2019年新学生消费情况调查报告5篇
2019年新学生消费情况调查报告()
导语：
着国济断发展国国民收入国民支出断增加学生作特殊消费群体消费呈现出许身独特点状况出现受种素影响然学生身存消费观念密分解代学生消费真实现状生活费源分配利状况购物心态消费水急停收入状况等方面进行次学生消费情况调查
学生认知行错提高意识提出适应政策
外学生消费状况心理素作相应调查社会原分析学生消费外素学生属心理生理社会验转型期正确引导消费观念非常重通文调查分析希广学生消费者提供意义帮助指导
调查时间：
调查点：
调查象：贵州学南区校科生
调查问卷容王威力提出三位成员审查修改分发调查问卷时分工合作分发二百张调查问卷分发员收回组讨研究调查问卷数总结分析周时间调查问卷整理完毕组讨调查报告侧重总结消费问题方面袁莉执笔完成调查报告组分工明确配合默契提高工作效率
正文：
问题提出
前断变化市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年纪轻缺乏验充满青春活力时具备定购买力着社会消费阶层群体消费心理行首先学生着较旺盛消费需求反观方面尚未获济独立消费受家庭准许制约消费观念超前消费实力相滞群体群体问题问更加清晰解问题进行学生消费状况次调查
二问卷情况
次问卷发放183份收回效问卷166份身边学朋友调查象
三问卷分析
1问卷调查7学月生活费标准1000元5001000元300—500元数占相例结果预先想象相差说明学校学生普遍消费力周围学校学生占均水位
2关支出具体容饮食娱乐两项结果分占前两位选择通讯支出交际花费数基持具体数字出越越学相钱花娱乐享受联络沟通说明饮食消费重正日益降低中相现学生学方面钱实非常少良学风气社会影响密分联系
3送第三题调查结果中出代学生济源85左右然家庭父母供然学生选择走出校园挑选力工作作兼职贴补花费外参加更社会实践促成点重原部分利学校助学金奖学金供生活费
4第四题中难发现代学生消费认识浅薄消费动型见什喜欢什买什然相部分精细算买学生活中必需品应该学学
5第五题中关网络购物问题学生现消费更加全面解发现部分学生进行网络购物活动然具体数额差距非常确实清晰预示网络购物未法阻挡发展趋势
6第六九题关学生消费惯调查中发现具存钱记账代表良消费惯学生数量占例未达三分例阶段消费计划数足二分消费数学表示没什感觉部分总结较节俭难总结出目前学生科学消费意识淡泊消费理存疏漏
四问题总结解决办法
综合结果出学生然作特殊消费群体着已具备规律消费结构惯发展方够冷静分析必然够更加理性控制消费
问题总结：
()理性消费流
质量价格外观吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素商品质量中国学生济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约 600800 元间家境较达1000元笔钱支付饮食日品日常社交活动开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值追求性价高商品校校外龄城市时尚气息恋爱等诸素影响较注重形象追求品位档次然定买名牌商品价格定配质量
(二)消费层次定程度两极分化
调查学校园中月消费相高学月消费月消费相低学月消费高出3—5倍原家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机社交娱乐等方面消费见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性应该学生教育中逐步改善问题
(三)分追求时尚名牌存攀心理
调查程中显示学拥款流行手机情愿节衣缩食甚牺牲必开支满足切实际愿学双名牌运动鞋套名牌化妆品者件名牌衣服惜钱甚偷钱满足欲等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止虚荣心时谓面子学校园里攀心理异常严重没
解决办法：
构建节约型社会国十五规划重务构建节约型消费模式解读节约型社会重方面节约型消费理念引导消费方式变革全社会树立节俭文明适度合理消费理念力倡导节约风尚代学生未社会建设栋梁加强学生健康消费观念培养塑造前构建节约型社会环境具非常重意义正确引导学生养成健康消费心理行方面着手：
()加强学生消费心理行调查研究
日常教学中应该力提倡调查研究理教学相结合科学方法重视加强学生消费状况关注注重研究消费心理行中发现问题解决问题然调查研究艰辛程作教育工作者应该首先培养刻苦钻研科学精神实事求科学态度理联系实际科学思维针问题学生存问题出解决办法针性解决学生消费观念存偏差问题
(二)教育学生树立艰苦奋斗勤俭节约科学消费意识
引导学生考虑消费时忘传统观念科学规划安排消费水家庭收入水相适应然社会义市场济条件断推动社会济发展繁荣市场角度需鼓励学生进行积极合理消费果考虑济状况支付力盲目追求奢侈消费模式十分害思政教育工作者时客观分析社会消费义现象引导学生形成积极心态赖父母进行奢侈消费应该强立作清醒消费者
结尾：
通次调查基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理时存着许问题攀心理合理消费理性消费生源全国家庭情况消费惯差异造成学生中培养独立理财力科学价值观应务急理相信社会方面努力中国代学生定会形成种更合理更现实消费观
1消费理性化需求
享受潮流已变成吸引学生消费素调查结果学生消费观念消费惯需调整改善提出消费理性化需求题目然说起做起需细处着手天消费情况进行记录方便查找超支消费原时做未消费计划算做心中数着兴趣加节制扩消费导致消费脱离生活档次两点定程度保证生活水量享受水
2拒绝奢侈品消费
目前家庭收入高学生济供较构成部分学生消费种较奢侈格局表现旅游娱乐电子产品等方面消费点调查中充分体现见学生消费结构需调整然种情况发生国前剧烈转型社会背景必然性定联系作学生应该家庭负责减少虚荣心存良消费
3调整消费结构
中国学生生活消费20世纪70年代济高速发展前年方面直传承学生消费组成部分饮食费购买学资料品体年消费结构失衡仅反映学风气恶化反映心浮躁社会学生消费心理影响必须加调整适应消费水
4杜绝攀心理分追求时尚
现实中拥款手机者换款流行相机学情愿节衣缩食甚减少必开支例男学双名牌运动鞋女学套名牌化妆品者件名牌衣服惜钱满足欲反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理导致恶性循环生成必须杜绝攀心理分追求时尚学生应该学次东西应该成天操心事方面改进必然助学生消费惯养成
5济独立意识储蓄观念
学生作接受先进知识时走社会专业必学期间尝试济独立培养定投资理念发展属科学储蓄观念理生活十分意义做法仅够降低家庭负担父母减少担心更锻炼投资意识控制力
