新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通
解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
二情况分析：
1学情分析
五年级现XX名学生中男生XX女生XX中等生较成绩特突出学生较少学教学工作重道远基础知识较学期定巩固需努力特学生阅读力进步提高努力缩短班级学生成绩间差距争取步前学期面严峻挑战
2教材分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋
阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
3教学研究分析
断深入学实践三生课堂新教学方式指导教会培养学生合作探究学力学生胆展示学生掌握学基方法注重纳反思学生学会会学
三教学教研目标：
（）教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成朗读背诵惯
（3）继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（4）继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（5）继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
（6）继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
（7）继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯．
（8）继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
（9）继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
（10）继续培养修改作文通种渠道学语文惯
2继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话．
3识字写字
（1）准确认读200生字够正确默写生字220够字结构字书写端正写匀称
（2）学钢笔书写行楷提高书写速度
（3）继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说段意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话做语句较通礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
（6）阅读程度适合少年童读物解容
6作文
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
（3）修改错误明显句子
（4）学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
（5）学容词句标点等方面修改作文
（二）教研目标
1切实加强业务理学做笔记体会反思
2三生课堂教学理念指导搞课堂教学改革
3积极参加教研组活动深入课教学工作胆创新做课题研究工作断探索积累验
4强化媒体现代化教学手段服务教学优化课堂教学效率
四第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文初步解课文助具体事物抒发感悟方法
白鹭感受白鹭美体会作者形象中寄托思想感情 学白鹭抓住描写象神似特点表现象特征写法学会粗线条勾勒写意手法表现歌颂象特点
落花生求分角色朗读课文背诵课文重点句握课文容理解课文中含义深刻句子学花生朴实华默默奉献精神懂做做讲体面没处道理学手法文中作
桂花雨求想象课文描写情景体会作者表达思想感情感情朗读课文体会作者喜欢桂花摇桂花乐趣热爱家乡思想感情
珍珠鸟求解珍珠鸟样子特点理解课文容体会作者情感理解信赖创造出美境界含义体会作者珍珠鸟间亲温馨情感领悟动物谐相处美境界
第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
搭石求感受乡亲默默闻私奉献精神中受感染熏陶学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
相求解课文容理清文章思路感受物形象体会物美品质结合课文容培养学生写作力想象力口头表达力
什猎豹速度更快求知道什猎豹速度更快解课文表达特点学提高阅读速度方法
第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文解课文容创造性复述事提取信息缩写事
猎海力布求读说议演写贯穿教学程语文知识力发展师生学程结合起创造性复述事体会海力布舍高尚品质懂拥颗善良心灵写段话介绍海力布石头历
牛郎织女求默读课文握课文容复述事理解课文容体会牛郎织女敢追求新生活决心懂劳动创造幸福生活道理
牛郎织女二求快速默读课文掌握情节握物形象解神话事民间传说感受魅力
第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文结合查找资料体会课文表达思想感情
古诗三首求感情朗读背诵三首诗理解三首诗意思体会诗爱国义情感激发学生爱国意识
少年中国说求正确流利朗读课文结合具体语言环境理解词语句子含义作结合查找资料体会文章讴歌少年中国激情激发学生爱国情感
圆明园毁灭求理解重点句子含义学运整理资料方法理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
木笛求抓朱丹语言动作神态等反复揣摩感悟笛声泣诉心情怀通读写拓展等生动倾情言语实践活动发展历练语言读中提升情感唤起南京屠杀刻骨铭心痛楚
国耻中印证国魂
第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文阅读简单说明性文章解基说明方法搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚
太阳求理解课文容解太阳关知识初步认识类太阳密切关系激发学然科学兴趣解作者说明事物方法初步学阅读说明文方法
松鼠求阅读课文理解课文容解松鼠外形特点生活性握重点词句意思体会作者思想感情感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言学作者描写事物时抓住特点言序方法
第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语文表达法感受
慈母情深求解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感
父爱舟求朗读课文课文中具体描绘中感受父亲子爱子父亲感激崇敬情领悟见写法领悟通事反映物情感写法
精彩极糟糕透求联系文体会重点句子含义体会作者情感感情朗读课文体会父母评价带感受
第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文初步体会景物静态美动态美学描写景物变化
古诗词三首求感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊体会诗中动态美静态美通景物描写体会作者情感
四季美求体会作者笔四季美独特韵味学文时间序描写写作方法
鸟天堂求握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
月迹求理清文章思路握容划分文章段落品读文章优美富童趣语言欣赏月美感悟学作者份追求美事物情怀
第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文阅读时注意梳理信息握容点根表达需分段表述突出重点
古谈读书求理解句话意思弄懂篇文章表达重点体会古读书方法态度学方法态度启发
忆读书文作者冰心先生篇文章中中学讲述关读书问题通常类文章中理性说教：读书会带方面处等等学读索然味然法激发学读书兴趣冰心先生篇文章辟蹊径首先文章开篇句谈读书话听亲切位慈祥奶奶身谈活子抓住学心整篇文章中完全身亲身历讲述学读程中冰心奶奶生长直文章结尾出结：
读书读书读书娓娓道语心底泉水缀缓流进学心中终身难忘
长生果求握容体会作者悟出道理学读书写作方法
五教学重点：
1坚持懈培养良学惯
2抓朗读背诵复述字词句基功训练引导语言积累运
六教学难点：
1班学口头表达力欠佳说话难点
2少数课文容理解感悟定难度应教方法指导提升学生阅读力
七教学教研措施：
1努力营造民谐宽松课堂气氛学领会先进教育理念充分发挥身优势取长补短努力形成教学风格
2充分利课堂时间量减少关紧话提高效率
3更更谈话讨等先进教学方法增进学生间交流学生相互启迪活跃思维活跃课堂气氛增信息量
