**省教育科学十二五规划课题
建设特色学校文化策略研究课题结题报告
**市教育科学研究
课题背景提出
教育质传承创造文化学校发展说文化传承程中形成学校身文化外部学校发展面新形势求济社会发展教育发展学校发展提供更环境条件相部分学校完成硬件设施建设务需外部建设专部建设外延发展走涵发展二济社会发展转型深刻影响着学校发展学校发展面着社会选择家长选择面社会面市场断变化环境中提高生存发展力越越学校认识学校文化样种全面涵盖学校涵方式抓手推进学校发展已成必然部基础教育课程改革深推进引发诸突矛盾实质新旧文化突需学校建设成种师生发展新文化时基础教育课程改革制度层面断推进现代学校制度建立断唤醒学校发展意识断提升学校发展力催生着学校文化建设需觉意识
市目前校园文化建设现状存着许问题：注意校园物质环境建设缺乏特色活力少学校起布局合理格调幽雅起净化绿化美化作缺少特点二丰富校园文化活动涵深成效说教型偏没体现校园文化层次容特点没拓宽学生知识面培养学生表达力交际协调力等方面促进学生发展三校园文化生活潜课程作认识足少中学校认校园文化建设仅仅花钱产生效益事情
课题研究旨通运现代教育思想学校文化建设理探索实施现代社会背景特色学校文化建设理实践掌握特色学校文化建设素策略规律构建特色文化建设模式实施策略丰富学校文化建设涵
三课题研究务理
（）理价值 探索特色学校文化建设基素基功探索特色学校文化建设社会现实相结合实现种动态发展学校文化社会转型集合时代结合特文化背景区域优势结合丰富特色学校文化建设关理促进特色学校文化建设实践
（二）实践价值 素质教育视野中审视学校教育特色学校文化建设全面提升学校物质制度组织形象精神建设助推器学校充满凝聚力生命力智慧力创新力燃机设计学校涵发展整体发展持续发展制高点
课题期通研究实践市实施学校文化建设提供理性支持建构特色学校文化更实现学生教师学校发展学校早日成镶嵌图江畔颗灵动着神韵教育明珠时学校开展学校文化建设提供验思路缩短学校建设周期学校较短时间实现质飞越快速度跻身名校行列
二 课题研究目标容重观点
（）研究目标 通课题研究宏观层面学校全局长远文化发展作出符合学校身规律预制谋划凸显学校办学特色永葆发展活力根性策略
（二）研究容 通学校环境文化精神文化制度文化课程文化行文化等方面着手全面研究相关操作策略建构特色学校文化建设模式建构学校文化系统
（三）重观点
1谐发展教育理：持续发展核心理念理念全新教育理念：关爱生命注重发展彰显涵充分体现位学生发展新课程理念倡导谐民师生关系学生真正享受学快乐种健康污染持续发展教育
2教育生态学理：教育生态学理张生态文教育价值观核心容张置然界生态学意义位置强调塑造富文精神生态伦理张学生作活生生生命体教育孩子独特性出发提供满足成长需教育条件
3生态体验理：生态体验理强调道德教育回生活世界学生亲验想验程中形成道德情感态度价值观念引导学生生活实践中体验生命道德题相互理解中丰富生命真实生命表达中展现生命道德教育真正成生命生荣程
4持续发展理：持续发展理认持续发展行体具备科学思想观念高认知力道德责感持续整体协调发展原处理然关系进实现然济社会健康持久发展
三课题研究思路研究方法实施步骤
（）研究思路：
课题研究形成文化精神文化制度文化课程文化创新文化切入点引导学校校园文化实践中探索建设校园文化建设策略方法形成验推进学校涵发展
（二）研究方法：
课题采行动研究研究方法文献资料研究调查研究验总结辅助方法
1文献资料研究法：课题组查阅校园文化建设关类文献资料进行充分检索分析利确定研究切入点定位
2调查研究法：立项阶段咨询专家设计问卷采问卷访问相结合解研究现状动态分析
3行动研究法：研究工作设计预订方案进行实施校园文化建设具体问题切入点通发现问题分析问题拟定计划实施行动方案时反思调整等方式展开实践研究