2019年新学生消费情况调查报告(二)
着社会济深发展学生消费行外部环境发生深刻变化消费心理消费行前相发生根性改变已成引导消费潮流股重力量作社会中特殊消费群体消费观念塑造培养直接影响世界观形成发展进影响生品德行关注学生消费状况显尤重
学生消费现状
学生作社会消费特殊群体着社会消费群体消费心理消费行
()消费收入源
72学父母12学贷款8学获奖学金7学通工补贴日常开销1学需减免学费见学济源父母学生基纯消费者身份出现社会舞台
(二)消费观念方式
学生站先进文化前端容易接触容易接受时尚消费观念较超前消费观念变化较快网购物花天钱圆明天梦等消费方式容易接受钱包里餐卡外78学生校园IC卡交通IC卡储蓄卡网卡运动健身卡等等充分享受着嘻唰唰便利说代学生消费方式已进入网络电子时代
(三)理性消费流
价格质量时尚吸引学生消费素讲求实际理性消费前学生流消费观念购买商品时学生首先考虑素价格质量月生活费约300800元间家境较般超1000元笔钱支付饮食日常生活开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值会量搜索价廉物美商品
(四)消费结构样化
21世纪物质生活精神生活丰富彩时代步入时代学生满足宿舍教室两点线单调生活书籍消费象已首选更消费项目学生消费已呈现明显元化趋势手机旅游电脑影音娱乐学生消费热点
调查表明生活学费然前学生第支出象次交际娱乐恋爱手机电话旅游美容化妆等消费反映出学生学生生活质量追求书籍外手机电脑MP3音制品培训娱乐健身艺术等成学生消费热点反映出学生具走出校园融入社会拥高质量生活渴追求
(五)品牌忠诚度高
商品品牌商品包含情感涵事物外形象较重容易受宣传媒体引导特点受厂家广告等外影响较果某种品牌产生体验会坚持表现产品良忠诚度
(六)消费具阶段性
刚高考洗礼学生消费支出侧重娱乐休闲旅游体育文艺活动等二学生消费逐渐转学支出参加英语四六级计算机等级等考试资料费培训费数目三学生消费支出集中业考研四学生消费支出业找工作包装笔开支时时尚物品变化较快学生消费更新快
二代学生消费状况存问题
1储蓄观念淡薄需培养科学理财观
调查显示月消费约60学超支情况更8学总出现财政赤字问学期结束济情况时部分学坦然承认消费已超出计划范围甚学需回家路费略剩余学想着剩余钱花完极学储蓄意识见前学生理财观需培养加强
2消费差距拉出现两极分化
关月均消费栏调查中18学400元点痛苦生活线坚持学业36学400600元间勉强26学600900元间稍微点爽10学9001200元间较10学月消费1200元说着感觉走——忧虑见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性相信着社会发展民生活水进步提高问题必定程度改善
3分追求时尚存攀心理
调查中学指出拥款手机者换款流行手机学情愿节衣缩食甚牺牲必开支男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱甚偷钱满足*等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理
2019年新学生消费情况调查报告(三)
问题提出
前消费市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年龄较轻群体较特着社会消费群体消费心理行方面着旺盛消费需求方面尚未获济独立消费受制约消费观念超前消费实力滞学生消费影响特殊群体然特殊特点时难免存非理性消费甚消费问题调查清楚学生消费问题决定身边学中进行次消费调研
二问卷情况
见附录二
问卷发放50份收回效问卷46份发放周围学
三数统计分析
1总消费额
统计结果表明消费额集中400——800纯消费群体觉结果略低认合适数分布峰值应该出现500——800区间区间概符合正态分布
2恩格尔系数
表中数出饮食方面支出居250350数吃饭消费占总消费例较高学生群体恩格尔系数较高群体特点然考虑数受限学校物价水反映学生消费支出概情况
3通讯开支
机问卷结果拥手机学居然占调查总数100见学校园手机普率高月花费高50元占43已接半感觉似时候电话方面支出较二极外似方面支出锐减数基反映特点接八成学月少电话
4工目方面电话时间较短考虑目前手机普率家方面消费较合理
选项增长社会验出部分做家教目济方面增加社会阅历点出家普遍济状况较足够资金应付日常支出
5生活资金源家庭收入
九成调查者资金父母家庭提供数说明问题种情况学生普遍情况社会素法改变需关注居然认天义事做家教减轻父母负担早济独立家济独立意识差见斑
6评价
结果显示71调查者认花销较预期符家直保持着种花费势头算学生消费心理脆弱定表现
四思考
综合数出学生目前正受社会影响具种济状况消费力体区分程度相稳定学生作群体消费方面性特点
1理性消费流
价格质量潮流吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素价格质量中国学生国外济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约400800元间家境较般超1000元笔钱支付饮食日常生活品开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值会量搜索价廉物美商品校校外学生种社会活动较前增加城市生活氛围开始谈恋爱等诸素影响会考虑价廉美商品相反较注重形象追求品位档次然定买质量显然非常关注容
总体说学生消费然处温饱阶段吃饭穿衣然支出方面种温饱已康度趋势(点日益增手机支出潜恋爱支出出)
2消费层次定程度两极分化
家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机等方面消费点调查中充分体现见学生消费差距增两极分化较分明着社会发展民生活水进步提高问题必定程度改善
3丰富脑惜钱
调查中发现业单位高学历求现学生读完专科升科读完科读硕士成批量买回参考书学生读专业时辅修学科业积累知识资旁听课程购买资料等消费项目出手方家长项消费投入乐倦
4消费结构存合理素女生更突出
学生生活消费20世纪70年代少方面消费组成部分生活费购买学资料品生活费中饮食费重中重广州区物价水学生校天消费十元左右基饮食需估计学生月净饮食费需300元左右惊奇发现调查女生中667饮食费350元保持苗条身材控制食欲节约支出顾营养需净选择廉价饭菜问否研究营养结构问题时杯奶养起民族说法认时90学表示认意饮食结构合理问题讨会指出时候中尤女学承认健康饮食知识解够
5分追求时尚存攀心理
