《教师职业道德》读后感

教师职业道德读感

教师职业道德书紧密结合教师职业特点师德问题展开充分讨中章节讲中华民族传统师德——**
书中说孔子爱学生学生真诚私传授知识毫保留荀子爱学生留青出蓝胜蓝名言鼓励学生超老师**迅先生爱学生发出救救孩子呐喊少年童封建礼教桎梏中解放出培养革命新代陶行知先生爱学生艰难中创办育学校穷孩子受教育机会……
 爱生容易时教师粗暴动作甚责备眼神十分刻意师生间隔起道心灵屏障中华民族优秀师德传统千年积淀博精深灿烂辉煌工作中作名班该正确关爱学生呢？读教师职业道德认应该注意三方面：
　　尊重学生格
关爱学生首行尊重学生独立格哲学家爱默生说：教育成功秘诀尊重学生班尊重学生格质热爱学生教育教学理工作取成功
班学生心目中树立示范位尊重学生格善位学生师生关系等激发学生肯定意识民等现代师生关系重标志特点民等师生关系发挥班引导作教育作调动学生积极性动性师生关系融洽班级气氛活跃工作取良效果
二讲究批评艺术
批评种关心爱护表现作班常面做错事学生劈头盖脸学生进行指责未必收应效果批评学生注意事批学生犯错班针学生错误进行批评轻易学生错误联系起批评学生事优秀学生常出错学生班视仁批评学生评语准确恰分准确真诚评语会学生心悦诚服欣然接受苏霍姆林斯基说：学生教育成需乐接受时取佳教育效果处理
样件事：学生死麻雀教育学生责令学生找鸟巢见鸟巢里面雏雀嗷嗷哺苏霍姆林斯基忧伤说：失妈妈现谁法救活情景学生非常懊悔二十年苏霍姆林斯基说：果年您严厉批评年会惩罚教育批评达高境界艺术批评班奉献学生份财富
三位学生体验成功
班创设条件学生体验成功机会实行班干部竞聘岗制班干部轮流制样越越学生机会参班级理中学生体验成功班发挥学生强项班学生性格怪僻班里事闻问次竞聘岗开始时表现漠关心竞聘班级图书理员时子手举老高岗缺少验工作开展利开始退堂鼓时时鼓励提示班干部帮想办法渐渐工作起色获家评学方面显著进步显易见成功体验带动学生方面力发展提高学生整体素质
 
 

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