4验总结法：收集整理校园文化建设策略方法价值取时积累研究案例反思课题研究中做法体会进行理性纳总结开展验交流形成规律提炼出理成果
四课题研究程
课题研究2015年9月准备阶段开始2018年12月结束研究时间持续3年中途间断研究程历三阶段
第阶段立项阶段2015年4月2015年9月
确定实验校制定行性方案市教科课题负责科研员带动组织全市中学校校长课题研究员课题进行认真证广泛收集课题相关资料信息细化课题研究容确定课题研究详细步骤实施方法预期目标等制定出具体实施方案**省教育科学规划课题求完成课题申报工作
第二阶段实践研究阶段2015年9月2017年11月
重点探讨广泛开展校园文化建设行动研究总课题组举行课题开题活动组织课题研究培训会研讨会中学校根总课题实施方案制定校课题研究具体实施方案协助总课题组确立科研示范基(学校)进行部分尝试性行研究全面启动课题研究广泛开展校园文化建设行动研究实验学校研究工作进行中期调查召开中期研究研讨会初步形成阶段性成果进行课题研究阶段性成果评选活动课题组年确定出重点课题进行集体攻关实验成型成果推广运期间总课题组开展课题实施中期评估前半段课题进行总结回顾阶段性总结阶段开展实普查进行诊断性调研确定精品项目重点造推广
课题组实践程中采取做法：
1加强理学营造浓厚研究氛围
1)课题组次组织研究成员学校园文化建设相关理加快课题认识
2)年中学校长先北京宁波海杭州温州等参加系列培训学术研讨会课题研究断推深入培训回着调研指导机会基层学校进行培训帮助更教师解校园文化建设新动态更新教师教育理念
3)基层学校纷纷制定符合身实际校园文化定位：
市三中营造育明德校园文化造七彩校课程特色文化
市鲜族中学关爱留守童 努力保障学生健康成长
市阳光幼园阳光教育 三性成长理念引领形成园五乐
市育童心 铸国魂校园文化建设导构建立体式学校发展愿景
石岘铸快乐童年 奠基幸福生指引蓬勃开展项特色活动
市鲜族幼园快乐教育 成全生命开展生命教育生活文化等等
2围绕课题组织研讨活动促进教师成长
市教科年组织全市范围关课题研讨活动观摩活动邀请延边民族教育研究专家深入学校指导校园文化建设走廊文化建设重点展开研讨探究完善全面提升校园文化品牌建设扎实推进课题研究图市10中学学期围绕课题进行校研讨实践展示课题研究成果促进学校教育涵发展石岘第学铸快乐童年 奠基幸福生已定期进行三年头次邀请市教科局相关科室员观摩指导机会提升学校办学质量促进学生全面发展
3邀请专家讲座课题研究导航
年市教科年邀请专家市作校园文化建设专题讲座涉中学校中学指引校园文化建设方课题研究起专业引领作学校教师听专家报告校园文化建设整体思路总体目标提高课堂教学高效性
4搭建台课题组助力
市教科年组织校研究全国区校园文化建设基础1月份开始精心编制符合市实际研讨题时召开种形式活动认真查找存问题足认真分析总结纳提出科学合理改进建议科学制定校园文化建设计划研究阶段措施切实提高市教育影响力
第三阶段2017年12月2018年12月
搜集汇总材料课题实验情况进行总结写出价值课题研究报告专整理提升课题研究成果广泛进行课题成果深化推广研究评选课题实验中优秀成果整理出版组织课题鉴定工作
四课题研究成果
特色学校文化建设研究程中提高教师理水科研力理策略撰写出较高质量相关课题研究实验文编辑学校课题研究文专辑正实验学校教师典型案例整理成册实验中获认知结构探究精神等案整理成册
1学校校园文化建设已成型逐步走成熟
整课题研究程中更实践先进学校文化理理念组织实施推进学校文化建设学校摸索符合身学校特点系列策略方法中促进学生全面发展注重学生身心健康文化充分体现出学生体位方面做较市第三中学石岘等学校学校课题组深入研讨文化建设方制定项制度坚持开展项活动
2学校文化建设计划步骤进行