讨会中学指出拥款手机者换款流行手机学情愿节衣缩食甚牺牲必开支男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱满足*反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理
6恋爱支出度
调查讨会发现部分谈恋爱学生月约支出100元左右少50元左右达500元(送名贵礼物方)承认追求情感需物质投入常难理性握适度消费原感忧虑方面趣传统意义谈恋爱费支出般男方承担局面已完全破出现三种情况男方全部承担男女方承担女方动全部承担女生恋爱支出甚超男方情况传统现代生活方式代学生中充分演绎
五分析
前学生消费出现计划消费消费结构合理攀奢侈浪费恋爱支出度等问题社会环境负面影响关家庭学校教育缺乏正确引导关系
1天学生生活全方位社会接触某学生受享乐义拜金义奢侈浪费等良社会风气侵袭时果没时学校老师父母正确引导容易形成心理趋倾学生家庭济满足较高消费条件时思想会消费行充分体现
2父母日常生活消费原立场子女初始效仿象父母身消费观念存误区正确指导孩子呢
3学校教育环境学生消费观念培养重影响作事实求高校思想政治教育学生消费观教育没形成足够重视学生消费心理行研究足两课教学中学生消费观教育指导够学生消费心理行解够全面客观课程设置等素生观劳动观金钱观国情观等重思想观念紧密相关消费观专题教育思想品德修养课中没充分开展难达真正指导目
外校风建设范畴中普遍缺少倡导学生勤俭节约生活消费观容学生消费心理行喜穿着扮等较少方面较注重突出性外时尚品牌基生活品生活费额度等消费容具群体众心理高校校风体现正学生群体心理行特征校风建设注重塑造强化学生良消费意识消费行培养学生良消费惯
六结建议
综合分析出学生消费心理总体处成长健全期质量价格品牌情绪等诸影响购买素里面首先考虑质量素更注重品牌情绪影响说学生充满感性略掺理性消费观流行时尚追求似更令彷徨十字路口适度追求合理分攀会产生危险影响
学生消费中产生问题提出什建议呢
1增强独立意识培养加强理财力
正确认识金钱金钱规律力二正确运金钱金钱规律力
2克服攀情绪
树立适应时代潮流正确科学价值观逐渐确立正确生准理性定位
通次调研基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理离散趋势明显体差异寄生性消费学生中培养独立理财力科学价值观应务急
3形成学生良消费风气
良校风师德师风学生学生活作风机组合中学生消费心理行体现学生生活作风重部分旦良消费惯培养加强会良校风塑造起促进作形成校风助学风良性循环应该学生良消费心理行培养作校园文化建设重组成部分校园文化建设中设计关学生健康消费理念活动专题持恒学生良消费心理行促进良生活作风形成进促进良学风校风巩固发展
2019年新学生消费情况调查报告(四)
学生消费特点
学生作社会消费特殊群体着社会消费群体消费心理行调查苏醒出学生消费存着特点
1 消费观念复杂感性消费占风
学生没济源济独立性差消费没基础济非独立性决定学生消费验少理性消费价值钱进行衡量学生没构成完全稳定消费观念控力强数消费受媒体宣传引诱受身边学影响产生机消费动消费正学生消费示范效应结果调查目前校学生中30具手机手机消费存着盲目性具手机学生中部份通讯需家庭济条件答应外部份通讯需家庭济条件负担起情况趋前消费部份通讯需家庭济条件负担奢侈消费奢侈消费学生消费示范效应攀心理致
2 学生品牌虔诚度高
学生消费定程度会相信真实体验假某种品牌产品产生体验会坚持逐渐构成固定偏终究构成惯保持产品良虔诚度洗发水感性熟悉气味清香质量效果明显会促继续
3 消费偏样化
21世纪物资生活精神生活日趋丰富时代代学生已满足宿舍教室图书馆三点线单调生活文娱运动手机电脑新型IT产品成学生消费热门学生消费已显现明显元化趋势假济条件答应部份学生会旅游歌厅酒吧消费购买电脑手机MP3反映出学生具走出校园融进社会具高质量生活渴调查报告范文
二学生消费结构层次分析
学生钱里里 通调查发现生活费源方面 75学托父母13学托贷款8学取奖学金9学通工补贴常开消1学需减免学费知 学济源父母源趋元化生活费包括学杂费住宿费等头加父母例更高说学生基纯消费者身份出现社会舞台
学生消费题目调查表明学生生活费衣食住行消费金额较手机电脑类培训实含中手机已成学生消费品面分析中出
手机已成现代必少交换工具高校学生手机普率高群调查表明烟台学472学生具手机年级越高手机普率越高刚进校唯6学生具手机四学生中具手机者已高达82远远高社会群体手机均匀具率约83四学生明确表示购买手机方便找工作固然手机功通话学生短消息功选择手机时价格1000元1800元间手机受青睐
学生消费结构显现出类似正立锥形结构家庭较富裕学位锥形端具电脑名牌手机等珍贵物品家庭清贫学处锥形端常常勤工助学贷款维持学正常生活学位锥形中间衣食忧生活水居中时分析苏醒出锥形端锥形端次降鲜明体现学生消费层次性
三学生消费家庭社会影响
学生消费直接影响着家庭作纯消费者均匀年约万元度家庭讲谓重中重普通家庭三口讲满足学生年消费花家庭收进部份特农村家庭言愈甚固然济发展农村城市居民收进相应进步生活水改善家庭学生消费重普遍降落降落缓慢重已某家庭难承受学生消费占城市家庭收进45左右特农村占80~90疑目前学生消费已学生家庭造成济压力特贫困家庭调查中发现三高校20学需通申请助学贷款完成学四年学业连生活难保证更说万元度山东省济算中等发达居民收进水学生家庭收进水低实际重数目偏高影响谓深远
学生消费特点消费行决定学生消费影响局限家庭市场消费学生息息相干学生消费已直接影响着整消费市场国民济目前学生消费市场已构成高等教育发展结果社会义市场济发展必已成国社会义市场济机组成部份着社会发展高等教育普会发挥更作
四关学生消费点建议
学生消费单单关系学校关系整社会题目现学校社会三方面学生消费提出点建议
()学生言建立公道消费观念理智消费作纯消费者学生济源家庭消费斟酌家庭济状态父母承受力制力盲目堕入感性消费误区学生消费手脚沉迷盲目消费中学生沉迷网络游戏增加消费负担更重学生会盲目消费中迷失致影响学业外学生具消费者维权意识进进学已开始渐渐融进社会社会中欺骗消费者种法行屡禁止面纷纷复杂社会学生学会维护正权利
(二)学校应加强学生消费观念培养事实求高校思想政治教育学生消费观教育没构成足够重视学生消费心理行研究足 两课教学中学生消费观教育指导够学生消费心理行解够全面客观课程设置等素生观劳动观金钱观国情观等重思想观念紧密相干消费观专题教育思想品德修养课中没充分展开难达真实指导目
(三)社会言积极开辟学生消费市场产品种类价格服务方面满足济条件学生需求时规范市场秩序学生确立公正市场环境消费方面讲学生消费市场已已严重影响着高校四周区济发展
