幼园班社会公开课教案―起玩真快乐含反思
活动目：
1通活动幼体验家起玩欢乐
2引导幼伴友相处培育幼合群乐群性格
3乐探究沟通享
4促进幼创新思维动作协调进展
5激发幼奇怪 心探究欲
活动预备：
挂图磁带录音机型积木种玩具假设干
活动程：
导入：伴侣喜欢动物喜欢动物日起学动物走路(兔鸭乌龟猫)刚刚学动物走路兴奋伴侣喜欢幼园天幼园里玩兴奋伴侣妞妞伴侣幼园起妞妞幼园玩欢乐
二绽开：展现挂图幼观
图妞妞单独玩伴侣姑娘妞妞干什谁玩文章出屈a教师教案网觉妞妞玩欢乐喜欢样玩
图二发生什事情妞妞什生气鼓舞幼想方法：伙伴商议 做妞妞生气欢乐起呢伴侣想方法真错妞妞伙伴样做
图三伴侣哄(起意生气)妞妞伴侣态度友原谅生气
图四伴侣拉起妞妞手说：妞妞起玩吧图五妞妞家起玩真欢乐呀
三提问争
伴侣觉妞妞玩欢乐伴侣起玩欢乐喜欢玩家玩伴侣玩玩具做嬉戏时留神遇者碰坏刚搭积木时办呢说：起样原谅喜欢成伴侣
师幼结：
刚刚妞妞玩欢乐没意思家起欢乐教师伴侣预备玩具伴侣家起玩欢乐
四幼玩玩具体验家起玩欢乐教师巡回指导幼觉察玩玩具教师引导幼家起玩
五结：
请伴侣说：刚刚样玩玩具( XX XX 伴侣起搭积木)( XX 伴侣玩汽车)伴侣家起玩欢乐家起玩玩具兴奋家成伴侣做找伴侣嬉戏吧
活动反思：
根班幼普遍存性问题班社会训练目生成活动避开单说教形式采纳班幼感爱事形式直观生动图片等形式贯穿始终事情节变化激发幼情感鸣活动中引导幼说说中感受体验建构社会阅历运步步引导性提问幼争中调动已阅历享伴阅历通感受建构阅历策略产生情感鸣
总精神素缘点缺乏交际时机应激发孩子活泼天性肯定时间伙伴玩耍胆孩子应制造时机鼓舞接触合群孩子难适应集体生活社会生活
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1通活动幼体验家起玩欢乐
2引导幼伴友相处培育幼合群乐群性格
3乐探究沟通享
4促进幼创新思维动作协调进展
5激发幼奇怪 心探究欲
活动预备：
挂图磁带录音机型积木种玩具假设干
活动程：
导入：伴侣喜欢动物喜欢动物日起学动物走路(兔鸭乌龟猫)刚刚学动物走路兴奋伴侣喜欢幼园天幼园里玩兴奋伴侣妞妞伴侣幼园起妞妞幼园玩欢乐
二绽开：展现挂图幼观
图妞妞单独玩伴侣姑娘妞妞干什谁玩文章出屈a教师教案网觉妞妞玩欢乐喜欢样玩
图二发生什事情妞妞什生气鼓舞幼想方法：伙伴商议 做妞妞生气欢乐起呢伴侣想方法真错妞妞伙伴样做
图三伴侣哄(起意生气)妞妞伴侣态度友原谅生气
图四伴侣拉起妞妞手说：妞妞起玩吧图五妞妞家起玩真欢乐呀
三提问争
伴侣觉妞妞玩欢乐伴侣起玩欢乐喜欢玩家玩伴侣玩玩具做嬉戏时留神遇者碰坏刚搭积木时办呢说：起样原谅喜欢成伴侣
师幼结：
刚刚妞妞玩欢乐没意思家起欢乐教师伴侣预备玩具伴侣家起玩欢乐
四幼玩玩具体验家起玩欢乐教师巡回指导幼觉察玩玩具教师引导幼家起玩
五结：
请伴侣说：刚刚样玩玩具( XX XX 伴侣起搭积木)( XX 伴侣玩汽车)伴侣家起玩欢乐家起玩玩具兴奋家成伴侣做找伴侣嬉戏吧
活动反思：
根班幼普遍存性问题班社会训练目生成活动避开单说教形式采纳班幼感爱事形式直观生动图片等形式贯穿始终事情节变化激发幼情感鸣活动中引导幼说说中感受体验建构社会阅历运步步引导性提问幼争中调动已阅历享伴阅历通感受建构阅历策略产生情感鸣
总精神素缘点缺乏交际时机应激发孩子活泼天性肯定时间伙伴玩耍胆孩子应制造时机鼓舞接触合群孩子难适应集体生活社会生活
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