校园文化建设研究牵动学校项工作开展学校定期进行座谈效果显著教师充分发表见解优化活动方案形成集体智慧结晶集体研讨结果基础针教授班级学生特点教师学校总求进行性化处理时加班级文化建设力度进行集体讨探讨反思修改趋完善基础形成学校典型教师间合作交流探究高效享资源实效性针性强校园文化集中集体智慧发挥教师性特长高效带动青年教师迅速成长
3提升学校理水教科研水
着种专题培训开展校园文化建设进步深入教师确立学生终身发展服务奠基教育教学理念教师教学行发生变化课题研究程中教师积极围绕校园文化建设富实效细致探讨研究努力理运教育实践中动挖掘育容学生创设探究学合作学学环境机会学生体验种学方式带喜悦收获
教师科研水提升教师积极探索断创新程中积累丰富验养成善反思乐总结惯增强教师科研意识形成较浓厚氛围高效提升教师科研水课题组教师纷纷围绕班级文化建设撰写文类杂志年会发表
4促进学生学方式转变培养学生学力
学生单课堂学转变成样化学方式教学中逐步发挥体作校园文化育功凸显学校精心设计文化符合层次学生需求时提高学生创新精神创新力
五课题研究反思
课题研究程中取喜研究成果成果课题组成员努力结晶时清醒课题实施中存亟解决问题
1校园文化引领学校发展理念深化常态中受教师教学素养文素养差异影响部分教师校园文化理解深浅活动开展活动价值方面进步提高完善
2课题研究深度广度足课题规范化提高课题涉面广涉学校加课题研究方法够样学校学科教师课题理解透彻研究深入课题总结概括全面
3现教育背景少学校没真正贯彻学生教育理念没校园文化建设列入重工作研究
六策
1进步完善深化课题研究更加规范化精细化提高缜密性校园文化更加高效图市中学提高教学质量服务
2加基层学校调研指导实验校搭建研究台加快学校教师理念更新提高教师研究水
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建设特色学校文化策略研究课题结题报告
**市教育科学研究
课题背景提出
教育质传承创造文化学校发展说文化传承程中形成学校身文化外部学校发展面新形势求济社会发展教育发展学校发展提供更环境条件相部分学校完成硬件设施建设务需外部建设专部建设外延发展走涵发展二济社会发展转型深刻影响着学校发展学校发展面着社会选择家长选择面社会面市场断变化环境中提高生存发展力越越学校认识学校文化样种全面涵盖学校涵方式抓手推进学校发展已成必然部基础教育课程改革深推进引发诸突矛盾实质新旧文化突需学校建设成种师生发展新文化时基础教育课程改革制度层面断推进现代学校制度建立断唤醒学校发展意识断提升学校发展力催生着学校文化建设需觉意识
市目前校园文化建设现状存着许问题：注意校园物质环境建设缺乏特色活力少学校起布局合理格调幽雅起净化绿化美化作缺少特点二丰富校园文化活动涵深成效说教型偏没体现校园文化层次容特点没拓宽学生知识面培养学生表达力交际协调力等方面促进学生发展三校园文化生活潜课程作认识足少中学校认校园文化建设仅仅花钱产生效益事情
课题研究旨通运现代教育思想学校文化建设理探索实施现代社会背景特色学校文化建设理实践掌握特色学校文化建设素策略规律构建特色文化建设模式实施策略丰富学校文化建设涵
三课题研究务理
（）理价值 探索特色学校文化建设基素基功探索特色学校文化建设社会现实相结合实现种动态发展学校文化社会转型集合时代结合特文化背景区域优势结合丰富特色学校文化建设关理促进特色学校文化建设实践
（二）实践价值 素质教育视野中审视学校教育特色学校文化建设全面提升学校物质制度组织形象精神建设助推器学校充满凝聚力生命力智慧力创新力燃机设计学校涵发展整体发展持续发展制高点
课题期通研究实践市实施学校文化建设提供理性支持建构特色学校文化更实现学生教师学校发展学校早日成镶嵌图江畔颗灵动着神韵教育明珠时学校开展学校文化建设提供验思路缩短学校建设周期学校较短时间实现质飞越快速度跻身名校行列