(四)学生讲应加强公道储蓄观念诺贝尔济学奖罗伯特•清崎说：理财挣少钱没关系测算留住少钱钱工作久力调查时问理财熟悉时学表示陌生问学期结束济情况什时候部份学安然承认消费已超越计划范围学需回家路费略剩余学想着剩余钱花完极学储蓄意识
2019年新学生消费情况调查报告(五)
着国济断发展国国民收入国民支出断增加学生作特殊消费群体消费呈现出许身独特点状况出现受种素影响然学生身存消费观念密分解代学生消费真实现状生活费源分配利状况购物心态消费水急停收入状况等方面进行次学生消费情况调查
学生认知行错提高意识提出适应政策
外学生消费状况心理素作相应调查社会原分析学生消费外素学生属心理生理社会验转型期正确引导消费观念非常重通文调查分析希广学生消费者提供意义帮助指导
调查时间***
调查点***
调查象****科生
调查问卷容王威力提出三位成员审查修改分发调查问卷时分工合作分发二百张调查问卷分发员收回组讨研究调查问卷数总结分析周时间调查问卷整理完毕组讨调查报告侧重总结消费问题方面袁莉执笔完成调查报告组分工明确配合默契提高工作效率
正文
问题提出
前断变化市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年纪轻缺乏验充满青春活力时具备定购买力着社会消费阶层群体消费心理行首先学生着较旺盛消费需求反观方面尚未获济独立消费受家庭准许制约消费观念超前消费实力相滞群体群体问题问更加清晰解问题进行学生消费状况次调查
二问卷情况
次问卷发放183份收回效问卷166份身边学朋友调查象
三问卷分析
1问卷调查7学月生活费标准1000元5001000元300500元数占相例结果预先想象相差说明学校学生普遍消费力周围学校学生占均水位
2关支出具体容饮食娱乐两项结果分占前两位选择通讯支出交际花费数基持具体数字出越越学相钱花娱乐享受联络沟通说明饮食消费重正日益降低中相现学生学方面钱实非常少良学风气社会影响密分联系
3送第三题调查结果中出代学生济源85左右然家庭父母供然学生选择走出校园挑选力工作作兼职贴补花费外参加更社会实践促成点重原部分利学校助学金奖学金供生活费
4第四题中难发现代学生消费认识浅薄消费动型见什喜欢什买什然相部分精细算买学生活中必需品应该学学
5第五题中关网络购物问题学生现消费更加全面解发现部分学生进行网络购物活动然具体数额差距非常确实清晰预示网络购物未法阻挡发展趋势
6第六九题关学生消费惯调查中发现具存钱记账代表良消费惯学生数量占例未达三分例阶段消费计划数足二分消费数学表示没什感觉部分总结较节俭难总结出目前学生科学消费意识淡泊消费理存疏漏
四问题总结解决办法
综合结果出学生然作特殊消费群体着已具备规律消费结构惯发展方够冷静分析必然够更加理性控制消费
问题总结
()理性消费流
质量价格外观吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素商品质量中国学生济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约600800元间家境较达1000元笔钱支付饮食日品日常社交活动开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值追求性价高商品校校外龄城市时尚气息恋爱等诸素影响较注重形象追求品位档次然定买商品价格定配质量
(二)消费层次定程度两极分化
调查学校园中月消费相高学月消费月消费相低学月消费高出35倍原家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机社交娱乐等方面消费见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性应该学生教育中逐步改善问题
(三)分追求时尚存攀心理
调查程中显示学拥款流行手机情愿节衣缩食甚牺牲必开支满足切实际愿学双运动鞋套化妆品者件衣服惜钱甚偷钱满足*等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止虚荣心时谓面子学校园里攀心理异常严重没
解决办法
构建节约型社会国十五规划重务构建节约型消费模式解读节约型社会重方面节约型消费理念引导消费方式变革全社会树立节俭文明适度合理消费理念力倡导节约风尚代学生未社会建设栋梁加强学生健康消费观念培养塑造前构建节约型社会环境具非常重意义正确引导学生养成健康消费心理行方面着手
()加强学生消费心理行调查研究
日常教学中应该力提倡调查研究理教学相结合科学方法重视加强学生消费状况关注注重研究消费心理行中发现问题解决问题然调查研究艰辛程作教育工作者应该首先培养刻苦钻研科学精神实事求科学态度理联系实际科学思维针问题学生存问题出解决办法针性解决学生消费观念存偏差问题
(二)教育学生树立艰苦奋斗勤俭节约科学消费意识
引导学生考虑消费时忘传统观念科学规划安排消费水家庭收入水相适应然社会义市场济条件断推动社会济发展繁荣市场角度需鼓励学生进行积极合理消费果考虑济状况支付力盲目追求奢侈消费模式十分害思政教育工作者时客观分析社会消费义现象引导学生形成积极心态赖父母进行奢侈消费应该强立作清醒消费者
结尾
通次调查基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理时存着许问题攀心理合理消费理性消费生源全国家庭情况消费惯差异造成学生中培养独立理财力科学价值观应务急理相信社会方面努力中国代学生定会形成种更合理更现实消费观
1消费理性化需求
享受潮流已变成吸引学生消费素调查结果学生消费观念消费惯需调整改善提出消费理性化需求题目然说起做起需细处着手天消费情况进行记录方便查找超支消费原时做未消费计划算做心中数着兴趣加节制扩消费导致消费脱离生活档次两点定程度保证生活水量享受水
2拒绝奢侈品消费
目前家庭收入高学生济供较构成部分学生消费种较奢侈格局表现旅游娱乐电子产品等方面消费点调查中充分体现见学生消费结构需调整然种情况发生国前剧烈转型社会背景必然性定联系作学生应该家庭负责减少虚荣心存良消费
3调整消费结构
中国学生生活消费20世纪70年代济高速发展前年方面直传承学生消费组成部分饮食费购买学资料品体年消费结构失衡仅反映学风气恶化反映心浮躁社会学生消费心理影响必须加调整适应消费水
4杜绝攀心理分追求时尚
现实中拥款手机者换款流行相机学情愿节衣缩食甚减少必开支例男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱满足*反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理导致恶性循环生成必须杜绝攀心理分追求时尚学生应该学次东西应该成天操心事方面改进必然助学生消费惯养成
