新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学情分析：
班学生XX中男生XX女生XX男女
率均衡部分学生基础较差学惯佳学态度端正总体班级优生少差生较课时善动脑积极发言时乐帮助学学成绩优秀占班级总数20学态度端正学惯较团结学仅较完成老师布置务潜生结解决学困难身学动性加强竞争意识进步激发基础较差求进学生十名课积极发言够时完成作业缺乏定学方法学毅力够严格求
二教材简析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学求目：
1识字学词练句
（1）学生识字学词练句运中继续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生交流通交流查漏补缺教材相关指导查二年级第11单元三年级关金钥匙
（2）密切联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂交流什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完时全班范围清查错字病句写次作（包括读笔记日记）组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生讨解决问题刚开始样做会感麻烦坚持做养成惯密切联系学生实际更调动学生觉学积极性基知识教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
（1）学会阅读方法养成阅读惯
（2）学会写摘录笔记批注笔记读
（3）学会查找目录三种方法检索资料帮助阅读开展综合性活动
（4）培养天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
（1）懂写作表达交流
（2）养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
（3）通生活结合（日记）阅读结合（仿写续写补写等）活动结合等途径激发学生写作积极性
（4）认真阅读前提感受抓重点写注意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组讨修改成生动动创造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
4口语交际
（1)交流尊重理解方
(2)乐参讨敢发表意见
(3)表达条理语气语调适
四教学措施：
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五．培优辅差方法措施：
1教师解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱潜生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升
2教师坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证潜生学获优等生进步提高思维水
3时学困难学生努力做歧视鼓励粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求
4加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处
5日常工作中教师潜生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求
6转变教学方法教学中
重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
7课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六教学课时安排：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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学情分析：
班学生XX中男生XX女生XX男女
率均衡部分学生基础较差学惯佳学态度端正总体班级优生少差生较课时善动脑积极发言时乐帮助学学成绩优秀占班级总数20学态度端正学惯较团结学仅较完成老师布置务潜生结解决学困难身学动性加强竞争意识进步激发基础较差求进学生十名课积极发言够时完成作业缺乏定学方法学毅力够严格求
二教材简析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学求目：
1识字学词练句
（1）学生识字学词练句运中继续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生交流通交流查漏补缺教材相关指导查二年级第11单元三年级关金钥匙
（2）密切联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂交流什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完时全班范围清查错字病句写次作（包括读笔记日记）组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生讨解决问题刚开始样做会感麻烦坚持做养成惯密切联系学生实际更调动学生觉学积极性基知识教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
（1）学会阅读方法养成阅读惯
（2）学会写摘录笔记批注笔记读
（3）学会查找目录三种方法检索资料帮助阅读开展综合性活动
（4）培养天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
（1）懂写作表达交流
（2）养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
（3）通生活结合（日记）阅读结合（仿写续写补写等）活动结合等途径激发学生写作积极性
（4）认真阅读前提感受抓重点写注意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组讨修改成生动动创造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
4口语交际
（1)交流尊重理解方
(2)乐参讨敢发表意见
(3)表达条理语气语调适
四教学措施：
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五．培优辅差方法措施：
1教师解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱潜生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升
2教师坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证潜生学获优等生进步提高思维水
3时学困难学生努力做歧视鼓励粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求
4加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处
5日常工作中教师潜生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求
6转变教学方法教学中
重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
7课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六教学课时安排：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
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