二 课题研究目标容重观点
（）研究目标 通课题研究宏观层面学校全局长远文化发展作出符合学校身规律预制谋划凸显学校办学特色永葆发展活力根性策略
（二）研究容 通学校环境文化精神文化制度文化课程文化行文化等方面着手全面研究相关操作策略建构特色学校文化建设模式建构学校文化系统
（三）重观点
1谐发展教育理：持续发展核心理念理念全新教育理念：关爱生命注重发展彰显涵充分体现位学生发展新课程理念倡导谐民师生关系学生真正享受学快乐种健康污染持续发展教育
2教育生态学理：教育生态学理张生态文教育价值观核心容张置然界生态学意义位置强调塑造富文精神生态伦理张学生作活生生生命体教育孩子独特性出发提供满足成长需教育条件
3生态体验理：生态体验理强调道德教育回生活世界学生亲验想验程中形成道德情感态度价值观念引导学生生活实践中体验生命道德题相互理解中丰富生命真实生命表达中展现生命道德教育真正成生命生荣程
4持续发展理：持续发展理认持续发展行体具备科学思想观念高认知力道德责感持续整体协调发展原处理然关系进实现然济社会健康持久发展
三课题研究思路研究方法实施步骤
（）研究思路：
课题研究形成文化精神文化制度文化课程文化创新文化切入点引导学校校园文化实践中探索建设校园文化建设策略方法形成验推进学校涵发展
（二）研究方法：
课题采行动研究研究方法文献资料研究调查研究验总结辅助方法
1文献资料研究法：课题组查阅校园文化建设关类文献资料进行充分检索分析利确定研究切入点定位
2调查研究法：立项阶段咨询专家设计问卷采问卷访问相结合解研究现状动态分析
3行动研究法：研究工作设计预订方案进行实施校园文化建设具体问题切入点通发现问题分析问题拟定计划实施行动方案时反思调整等方式展开实践研究
4验总结法：收集整理校园文化建设策略方法价值取时积累研究案例反思课题研究中做法体会进行理性纳总结开展验交流形成规律提炼出理成果
四课题研究程
课题研究2015年9月准备阶段开始2018年12月结束研究时间持续3年中途间断研究程历三阶段
第阶段立项阶段2015年4月2015年9月
确定实验校制定行性方案市教科课题负责科研员带动组织全市中学校校长课题研究员课题进行认真证广泛收集课题相关资料信息细化课题研究容确定课题研究详细步骤实施方法预期目标等制定出具体实施方案**省教育科学规划课题求完成课题申报工作
第二阶段实践研究阶段2015年9月2017年11月
重点探讨广泛开展校园文化建设行动研究总课题组举行课题开题活动组织课题研究培训会研讨会中学校根总课题实施方案制定校课题研究具体实施方案协助总课题组确立科研示范基(学校)进行部分尝试性行研究全面启动课题研究广泛开展校园文化建设行动研究实验学校研究工作进行中期调查召开中期研究研讨会初步形成阶段性成果进行课题研究阶段性成果评选活动课题组年确定出重点课题进行集体攻关实验成型成果推广运期间总课题组开展课题实施中期评估前半段课题进行总结回顾阶段性总结阶段开展实普查进行诊断性调研确定精品项目重点造推广
课题组实践程中采取做法：
1加强理学营造浓厚研究氛围
1)课题组次组织研究成员学校园文化建设相关理加快课题认识
2)年中学校长先北京宁波海杭州温州等参加系列培训学术研讨会课题研究断推深入培训回着调研指导机会基层学校进行培训帮助更教师解校园文化建设新动态更新教师教育理念
3)基层学校纷纷制定符合身实际校园文化定位：
市三中营造育明德校园文化造七彩校课程特色文化
市鲜族中学关爱留守童 努力保障学生健康成长
市阳光幼园阳光教育 三性成长理念引领形成园五乐
市育童心 铸国魂校园文化建设导构建立体式学校发展愿景