5济独立意识储蓄观念
学生作接受先进知识时走社会专业必学期间尝试济独立培养定投资理念发展属科学储蓄观念理生活十分意义做法仅够降低家庭负担父母减少担心更锻炼投资意识控制力
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2019年新学生消费情况调查报告()
导语：
着国济断发展国国民收入国民支出断增加学生作特殊消费群体消费呈现出许身独特点状况出现受种素影响然学生身存消费观念密分解代学生消费真实现状生活费源分配利状况购物心态消费水急停收入状况等方面进行次学生消费情况调查
学生认知行错提高意识提出适应政策
外学生消费状况心理素作相应调查社会原分析学生消费外素学生属心理生理社会验转型期正确引导消费观念非常重通文调查分析希广学生消费者提供意义帮助指导
调查时间：
调查点：
调查象：贵州学南区校科生
调查问卷容王威力提出三位成员审查修改分发调查问卷时分工合作分发二百张调查问卷分发员收回组讨研究调查问卷数总结分析周时间调查问卷整理完毕组讨调查报告侧重总结消费问题方面袁莉执笔完成调查报告组分工明确配合默契提高工作效率
正文：
问题提出
前断变化市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年纪轻缺乏验充满青春活力时具备定购买力着社会消费阶层群体消费心理行首先学生着较旺盛消费需求反观方面尚未获济独立消费受家庭准许制约消费观念超前消费实力相滞群体群体问题问更加清晰解问题进行学生消费状况次调查
二问卷情况
次问卷发放183份收回效问卷166份身边学朋友调查象
三问卷分析
1问卷调查7学月生活费标准1000元5001000元300—500元数占相例结果预先想象相差说明学校学生普遍消费力周围学校学生占均水位
2关支出具体容饮食娱乐两项结果分占前两位选择通讯支出交际花费数基持具体数字出越越学相钱花娱乐享受联络沟通说明饮食消费重正日益降低中相现学生学方面钱实非常少良学风气社会影响密分联系
3送第三题调查结果中出代学生济源85左右然家庭父母供然学生选择走出校园挑选力工作作兼职贴补花费外参加更社会实践促成点重原部分利学校助学金奖学金供生活费
4第四题中难发现代学生消费认识浅薄消费动型见什喜欢什买什然相部分精细算买学生活中必需品应该学学
5第五题中关网络购物问题学生现消费更加全面解发现部分学生进行网络购物活动然具体数额差距非常确实清晰预示网络购物未法阻挡发展趋势
6第六九题关学生消费惯调查中发现具存钱记账代表良消费惯学生数量占例未达三分例阶段消费计划数足二分消费数学表示没什感觉部分总结较节俭难总结出目前学生科学消费意识淡泊消费理存疏漏
四问题总结解决办法
综合结果出学生然作特殊消费群体着已具备规律消费结构惯发展方够冷静分析必然够更加理性控制消费
问题总结：
()理性消费流
质量价格外观吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素商品质量中国学生济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约 600800 元间家境较达1000元笔钱支付饮食日品日常社交活动开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值追求性价高商品校校外龄城市时尚气息恋爱等诸素影响较注重形象追求品位档次然定买名牌商品价格定配质量
(二)消费层次定程度两极分化
调查学校园中月消费相高学月消费月消费相低学月消费高出3—5倍原家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机社交娱乐等方面消费见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性应该学生教育中逐步改善问题
(三)分追求时尚名牌存攀心理
调查程中显示学拥款流行手机情愿节衣缩食甚牺牲必开支满足切实际愿学双名牌运动鞋套名牌化妆品者件名牌衣服惜钱甚偷钱满足欲等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止虚荣心时谓面子学校园里攀心理异常严重没
解决办法：
构建节约型社会国十五规划重务构建节约型消费模式解读节约型社会重方面节约型消费理念引导消费方式变革全社会树立节俭文明适度合理消费理念力倡导节约风尚代学生未社会建设栋梁加强学生健康消费观念培养塑造前构建节约型社会环境具非常重意义正确引导学生养成健康消费心理行方面着手：
()加强学生消费心理行调查研究
日常教学中应该力提倡调查研究理教学相结合科学方法重视加强学生消费状况关注注重研究消费心理行中发现问题解决问题然调查研究艰辛程作教育工作者应该首先培养刻苦钻研科学精神实事求科学态度理联系实际科学思维针问题学生存问题出解决办法针性解决学生消费观念存偏差问题
(二)教育学生树立艰苦奋斗勤俭节约科学消费意识
引导学生考虑消费时忘传统观念科学规划安排消费水家庭收入水相适应然社会义市场济条件断推动社会济发展繁荣市场角度需鼓励学生进行积极合理消费果考虑济状况支付力盲目追求奢侈消费模式十分害思政教育工作者时客观分析社会消费义现象引导学生形成积极心态赖父母进行奢侈消费应该强立作清醒消费者
结尾：
通次调查基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理时存着许问题攀心理合理消费理性消费生源全国家庭情况消费惯差异造成学生中培养独立理财力科学价值观应务急理相信社会方面努力中国代学生定会形成种更合理更现实消费观
1消费理性化需求
享受潮流已变成吸引学生消费素调查结果学生消费观念消费惯需调整改善提出消费理性化需求题目然说起做起需细处着手天消费情况进行记录方便查找超支消费原时做未消费计划算做心中数着兴趣加节制扩消费导致消费脱离生活档次两点定程度保证生活水量享受水
2拒绝奢侈品消费
目前家庭收入高学生济供较构成部分学生消费种较奢侈格局表现旅游娱乐电子产品等方面消费点调查中充分体现见学生消费结构需调整然种情况发生国前剧烈转型社会背景必然性定联系作学生应该家庭负责减少虚荣心存良消费
3调整消费结构
中国学生生活消费20世纪70年代济高速发展前年方面直传承学生消费组成部分饮食费购买学资料品体年消费结构失衡仅反映学风气恶化反映心浮躁社会学生消费心理影响必须加调整适应消费水
4杜绝攀心理分追求时尚
现实中拥款手机者换款流行相机学情愿节衣缩食甚减少必开支例男学双名牌运动鞋女学套名牌化妆品者件名牌衣服惜钱满足欲反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理导致恶性循环生成必须杜绝攀心理分追求时尚学生应该学次东西应该成天操心事方面改进必然助学生消费惯养成
