丑鸭教学设计九（1）
信息资料
1生字词语卡片课件插图天鹅图片音乐
2解安徒生生收集安徒生童话作品进行阅读
教学时数：两课时
第课时
切入举偶
1情境激趣：播放音乐出示天鹅图片组织学生进行观察启发学生谈感受启发体会天鹅美丽教师相机引出课文容：天学篇安徒生童话讲述丑鸭变成天鹅动事
2启发谈话：学爱听事动事会许形象留记忆里善良白雪公怜卖火柴女孩爱红帽爱丑鸭吧事听（引导学生回忆事简叙述）教师相机引出课题
话台
初读
1读课文画出熟悉字词利工具书弄清楚什意思想想记住（学生学交流识字记字方法）
2游戏巩固识字：老师猜谜语摘果子等
3分段指读课文师生评议正音
（突出识字教学容丰富学生识字记字验培养学生识字记字力）
熟读
1引导学生喜欢方式读文难读方读遍思考：读懂什互相讨交流读书感受
2指读课文指导读长句子结合课文理解重点词语
3全班交流读书感受引导学生理清文章容叙述序等整体握课文
4质疑问难：方没读懂师生交流适点拨
（结合课文特点强调读悟整体握课文容培养学生阅读力）
写字
1出示会写中生字词语引导学生观察分析字型结构特征
2生试写灰冰鸭鹅讨厌欺负师生评价写强调重点笔画书写需注意问题：厌厂字旁里犬少写点注意写竖撇鹅：写鸟应稍微写
3师指导书写蛋壳翅膀
4生练桌评议优秀作业全班展示
（课中需会写生字较书写难度采取引导观察尝试书写办法教师时巡视指导时鼓励培养学生写字力）
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教学时数：两课时
第课时
切入举偶
1情境激趣：播放音乐出示天鹅图片组织学生进行观察启发学生谈感受启发体会天鹅美丽教师相机引出课文容：天学篇安徒生童话讲述丑鸭变成天鹅动事
2启发谈话：学爱听事动事会许形象留记忆里善良白雪公怜卖火柴女孩爱红帽爱丑鸭吧事听（引导学生回忆事简叙述）教师相机引出课题
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初读
1读课文画出熟悉字词利工具书弄清楚什意思想想记住（学生学交流识字记字方法）
2游戏巩固识字：老师猜谜语摘果子等
3分段指读课文师生评议正音
（突出识字教学容丰富学生识字记字验培养学生识字记字力）
熟读
1引导学生喜欢方式读文难读方读遍思考：读懂什互相讨交流读书感受
2指读课文指导读长句子结合课文理解重点词语
3全班交流读书感受引导学生理清文章容叙述序等整体握课文
4质疑问难：方没读懂师生交流适点拨
（结合课文特点强调读悟整体握课文容培养学生阅读力）
写字
1出示会写中生字词语引导学生观察分析字型结构特征
2生试写灰冰鸭鹅讨厌欺负师生评价写强调重点笔画书写需注意问题：厌厂字旁里犬少写点注意写竖撇鹅：写鸟应稍微写
3师指导书写蛋壳翅膀
4生练桌评议优秀作业全班展示
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