石岘铸快乐童年 奠基幸福生指引蓬勃开展项特色活动
市鲜族幼园快乐教育 成全生命开展生命教育生活文化等等
2围绕课题组织研讨活动促进教师成长
市教科年组织全市范围关课题研讨活动观摩活动邀请延边民族教育研究专家深入学校指导校园文化建设走廊文化建设重点展开研讨探究完善全面提升校园文化品牌建设扎实推进课题研究图市10中学学期围绕课题进行校研讨实践展示课题研究成果促进学校教育涵发展石岘第学铸快乐童年 奠基幸福生已定期进行三年头次邀请市教科局相关科室员观摩指导机会提升学校办学质量促进学生全面发展
3邀请专家讲座课题研究导航
年市教科年邀请专家市作校园文化建设专题讲座涉中学校中学指引校园文化建设方课题研究起专业引领作学校教师听专家报告校园文化建设整体思路总体目标提高课堂教学高效性
4搭建台课题组助力
市教科年组织校研究全国区校园文化建设基础1月份开始精心编制符合市实际研讨题时召开种形式活动认真查找存问题足认真分析总结纳提出科学合理改进建议科学制定校园文化建设计划研究阶段措施切实提高市教育影响力
第三阶段2017年12月2018年12月
搜集汇总材料课题实验情况进行总结写出价值课题研究报告专整理提升课题研究成果广泛进行课题成果深化推广研究评选课题实验中优秀成果整理出版组织课题鉴定工作
四课题研究成果
特色学校文化建设研究程中提高教师理水科研力理策略撰写出较高质量相关课题研究实验文编辑学校课题研究文专辑正实验学校教师典型案例整理成册实验中获认知结构探究精神等案整理成册
1学校校园文化建设已成型逐步走成熟
整课题研究程中更实践先进学校文化理理念组织实施推进学校文化建设学校摸索符合身学校特点系列策略方法中促进学生全面发展注重学生身心健康文化充分体现出学生体位方面做较市第三中学石岘等学校学校课题组深入研讨文化建设方制定项制度坚持开展项活动
2学校文化建设计划步骤进行
校园文化建设研究牵动学校项工作开展学校定期进行座谈效果显著教师充分发表见解优化活动方案形成集体智慧结晶集体研讨结果基础针教授班级学生特点教师学校总求进行性化处理时加班级文化建设力度进行集体讨探讨反思修改趋完善基础形成学校典型教师间合作交流探究高效享资源实效性针性强校园文化集中集体智慧发挥教师性特长高效带动青年教师迅速成长
3提升学校理水教科研水
着种专题培训开展校园文化建设进步深入教师确立学生终身发展服务奠基教育教学理念教师教学行发生变化课题研究程中教师积极围绕校园文化建设富实效细致探讨研究努力理运教育实践中动挖掘育容学生创设探究学合作学学环境机会学生体验种学方式带喜悦收获
教师科研水提升教师积极探索断创新程中积累丰富验养成善反思乐总结惯增强教师科研意识形成较浓厚氛围高效提升教师科研水课题组教师纷纷围绕班级文化建设撰写文类杂志年会发表
4促进学生学方式转变培养学生学力
学生单课堂学转变成样化学方式教学中逐步发挥体作校园文化育功凸显学校精心设计文化符合层次学生需求时提高学生创新精神创新力
五课题研究反思
课题研究程中取喜研究成果成果课题组成员努力结晶时清醒课题实施中存亟解决问题
1校园文化引领学校发展理念深化常态中受教师教学素养文素养差异影响部分教师校园文化理解深浅活动开展活动价值方面进步提高完善
2课题研究深度广度足课题规范化提高课题涉面广涉学校加课题研究方法够样学校学科教师课题理解透彻研究深入课题总结概括全面
3现教育背景少学校没真正贯彻学生教育理念没校园文化建设列入重工作研究
六策
1进步完善深化课题研究更加规范化精细化提高缜密性校园文化更加高效图市中学提高教学质量服务
2加基层学校调研指导实验校搭建研究台加快学校教师理念更新提高教师研究水
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