教育发展天进步加强素质教育中央国务院中国特色社会义事业全面建设康社会全局出发提出重战略务中学全面推进素质教育教育发展必然求进步加强素质教育应坚持整体推进重点突破素质教育实施中关督导评估关键问题前项紧迫现实课题督导室做中学素质教育督导评估情况专项调研报告中学校素质教育实施督导评估工作进展存问题进行纳总结分析相关问题全面开展评估工作提出相应政策建议
区中学校督导评估工作进展情况
1开展普通中学校督导评估工作
普通中学督导评估工作定程度强化级政府部门教育领导理促进九年义务教育巩固提高基础教育改革发展促进中学校教师队伍建设学校布局调整办学条件改进促进区域性实施素质教育监控机制社会参机制形成教育督导评价制度广泛重视全面实施素质教育创设社会氛围推动中学校素质教育实施
2建立相稳定中学校督导评估队伍
中学督导评估中重点级专兼职督学力量目吸收教育行政教研科研等部门员参形成相稳定团队利做培训统标准逐步提升教育督导评估队伍整体水
总体然开展中学校督导评估工作已作日常工作部分形成套带区域特色评估制度体系中学实施素质教育情况专项督导评估工作相薄弱素质教育求容督导评估体系中体现没形成完善具体指标体系中学校实施素质教育督导评估工作然取定成效然起点低存着诸亟解决问题
二中学校实施素质教育督导评估中问题分析
1督导评估容更新素质教育政策求亟充实
督导评估容已适应深化教育改革全面推进素质教育求督导评估标准指标体系高没时呼应推进基础教育改革发展新思路新举措新求没充分体现素质教育政策求相关联教育均衡发展教育公等容现指标体系中存着责清晰情况例中学督导评估中办学条件类指标学校硬件达标导致评估工作阻力政府责指标学校办学质量指标混淆仅科学合理容**方政府推卸责影响中学素质教育全面实施
2教学质量督导评估加强素质教育质量观需全面树立
教育督导员实际素质力水目前中学校素质教育督导评估中教学领域研究足教育教学质量督导评估中薄弱环节没科学效评估监测办法学校实施素质教育取质量成果难评判难做科学中学校认督导评估客观影响教育督导质量权威形成中学素质教育督导评估中真空带
中学校推进实施素质教育终应体现学校学生发展体现学校教育质量提高突出中学校办学质量评估注重教育教学工作效增值性评价突出学生整体质量提高突出鼓励引导启迪受教育者求知欲动性创造性方面发展全面性评价真正素质教育督导评估终益中学校素质教育全面推进中学校教育教学质量评估疑应该成前需加强部分
普通中学落实素质教育体现渗透学校教育教学整程中程进行督导评估需查询学校资料访谈调查考核等终结性考评更需督学员常深入中学校掌握学校教师实施素质教育手资料进行时引领督导程性评价两种评估方式机结合准确发现问题教师研究策取督导评估中学实施素质教育实效
三中学素质教育督导评估工作思考建议
国素质教育正处国家推进重点突破全面展开关键时期开展督导评估工作中重措施前段时期素质教育工作实施重突破口应该认真思考纳分析年中学素质教育督导评估验教训突出重点抓住关键纠正遇种偏差作督导重容全面开展工作督导评估成素质教育实施突破点加速器监督员
1中学校实施素质教育督导评估工作思考
第考虑国教育督导制度完善客观现实
中学素质教育督导评估建立国现教育督导制度背景工作国教育督导制度恢复重建时间较短然教育法明确规定教育督导制度国教育基制度教育基制度立法相较立法步伐相迟缓教育基制度位适应基础背景中学校素质教育监督评估工作定程度受制约必须足够考虑
第二充分估计中学素质教育督导评估难度
前全面推进素质教育已成教育工作旋律相关政策制定已形成基完整框架体系政策执行取突出成绩相继涌现众落实素质教育新验中学实施素质教育状况乐观素质教育现止未取突破性进展**错综复杂构建素质教育督导指标体系难度较素质教育评估标准明确科学甚短缺已构成素质教育难效实施瓶颈
2中学校实施素质教育督导评估具体建议
建议中学实施素质教育督导评估工作采取分步实施重点突破方略中学实施素质教育情况进行督导评估贯穿素质教育政策推进程始终活动素质教育落实极重环必采取分步实施策略反馈信息检验指标体系完善督导评估方案分步实施应考虑两方面学阶段率先建立督导评估标准相言学没升学压力推行素质教育容**社会家长认学阶段率先实施素质教育督导评估建立相应指标体系难度较二进行督导评估试点选择具代表性区域先行步积累验总结教训完善指标体系督导评估机制利全面建立中学素质教育督导评估机制
建议进步明确级教育督导部门中学素质教育督导评估中责督导评估体制定研究方案体系涉中学素质教育督导评估逻辑讲应该县（区）级政府教育督导部门体点应该明确时县级教育督导部门应该明确项工作中具体责仅针类型学校督导评估应分工重级教育督导部门统筹区域督导评估督促属区域工作利开展解决督导程中遇性问题定方式督导评估进行总结验收
中学素质教育实施情况督导评估新时期落实素质教育必须完成工作必须落实事数十年中学督导评估工作基础认真领会素质教育政策精神总结督导评估验分析落实素质教育中问题效设计督导评估方案终实现推动中学落实素质教育目标
