版画实物版画漏印版画等 校采递进式版画教学体现纸版画木刻版画版画形式递进式教学思想
版画拓印方法分单色版画套色版画（色版画）版画教学初期单色拓印
版画教学关注学生兴趣：
爱斯坦说兴趣老师培养兴趣孩子接受教育先导根学生版画制作中然表现选择版画教学时瞄准学生兴趣焦点种角度种方法激发诱导学生参热情
艺术起源游戏孩子版画制作作游戏认玩学生制作版画时轻松愉快情绪支配进行学生作品鼓励少指责教师常学生版画作品挂墙展示开版画展激发版画制作热情
新鲜生活体验激发学生创作欲第三阶段实施教学中带学生参加户外考察体验活动仅开阔眼界增长知识培养善观察发现生活中美惯陶冶美情操
3版画教学应注重学生综合力发展
版画教学中强调全体学生参性提倡学生体活动式教学学中玩玩中学做寓教乐学生参加系列版画制作程中接受艺术熏陶促进种力综合发展
通教学实践尝试利版画水浒文化融合衔接探索形成校特色版画艺术绘画种类搭配衔接形成具综合●探索领域特色课程学生旦良信心态会种创作欲迁移学科领域增强继续探讨创造信心利学生全面发展
4版画教学程中应注意手法运刻范板准备阴刻阳刻图板幅样收事半功倍效果
5版画教学应重视操作性教学规律版画操作性似手工作坊课堂引入种操作方式受课时场限制（学校没配备相应功室情况问题更突出）拓印采取集中（讲台）油墨分散（回座位）磨印方法效果明显拓印方法讲明环节点培养学生良操作惯：滚油墨放板擦手纸磨印步骤容易忽视擦手细节须着重强调指导学生准备旧报纸铺垫桌面刻印完毕时清洁惯容忽视油墨厚薄虚实控制覆盖宣纸压印画面发生趣变化版画稳定复数性门艺术质特征中关系应该学生明白
6版画教学应注重赏促评评促创评价方式
讲评程断提高学生创作动机品质程教师突出评价整体性综合性形成行充分利功强化学生创作话说学生时激励中强化二坏话说学生乐接受中强化三抒见学生相互合作中强化四评议学生反思中深化
三版画教学改革实践程中存问题改正设想
1课堂教学存着课时短作业次完成两节课完成存着学生学具法带齐矛盾解决矛盾需进步教学实验探索作学校美术特色教学实验课开设教师版画教学容编成单元课进行样教师学生完整进行版画课教学效果会明显学生课堂次性完成作业利知识掌握学生鼓励会增强学版画积极性起课堂普教学应效果
2 进步提高版画印刷效果学生完成版画刻制印刷关键环节教学难点常版面刻错印刷中出现错版油墨均问题解决问题？认教学程中学生观察操作学求学生调墨墨印墨标记纸覆盖印刷纸张等程中必须步步求做养成良规范行认真态度培养学生敬业精神教师教学中首先做示范言传身教起榜样作
总常规课堂中引入版画教学全新课题说新教学郁容场限制学生学更动手操作正符合前素质教育新趋势版画教学元体系版种样性决定教学手段方法道断努力探索愿版画朵奇葩课堂教学园中开放更加艳丽夺目
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