教师心：做名良知教师
导读：良知教师学生获知识成终目尤求学生简单呈现知识知识成种手段开展思维智力情感思想品质
昨天妻沈阳函授学日子住宿日常品带送妻车站意外遇学生龙说实话喜欢孩子然教语文语文全班差见定会说话傻傻站直直着半晌声
奇怪问：龙？出张老师啊〞
红脸说：张老师〞
问刚刚说马想明天该背题什想起直说话意识期末考试早结束松口气回神
龙话沉思久理想中教育？
苏霍姆林斯基说：知识目手段〞
样做？面期末考试求学生课堂笔记东西背会明知道学生说聊令讨厌反复求做爱做事情
叔怀项楠孙营维维……学生走进更广阔更美丽语文世界中思考感受表达阅读社会现实相互体验中形成力
说？怜学生站面前留问题背滚瓜烂熟时候然表扬着知道心痛？怀着疑问神色问：老师背？〞然点着头说〞知道心痛？
然问题确实重角度课文理解掌握然助更加深刻理解课文毕竟思想〔少引导学生〕学生背熟精神世界少奉献呢？
实止演着出悲剧？
学语文学生没做场悲剧角呢？语文老师没担场悲剧导演呢？
语文教师行假设没定王泽钊者外令高山仰止特级教师特级教师学生般特级〞学生然没求背怕丢名已背思想
语文说应该掌握知识越学起越省劲俯视中国语文教学实际吧：越念学生越苦越累根底知识根篇目文言诗文说明语段记叙语段议语段文学作品科学品话题作文材料作文组四字中少学生徒劳汗水机械记忆奈重复少老师高明窍门分点答题方法分析思路等匠气啊？
作老师许骄傲少少学生考入重点中学重点学语文分高否想作名荣耀教师究竟学生东西？作名语文老师语文素质提升发挥样作？
苏霍姆林斯基认：良知教师学生获知识成终目尤求学生简单呈现知识知识成种手段开展思维智力情感思想品质
良知教师？
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