5济独立意识储蓄观念
学生作接受先进知识时走社会专业必学期间尝试济独立培养定投资理念发展属科学储蓄观念理生活十分意义做法仅够降低家庭负担父母减少担心更锻炼投资意识控制力
2019年新学生消费情况调查报告(二)
着社会济深发展学生消费行外部环境发生深刻变化消费心理消费行前相发生根性改变已成引导消费潮流股重力量作社会中特殊消费群体消费观念塑造培养直接影响世界观形成发展进影响生品德行关注学生消费状况显尤重
学生消费现状
学生作社会消费特殊群体着社会消费群体消费心理消费行
()消费收入源
72学父母12学贷款8学获奖学金7学通工补贴日常开销1学需减免学费见学济源父母学生基纯消费者身份出现社会舞台
(二)消费观念方式
学生站先进文化前端容易接触容易接受时尚消费观念较超前消费观念变化较快网购物花天钱圆明天梦等消费方式容易接受钱包里餐卡外78学生校园IC卡交通IC卡储蓄卡网卡运动健身卡等等充分享受着嘻唰唰便利说代学生消费方式已进入网络电子时代
(三)理性消费流
价格质量时尚吸引学生消费素讲求实际理性消费前学生流消费观念购买商品时学生首先考虑素价格质量月生活费约300800元间家境较般超1000元笔钱支付饮食日常生活开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值会量搜索价廉物美商品
(四)消费结构样化
21世纪物质生活精神生活丰富彩时代步入时代学生满足宿舍教室两点线单调生活书籍消费象已首选更消费项目学生消费已呈现明显元化趋势手机旅游电脑影音娱乐学生消费热点
调查表明生活学费然前学生第支出象次交际娱乐恋爱手机电话旅游美容化妆等消费反映出学生学生生活质量追求书籍外手机电脑MP3音制品培训娱乐健身艺术等成学生消费热点反映出学生具走出校园融入社会拥高质量生活渴追求
(五)品牌忠诚度高
商品品牌商品包含情感涵事物外形象较重容易受宣传媒体引导特点受厂家广告等外影响较果某种品牌产生体验会坚持表现产品良忠诚度
(六)消费具阶段性
刚高考洗礼学生消费支出侧重娱乐休闲旅游体育文艺活动等二学生消费逐渐转学支出参加英语四六级计算机等级等考试资料费培训费数目三学生消费支出集中业考研四学生消费支出业找工作包装笔开支时时尚物品变化较快学生消费更新快
二代学生消费状况存问题
1储蓄观念淡薄需培养科学理财观
调查显示月消费约60学超支情况更8学总出现财政赤字问学期结束济情况时部分学坦然承认消费已超出计划范围甚学需回家路费略剩余学想着剩余钱花完极学储蓄意识见前学生理财观需培养加强
2消费差距拉出现两极分化
关月均消费栏调查中18学400元点痛苦生活线坚持学业36学400600元间勉强26学600900元间稍微点爽10学9001200元间较10学月消费1200元说着感觉走——忧虑见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性相信着社会发展民生活水进步提高问题必定程度改善
3分追求时尚存攀心理
调查中学指出拥款手机者换款流行手机学情愿节衣缩食甚牺牲必开支男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱甚偷钱满足*等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理
2019年新学生消费情况调查报告(三)
问题提出
前消费市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年龄较轻群体较特着社会消费群体消费心理行方面着旺盛消费需求方面尚未获济独立消费受制约消费观念超前消费实力滞学生消费影响特殊群体然特殊特点时难免存非理性消费甚消费问题调查清楚学生消费问题决定身边学中进行次消费调研
二问卷情况
见附录二
问卷发放50份收回效问卷46份发放周围学
三数统计分析
1总消费额
统计结果表明消费额集中400——800纯消费群体觉结果略低认合适数分布峰值应该出现500——800区间区间概符合正态分布
2恩格尔系数
表中数出饮食方面支出居250350数吃饭消费占总消费例较高学生群体恩格尔系数较高群体特点然考虑数受限学校物价水反映学生消费支出概情况
3通讯开支
机问卷结果拥手机学居然占调查总数100见学校园手机普率高月花费高50元占43已接半感觉似时候电话方面支出较二极外似方面支出锐减数基反映特点接八成学月少电话
4工目方面电话时间较短考虑目前手机普率家方面消费较合理
选项增长社会验出部分做家教目济方面增加社会阅历点出家普遍济状况较足够资金应付日常支出
5生活资金源家庭收入
九成调查者资金父母家庭提供数说明问题种情况学生普遍情况社会素法改变需关注居然认天义事做家教减轻父母负担早济独立家济独立意识差见斑
6评价
结果显示71调查者认花销较预期符家直保持着种花费势头算学生消费心理脆弱定表现
四思考
综合数出学生目前正受社会影响具种济状况消费力体区分程度相稳定学生作群体消费方面性特点
1理性消费流
价格质量潮流吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素价格质量中国学生国外济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约400800元间家境较般超1000元笔钱支付饮食日常生活品开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值会量搜索价廉物美商品校校外学生种社会活动较前增加城市生活氛围开始谈恋爱等诸素影响会考虑价廉美商品相反较注重形象追求品位档次然定买质量显然非常关注容
总体说学生消费然处温饱阶段吃饭穿衣然支出方面种温饱已康度趋势(点日益增手机支出潜恋爱支出出)
2消费层次定程度两极分化
家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机等方面消费点调查中充分体现见学生消费差距增两极分化较分明着社会发展民生活水进步提高问题必定程度改善
3丰富脑惜钱
调查中发现业单位高学历求现学生读完专科升科读完科读硕士成批量买回参考书学生读专业时辅修学科业积累知识资旁听课程购买资料等消费项目出手方家长项消费投入乐倦
4消费结构存合理素女生更突出
学生生活消费20世纪70年代少方面消费组成部分生活费购买学资料品生活费中饮食费重中重广州区物价水学生校天消费十元左右基饮食需估计学生月净饮食费需300元左右惊奇发现调查女生中667饮食费350元保持苗条身材控制食欲节约支出顾营养需净选择廉价饭菜问否研究营养结构问题时杯奶养起民族说法认时90学表示认意饮食结构合理问题讨会指出时候中尤女学承认健康饮食知识解够