**区教育局督导室
2009年6月10日
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区中学校督导评估工作进展情况
1开展普通中学校督导评估工作
普通中学督导评估工作定程度强化级政府部门教育领导理促进九年义务教育巩固提高基础教育改革发展促进中学校教师队伍建设学校布局调整办学条件改进促进区域性实施素质教育监控机制社会参机制形成教育督导评价制度广泛重视全面实施素质教育创设社会氛围推动中学校素质教育实施
2建立相稳定中学校督导评估队伍
中学督导评估中重点级专兼职督学力量目吸收教育行政教研科研等部门员参形成相稳定团队利做培训统标准逐步提升教育督导评估队伍整体水
总体然开展中学校督导评估工作已作日常工作部分形成套带区域特色评估制度体系中学实施素质教育情况专项督导评估工作相薄弱素质教育求容督导评估体系中体现没形成完善具体指标体系中学校实施素质教育督导评估工作然取定成效然起点低存着诸亟解决问题
二中学校实施素质教育督导评估中问题分析
1督导评估容更新素质教育政策求亟充实
督导评估容已适应深化教育改革全面推进素质教育求督导评估标准指标体系高没时呼应推进基础教育改革发展新思路新举措新求没充分体现素质教育政策求相关联教育均衡发展教育公等容现指标体系中存着责清晰情况例中学督导评估中办学条件类指标学校硬件达标导致评估工作阻力政府责指标学校办学质量指标混淆仅科学合理容**方政府推卸责影响中学素质教育全面实施
2教学质量督导评估加强素质教育质量观需全面树立
教育督导员实际素质力水目前中学校素质教育督导评估中教学领域研究足教育教学质量督导评估中薄弱环节没科学效评估监测办法学校实施素质教育取质量成果难评判难做科学中学校认督导评估客观影响教育督导质量权威形成中学素质教育督导评估中真空带
中学校推进实施素质教育终应体现学校学生发展体现学校教育质量提高突出中学校办学质量评估注重教育教学工作效增值性评价突出学生整体质量提高突出鼓励引导启迪受教育者求知欲动性创造性方面发展全面性评价真正素质教育督导评估终益中学校素质教育全面推进中学校教育教学质量评估疑应该成前需加强部分
普通中学落实素质教育体现渗透学校教育教学整程中程进行督导评估需查询学校资料访谈调查考核等终结性考评更需督学员常深入中学校掌握学校教师实施素质教育手资料进行时引领督导程性评价两种评估方式机结合准确发现问题教师研究策取督导评估中学实施素质教育实效
三中学素质教育督导评估工作思考建议
国素质教育正处国家推进重点突破全面展开关键时期开展督导评估工作中重措施前段时期素质教育工作实施重突破口应该认真思考纳分析年中学素质教育督导评估验教训突出重点抓住关键纠正遇种偏差作督导重容全面开展工作督导评估成素质教育实施突破点加速器监督员
1中学校实施素质教育督导评估工作思考
第考虑国教育督导制度完善客观现实
中学素质教育督导评估建立国现教育督导制度背景工作国教育督导制度恢复重建时间较短然教育法明确规定教育督导制度国教育基制度教育基制度立法相较立法步伐相迟缓教育基制度位适应基础背景中学校素质教育监督评估工作定程度受制约必须足够考虑
第二充分估计中学素质教育督导评估难度
前全面推进素质教育已成教育工作旋律相关政策制定已形成基完整框架体系政策执行取突出成绩相继涌现众落实素质教育新验中学实施素质教育状况乐观素质教育现止未取突破性进展**错综复杂构建素质教育督导指标体系难度较素质教育评估标准明确科学甚短缺已构成素质教育难效实施瓶颈
2中学校实施素质教育督导评估具体建议
建议中学实施素质教育督导评估工作采取分步实施重点突破方略中学实施素质教育情况进行督导评估贯穿素质教育政策推进程始终活动素质教育落实极重环必采取分步实施策略反馈信息检验指标体系完善督导评估方案分步实施应考虑两方面学阶段率先建立督导评估标准相言学没升学压力推行素质教育容**社会家长认学阶段率先实施素质教育督导评估建立相应指标体系难度较二进行督导评估试点选择具代表性区域先行步积累验总结教训完善指标体系督导评估机制利全面建立中学素质教育督导评估机制
建议进步明确级教育督导部门中学素质教育督导评估中责督导评估体制定研究方案体系涉中学素质教育督导评估逻辑讲应该县（区）级政府教育督导部门体点应该明确时县级教育督导部门应该明确项工作中具体责仅针类型学校督导评估应分工重级教育督导部门统筹区域督导评估督促属区域工作利开展解决督导程中遇性问题定方式督导评估进行总结验收
中学素质教育实施情况督导评估新时期落实素质教育必须完成工作必须落实事数十年中学督导评估工作基础认真领会素质教育政策精神总结督导评估验分析落实素质教育中问题效设计督导评估方案终实现推动中学落实素质教育目标
**区教育局督导室
2009年6月10日
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