《丑小鸭》教学设计五（2）

丑鸭教学设计五（2）

　　教学准备：课件
　　教学时间：2课时
　　课前谈话导入课题
　　1学见刚出生鸭子谁会画鸭子
　　（学生发言黑板画鸭子）
　　2刚出生鸭子毛茸茸爱朋友喜欢天老师想家介绍鸭子长点想认识
　　长丑呢什愿意认识
　　（学生发言学生知道：鸭子然丑嫌弃做朋友）
　　3然家愿意认识学关丑鸭事
　　请学生板书丑鸭教师作出评价
　　指导书写：鸭甲写点鸟写点
　　二初读课文完成学务
　　（）1轻声读课文求读准字音标出然段序号
　　2课文中圈出生字读遍
　　（二）出示重点生字词语检查读音
　　暖烘烘丑讥笑钻出欺负剩讨厌芦苇冻僵惊奇羡慕
　　（开火车认读领读齐读
　　三读课文探讨读体会理解重点词句机指导朗读
　　（藏课文中拦路虎消灭掉请学读课文读完谈谈样鸭子）
　　1丑鸭名字
　　2课文然段写丑鸭遭遇画出认反映丑鸭怜句子找重点词语理解读
　　鸭妈妈谁欺负里意思说鸭妈妈疼爱丑鸭家欺负
　　哥哥姐姐咬连养鸭姑娘讨厌养鸭姑娘应顾鸭子讨厌丑鸭丑鸭感难日子办呀
　　丑鸭感非常孤单孤单说丑鸭长丑谁理呆着怜
　　白天躲起晚敢出找吃家欺负丑鸭没办法样做生活点
　　丑鸭湖边芦苇里悄悄日子悄悄说明敢便出怕欺负非常孤单
　　丑鸭趴冰冻僵知道冻僵回事冻僵说身体冻发硬马死丑鸭十分怜
　　集体朗读读出丑鸭孤单邻
　　3丑鸭世受欺负历磨难然然着美理想文中句写意思读读
　　丑鸭着洁白美丽天鹅惊奇羡慕丑鸭什惊奇羡慕谁丑鸭白天鹅惊奇羡慕表情表演出（丑鸭想白天鹅样美丽受欺负呀）
　　4丑鸭梦想实现
　　问：丑鸭发现变成白天鹅心情样丑鸭会说什
　　谁丑鸭高兴激动心情读出
　　播放动画配音朗读
　　四启发谈话
　　（）丑鸭事讲完孤单寂寞中长鸭子说见朋友想丑鸭说什
　　出示：1丑鸭说
　　2丑鸭哥哥姐姐说
　　3鸭妈妈说
　　4养鸭姑娘说
　　5鸟猎狗说
　　6农夫说
　　学想象非常丰富老师话丑鸭说
　　师：丑鸭应该离开家离开家外面遭遇更加悲惨差点丢生命实离开家会变成白天鹅
　　（二）丑鸭然长然家庭员应该瞧起欺负更加关心爱护孤单寂寞知道朋友会动物样呢瞧丑丑鸭愿意做朋友善良孩子
　　五介绍作者
　　美童话事知道作者谁
　　生：安徒生丹麦著名童话作家
　　师：懂真安徒生没受正规教育14岁时哥奔哈根家皇家剧院边做杂役边学唱歌资助学安徒生着丑鸭样历没困难吓倒懈努力终成世界文明童话师生发表160篇童话读安徒生写童话事兴趣学班里图书角安徒生童话事读读
　　六课文延伸
　　学懂问题（鸭妈妈会孵出白天鹅呢丑鸭外鸭子会变成白天鹅）问题回家爸爸妈妈起探讨明天家交流意见


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