5分追求时尚存攀心理
讨会中学指出拥款手机者换款流行手机学情愿节衣缩食甚牺牲必开支男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱满足*反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理
6恋爱支出度
调查讨会发现部分谈恋爱学生月约支出100元左右少50元左右达500元(送名贵礼物方)承认追求情感需物质投入常难理性握适度消费原感忧虑方面趣传统意义谈恋爱费支出般男方承担局面已完全破出现三种情况男方全部承担男女方承担女方动全部承担女生恋爱支出甚超男方情况传统现代生活方式代学生中充分演绎
五分析
前学生消费出现计划消费消费结构合理攀奢侈浪费恋爱支出度等问题社会环境负面影响关家庭学校教育缺乏正确引导关系
1天学生生活全方位社会接触某学生受享乐义拜金义奢侈浪费等良社会风气侵袭时果没时学校老师父母正确引导容易形成心理趋倾学生家庭济满足较高消费条件时思想会消费行充分体现
2父母日常生活消费原立场子女初始效仿象父母身消费观念存误区正确指导孩子呢
3学校教育环境学生消费观念培养重影响作事实求高校思想政治教育学生消费观教育没形成足够重视学生消费心理行研究足两课教学中学生消费观教育指导够学生消费心理行解够全面客观课程设置等素生观劳动观金钱观国情观等重思想观念紧密相关消费观专题教育思想品德修养课中没充分开展难达真正指导目
外校风建设范畴中普遍缺少倡导学生勤俭节约生活消费观容学生消费心理行喜穿着扮等较少方面较注重突出性外时尚品牌基生活品生活费额度等消费容具群体众心理高校校风体现正学生群体心理行特征校风建设注重塑造强化学生良消费意识消费行培养学生良消费惯
六结建议
综合分析出学生消费心理总体处成长健全期质量价格品牌情绪等诸影响购买素里面首先考虑质量素更注重品牌情绪影响说学生充满感性略掺理性消费观流行时尚追求似更令彷徨十字路口适度追求合理分攀会产生危险影响
学生消费中产生问题提出什建议呢
1增强独立意识培养加强理财力
正确认识金钱金钱规律力二正确运金钱金钱规律力
2克服攀情绪
树立适应时代潮流正确科学价值观逐渐确立正确生准理性定位
通次调研基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理离散趋势明显体差异寄生性消费学生中培养独立理财力科学价值观应务急
3形成学生良消费风气
良校风师德师风学生学生活作风机组合中学生消费心理行体现学生生活作风重部分旦良消费惯培养加强会良校风塑造起促进作形成校风助学风良性循环应该学生良消费心理行培养作校园文化建设重组成部分校园文化建设中设计关学生健康消费理念活动专题持恒学生良消费心理行促进良生活作风形成进促进良学风校风巩固发展
2019年新学生消费情况调查报告(四)
学生消费特点
学生作社会消费特殊群体着社会消费群体消费心理行调查苏醒出学生消费存着特点
1 消费观念复杂感性消费占风
学生没济源济独立性差消费没基础济非独立性决定学生消费验少理性消费价值钱进行衡量学生没构成完全稳定消费观念控力强数消费受媒体宣传引诱受身边学影响产生机消费动消费正学生消费示范效应结果调查目前校学生中30具手机手机消费存着盲目性具手机学生中部份通讯需家庭济条件答应外部份通讯需家庭济条件负担起情况趋前消费部份通讯需家庭济条件负担奢侈消费奢侈消费学生消费示范效应攀心理致
2 学生品牌虔诚度高
学生消费定程度会相信真实体验假某种品牌产品产生体验会坚持逐渐构成固定偏终究构成惯保持产品良虔诚度洗发水感性熟悉气味清香质量效果明显会促继续
3 消费偏样化
21世纪物资生活精神生活日趋丰富时代代学生已满足宿舍教室图书馆三点线单调生活文娱运动手机电脑新型IT产品成学生消费热门学生消费已显现明显元化趋势假济条件答应部份学生会旅游歌厅酒吧消费购买电脑手机MP3反映出学生具走出校园融进社会具高质量生活渴调查报告范文
二学生消费结构层次分析
学生钱里里 通调查发现生活费源方面 75学托父母13学托贷款8学取奖学金9学通工补贴常开消1学需减免学费知 学济源父母源趋元化生活费包括学杂费住宿费等头加父母例更高说学生基纯消费者身份出现社会舞台
学生消费题目调查表明学生生活费衣食住行消费金额较手机电脑类培训实含中手机已成学生消费品面分析中出
手机已成现代必少交换工具高校学生手机普率高群调查表明烟台学472学生具手机年级越高手机普率越高刚进校唯6学生具手机四学生中具手机者已高达82远远高社会群体手机均匀具率约83四学生明确表示购买手机方便找工作固然手机功通话学生短消息功选择手机时价格1000元1800元间手机受青睐
学生消费结构显现出类似正立锥形结构家庭较富裕学位锥形端具电脑名牌手机等珍贵物品家庭清贫学处锥形端常常勤工助学贷款维持学正常生活学位锥形中间衣食忧生活水居中时分析苏醒出锥形端锥形端次降鲜明体现学生消费层次性
三学生消费家庭社会影响
学生消费直接影响着家庭作纯消费者均匀年约万元度家庭讲谓重中重普通家庭三口讲满足学生年消费花家庭收进部份特农村家庭言愈甚固然济发展农村城市居民收进相应进步生活水改善家庭学生消费重普遍降落降落缓慢重已某家庭难承受学生消费占城市家庭收进45左右特农村占80~90疑目前学生消费已学生家庭造成济压力特贫困家庭调查中发现三高校20学需通申请助学贷款完成学四年学业连生活难保证更说万元度山东省济算中等发达居民收进水学生家庭收进水低实际重数目偏高影响谓深远
学生消费特点消费行决定学生消费影响局限家庭市场消费学生息息相干学生消费已直接影响着整消费市场国民济目前学生消费市场已构成高等教育发展结果社会义市场济发展必已成国社会义市场济机组成部份着社会发展高等教育普会发挥更作
四关学生消费点建议
学生消费单单关系学校关系整社会题目现学校社会三方面学生消费提出点建议
()学生言建立公道消费观念理智消费作纯消费者学生济源家庭消费斟酌家庭济状态父母承受力制力盲目堕入感性消费误区学生消费手脚沉迷盲目消费中学生沉迷网络游戏增加消费负担更重学生会盲目消费中迷失致影响学业外学生具消费者维权意识进进学已开始渐渐融进社会社会中欺骗消费者种法行屡禁止面纷纷复杂社会学生学会维护正权利
(二)学校应加强学生消费观念培养事实求高校思想政治教育学生消费观教育没构成足够重视学生消费心理行研究足 两课教学中学生消费观教育指导够学生消费心理行解够全面客观课程设置等素生观劳动观金钱观国情观等重思想观念紧密相干消费观专题教育思想品德修养课中没充分展开难达真实指导目
