引言
着**市市场济断发展会计信息失真没效遏制相反蔓延势会计丑闻时发生已**市市场济秩序企业理构成严重威胁直接损害着国家利益公众利益会计信息失真首先涉会计员职业道德问题着**市高等教育众化转变未新增会计员绝数会高校毕业生()事会计工作前没受系统效会计职业道德教育程度决定步入社会职业道德水高低
职业道德着社会分工出现形成发展起职业联系起职业道德源职业实践会计会计职业道德指会计职业活动中应遵循体现会计职业特征调整会计职业关系职业行准规范会计身项观性较强活动会计准赋予会计活动定灵活性运灵活性较强准需会计工作者运职业道德分析判断加强会计职业道德教育断提高会计员职业修养素质**市会计信息失真问题解决市场济秩序转具重作会计职业道德教育指促会计员正确履行会计职施行目计划组织系统道德教育活动会计职业道德教育利提高会计员职业道德水培养会计员职业道德情感树立会计员职业道德信念高校会计类专业读学生会计队伍预备员校学阶段会计职业道德情感道德观念非善恶判断标准初步形成时期会计员岗前教育重场会计职业道德教育中具基础位目前**市高校会计职业道德教育课程设置教材容教学程中普遍存着许问题
二**市高校会计职业道德教育存问题
()会计职业道德教育课程设置存空白
着**市市场济断发展会计专业作社会需求专业较发展许高校纷纷新增会计专业者扩会计专业招生规模背景高校会计类专业教学计划反映突出专业课程提高专业素质导思想职业道德教育课程设置普遍存着空白
目前**市数高校没专门会计职业道德教育课程会计职业道德教育容表现相关法律法规学正波普没士兵城堡拟虚设制度单纯法律条文正确理解意味着法律规范觉遵守尤会计专业领域方面需会计员作出职业判断更需会计员坚定道德信仰严格遵守职业道德教育产物学阶段没接受系统职业道德教育没职业精神深刻领悟希会计专业学生业够发遵守职业道德肯定切实际
(二)教材建设教材容存会计职业道德教育缺失
目前**市院校会计教材体系中普遍存着重会计专业理知识轻职业道德教育问题教材中少涉会计职业道德教育专门会计职业道德教育教材更少少
改革开放道德教育受忽视效果受广泛诘难相应会计专业职业道德教育没受应重视会计学专业文科专业类专业相专业性较强成体系学校家长者学生更加关注会计专业理知识学掌握会计职业道德教育暇顾相应会计专业教材建设教材容普遍存着会计职业道德教育缺失西方发达国家普遍重视校学生会计职业道德教育许会计职业道德教育著作教材发行量会计教材相篇幅会计职业道德知识述常关注会计职业道德评价
(三)专业教学程中忽视学生进行职业道德教育
道德教育循序渐进程专业教师教学程中贯穿职业道德教育容种非常重方式前学生业形势严峻会计准体系遭遇全面更新情况会计教学务十分繁重会计教学务着重学生专业素质专业力培养忽视会计职业道德教育时受市场济潮击前普遍存信仰危机影响专业教师身缺乏强烈会计职业道德意识没会计职业道德教育容觉融入教学程中
(四)会计专业学生缺乏会计职业道德意识
高校专业教育中会计职业道德教育缺失导致学生会计职业道德意识缺乏数会计专业学生注重专业技术知识掌握量学时间获取级类财务资格证书会计职业道德缺乏解更说具深刻会计职业道德意识会计专业学生业职业判断力职业分析力形成提高产生严重影响益**市会计信息失真问题解决市场济秩序转
三加强**市高校会计职业道德教育策
目前**市高校会计职业道德教育方面存问题触目惊心**市会计茁壮成长十分利利
**市会计信息失真问题解决市场济秩序转加强**市高校会计职业道德教育势必行
()会计职业道德教育纳入会计专业课程体系
开设会计职业道德课程会计职业道德教育作核心课程纳入会计专业课程体系通课程学会计专业学生灌输会计职业道德容引导学生深刻领悟会计专业精神树立维护职业声誉坚守道德规范职业道德理念
会计职业道德教育纳入会计专业课程体系引起方方面面会计职业道德教育重视会计职业道德教育高校教学体系中获应位师资教学条件教学时间等保障断提高高校会计职业道德教育实效性
(二)会计专业教材建设中突出会计职业道德教育容
着**市高等教育事业断发展高校会计学专业教材建设取丰硕成果会计职业道德教育领域中成果**市高校会计职业道德教育着非常利影响积极组织会计学领域专家学者鉴哲学心理学伦理学等新研究成果基础结合会计实际工作中出现道德困境典型案例研究编写专门会计职业道德教育教材供高校开设会计职业道德课程时选
时积极组织会计专业现专业核心课程教材进行修订增加相关会计职业道德教育容选编相应典型案例引导学生中道德难题进行讨学生掌握会计专业技术知识时加深相关职业道德求领悟促学生规范求进行道德省
(三)加强教师会计职业道德教育
加强学生会计职业道德教育时特注重加强教师会计职业道德教育会计学教学岗位教师具财务资格证书高级会计师证注册会计师合格证会计证资产评估师证等教师离开教学岗位事会计工作加强教师会计职业道德教育**市会计职业道德水提高产生积极影响外教育计教师道德教育潜移默化程果教师身重视会计职业道德教育者教师言行反映出教师身职业道德水较低学生会计职业道德教育产生非常严重负面影响
会计专业教师进行会计职业道德教育采培训交流研讨案例讨等方式进行时采定方式教育效果进行测评教师会计职业道德意识道德认知水等进行评价评价结果确定续阶段教育容安排教授课程安排评价水较低教师安排讲授会计职业道德课程样量避免担专业核心课程授课务
(四)引导教师会计职业道德教育容贯穿专业教学程中
果会计职业道德教育容会计专业教学机结合起会计职业道德教育实效性较提高长期道德教育学生认空洞说教学生没强烈动机中问题进行积极思考容作应背诵教条应付考试会计专业技术知识许学生学掌握强烈愿认社会立足根实际会计职业道德容重性亚专业技术知识专业教学程中贯穿会计职业道德教育容结合相关典型案例展开提高学生专业技术知识掌握程度时加深会计职业道德容理解学生提高专业技术力时逐渐形成较强会计职业道德意识
四结束语
目前**市高校会计职业道德教育提高会计员职业道德水没起应作校会计专业学生没受系统会计职业道德教育希()步入社会动抵挡住种利益诱惑坚守会计职业道德规范维护职业操守肯定切实际切实加强**市高校会计职业道德教育促学生学期间形成较强会计职业道德意识促进**市会计信息失真问题解决市场济秩序转
参考文献目录
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[2]雷建会计速成企业理出版社20066
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