(三)社会言积极开辟学生消费市场产品种类价格服务方面满足济条件学生需求时规范市场秩序学生确立公正市场环境消费方面讲学生消费市场已已严重影响着高校四周区济发展
(四)学生讲应加强公道储蓄观念诺贝尔济学奖罗伯特•清崎说：理财挣少钱没关系测算留住少钱钱工作久力调查时问理财熟悉时学表示陌生问学期结束济情况什时候部份学安然承认消费已超越计划范围学需回家路费略剩余学想着剩余钱花完极学储蓄意识
2019年新学生消费情况调查报告(五)
着国济断发展国国民收入国民支出断增加学生作特殊消费群体消费呈现出许身独特点状况出现受种素影响然学生身存消费观念密分解代学生消费真实现状生活费源分配利状况购物心态消费水急停收入状况等方面进行次学生消费情况调查
学生认知行错提高意识提出适应政策
外学生消费状况心理素作相应调查社会原分析学生消费外素学生属心理生理社会验转型期正确引导消费观念非常重通文调查分析希广学生消费者提供意义帮助指导
调查时间***
调查点***
调查象****科生
调查问卷容王威力提出三位成员审查修改分发调查问卷时分工合作分发二百张调查问卷分发员收回组讨研究调查问卷数总结分析周时间调查问卷整理完毕组讨调查报告侧重总结消费问题方面袁莉执笔完成调查报告组分工明确配合默契提高工作效率
正文
问题提出
前断变化市场中学生作特殊消费群体正受越越关注学生年纪轻缺乏验充满青春活力时具备定购买力着社会消费阶层群体消费心理行首先学生着较旺盛消费需求反观方面尚未获济独立消费受家庭准许制约消费观念超前消费实力相滞群体群体问题问更加清晰解问题进行学生消费状况次调查
二问卷情况
次问卷发放183份收回效问卷166份身边学朋友调查象
三问卷分析
1问卷调查7学月生活费标准1000元5001000元300500元数占相例结果预先想象相差说明学校学生普遍消费力周围学校学生占均水位
2关支出具体容饮食娱乐两项结果分占前两位选择通讯支出交际花费数基持具体数字出越越学相钱花娱乐享受联络沟通说明饮食消费重正日益降低中相现学生学方面钱实非常少良学风气社会影响密分联系
3送第三题调查结果中出代学生济源85左右然家庭父母供然学生选择走出校园挑选力工作作兼职贴补花费外参加更社会实践促成点重原部分利学校助学金奖学金供生活费
4第四题中难发现代学生消费认识浅薄消费动型见什喜欢什买什然相部分精细算买学生活中必需品应该学学
5第五题中关网络购物问题学生现消费更加全面解发现部分学生进行网络购物活动然具体数额差距非常确实清晰预示网络购物未法阻挡发展趋势
6第六九题关学生消费惯调查中发现具存钱记账代表良消费惯学生数量占例未达三分例阶段消费计划数足二分消费数学表示没什感觉部分总结较节俭难总结出目前学生科学消费意识淡泊消费理存疏漏
四问题总结解决办法
综合结果出学生然作特殊消费群体着已具备规律消费结构惯发展方够冷静分析必然够更加理性控制消费
问题总结
()理性消费流
质量价格外观吸引学生消费素调查结果讲求实际理性消费前学生消费观念解购买商品时学生首先考虑素商品质量中国学生济源父母资助兼职挣钱月支配钱固定约600800元间家境较达1000元笔钱支付饮食日品日常社交活动开销消费力限学生花钱时十分谨慎力求花值追求性价高商品校校外龄城市时尚气息恋爱等诸素影响较注重形象追求品位档次然定买商品价格定配质量
(二)消费层次定程度两极分化
调查学校园中月消费相高学月消费月消费相低学月消费高出35倍原家庭收入越高学生济供越构成学生消费种特殊奢侈格局表现旅游电脑手机社交娱乐等方面消费见学生消费差距增两极分化较分明国前剧烈转型社会背景定必然性应该学生教育中逐步改善问题
(三)分追求时尚存攀心理
调查程中显示学拥款流行手机情愿节衣缩食甚牺牲必开支满足切实际愿学双运动鞋套化妆品者件衣服惜钱甚偷钱满足*等反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止虚荣心时谓面子学校园里攀心理异常严重没
解决办法
构建节约型社会国十五规划重务构建节约型消费模式解读节约型社会重方面节约型消费理念引导消费方式变革全社会树立节俭文明适度合理消费理念力倡导节约风尚代学生未社会建设栋梁加强学生健康消费观念培养塑造前构建节约型社会环境具非常重意义正确引导学生养成健康消费心理行方面着手
()加强学生消费心理行调查研究
日常教学中应该力提倡调查研究理教学相结合科学方法重视加强学生消费状况关注注重研究消费心理行中发现问题解决问题然调查研究艰辛程作教育工作者应该首先培养刻苦钻研科学精神实事求科学态度理联系实际科学思维针问题学生存问题出解决办法针性解决学生消费观念存偏差问题
(二)教育学生树立艰苦奋斗勤俭节约科学消费意识
引导学生考虑消费时忘传统观念科学规划安排消费水家庭收入水相适应然社会义市场济条件断推动社会济发展繁荣市场角度需鼓励学生进行积极合理消费果考虑济状况支付力盲目追求奢侈消费模式十分害思政教育工作者时客观分析社会消费义现象引导学生形成积极心态赖父母进行奢侈消费应该强立作清醒消费者
结尾
通次调查基掌握代学生消费心理趋势现状学生基生活消费体现实合理时存着许问题攀心理合理消费理性消费生源全国家庭情况消费惯差异造成学生中培养独立理财力科学价值观应务急理相信社会方面努力中国代学生定会形成种更合理更现实消费观
1消费理性化需求
享受潮流已变成吸引学生消费素调查结果学生消费观念消费惯需调整改善提出消费理性化需求题目然说起做起需细处着手天消费情况进行记录方便查找超支消费原时做未消费计划算做心中数着兴趣加节制扩消费导致消费脱离生活档次两点定程度保证生活水量享受水
2拒绝奢侈品消费
目前家庭收入高学生济供较构成部分学生消费种较奢侈格局表现旅游娱乐电子产品等方面消费点调查中充分体现见学生消费结构需调整然种情况发生国前剧烈转型社会背景必然性定联系作学生应该家庭负责减少虚荣心存良消费
3调整消费结构
中国学生生活消费20世纪70年代济高速发展前年方面直传承学生消费组成部分饮食费购买学资料品体年消费结构失衡仅反映学风气恶化反映心浮躁社会学生消费心理影响必须加调整适应消费水
4杜绝攀心理分追求时尚
现实中拥款手机者换款流行相机学情愿节衣缩食甚减少必开支例男学双运动鞋女学套化妆品者件衣服惜钱满足*反映出学生懂量入出虚荣心驱极易形成休止攀心理导致恶性循环生成必须杜绝攀心理分追求时尚学生应该学次东西应该成天操心事方面改进必然助学生消费惯养成
5济独立意识储蓄观念
学生作接受先进知识时走社会专业必学期间尝试济独立培养定投资理念发展属科学储蓄观念理生活十分意义做法仅够降低家庭负担父母减少担心更锻炼投资意识控制力
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