4加强课外阅读指导指导学生做读写笔记读写容更加丰富形式灵活加强课外阅读指导指导学生做读写笔记
5加强日记引导定期评选出优秀作品班展出调动学生积极性定时评讲典型作品引导学生容断创新鼓励力学踊跃投稿
6课文教学中切实做读写结合
7改进作文教学尝试短时间完成作课堂时反馈修改
8注重说话练创造种机会学生充分锻炼
9利写字课认真指导行楷字书写
八教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透
口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通
解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
二情况分析：
1学情分析
五年级现XX名学生中男生XX女生XX中等生较成绩特突出学生较少学教学工作重道远基础知识较学期定巩固需努力特学生阅读力进步提高努力缩短班级学生成绩间差距争取步前学期面严峻挑战
2教材分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋
阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
3教学研究分析
断深入学实践三生课堂新教学方式指导教会培养学生合作探究学力学生胆展示学生掌握学基方法注重纳反思学生学会会学
三教学教研目标：
（）教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成朗读背诵惯
（3）继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（4）继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（5）继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
（6）继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
（7）继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯．
（8）继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
（9）继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
（10）继续培养修改作文通种渠道学语文惯
2继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话．
3识字写字
（1）准确认读200生字够正确默写生字220够字结构字书写端正写匀称
（2）学钢笔书写行楷提高书写速度
（3）继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说段意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话做语句较通礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
（6）阅读程度适合少年童读物解容
6作文
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
（3）修改错误明显句子
（4）学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
（5）学容词句标点等方面修改作文
（二）教研目标
1切实加强业务理学做笔记体会反思
2三生课堂教学理念指导搞课堂教学改革
3积极参加教研组活动深入课教学工作胆创新做课题研究工作断探索积累验
4强化媒体现代化教学手段服务教学优化课堂教学效率
四第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文初步解课文助具体事物抒发感悟方法
白鹭感受白鹭美体会作者形象中寄托思想感情 学白鹭抓住描写象神似特点表现象特征写法学会粗线条勾勒写意手法表现歌颂象特点
落花生求分角色朗读课文背诵课文重点句握课文容理解课文中含义深刻句子学花生朴实华默默奉献精神懂做做讲体面没处道理学手法文中作
桂花雨求想象课文描写情景体会作者表达思想感情感情朗读课文体会作者喜欢桂花摇桂花乐趣热爱家乡思想感情
珍珠鸟求解珍珠鸟样子特点理解课文容体会作者情感理解信赖创造出美境界含义体会作者珍珠鸟间亲温馨情感领悟动物谐相处美境界
第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
搭石求感受乡亲默默闻私奉献精神中受感染熏陶学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
相求解课文容理清文章思路感受物形象体会物美品质结合课文容培养学生写作力想象力口头表达力
什猎豹速度更快求知道什猎豹速度更快解课文表达特点学提高阅读速度方法
第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文解课文容创造性复述事提取信息缩写事
猎海力布求读说议演写贯穿教学程语文知识力发展师生学程结合起创造性复述事体会海力布舍高尚品质懂拥颗善良心灵写段话介绍海力布石头历
牛郎织女求默读课文握课文容复述事理解课文容体会牛郎织女敢追求新生活决心懂劳动创造幸福生活道理
牛郎织女二求快速默读课文掌握情节握物形象解神话事民间传说感受魅力
第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文结合查找资料体会课文表达思想感情
古诗三首求感情朗读背诵三首诗理解三首诗意思体会诗爱国义情感激发学生爱国意识
少年中国说求正确流利朗读课文结合具体语言环境理解词语句子含义作结合查找资料体会文章讴歌少年中国激情激发学生爱国情感
圆明园毁灭求理解重点句子含义学运整理资料方法理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
木笛求抓朱丹语言动作神态等反复揣摩感悟笛声泣诉心情怀通读写拓展等生动倾情言语实践活动发展历练语言读中提升情感唤起南京屠杀刻骨铭心痛楚
国耻中印证国魂
第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文阅读简单说明性文章解基说明方法搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚
太阳求理解课文容解太阳关知识初步认识类太阳密切关系激发学然科学兴趣解作者说明事物方法初步学阅读说明文方法
松鼠求阅读课文理解课文容解松鼠外形特点生活性握重点词句意思体会作者思想感情感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言学作者描写事物时抓住特点言序方法
第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语文表达法感受
慈母情深求解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感
父爱舟求朗读课文课文中具体描绘中感受父亲子爱子父亲感激崇敬情领悟见写法领悟通事反映物情感写法
精彩极糟糕透求联系文体会重点句子含义体会作者情感感情朗读课文体会父母评价带感受
第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文初步体会景物静态美动态美学描写景物变化
古诗词三首求感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊体会诗中动态美静态美通景物描写体会作者情感
四季美求体会作者笔四季美独特韵味学文时间序描写写作方法
鸟天堂求握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
月迹求理清文章思路握容划分文章段落品读文章优美富童趣语言欣赏月美感悟学作者份追求美事物情怀
第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文阅读时注意梳理信息握容点根表达需分段表述突出重点
古谈读书求理解句话意思弄懂篇文章表达重点体会古读书方法态度学方法态度启发
忆读书文作者冰心先生篇文章中中学讲述关读书问题通常类文章中理性说教：读书会带方面处等等学读索然味然法激发学读书兴趣冰心先生篇文章辟蹊径首先文章开篇句谈读书话听亲切位慈祥奶奶身谈活子抓住学心整篇文章中完全身亲身历讲述学读程中冰心奶奶生长直文章结尾出结：
读书读书读书娓娓道语心底泉水缀缓流进学心中终身难忘
长生果求握容体会作者悟出道理学读书写作方法
五教学重点：
1坚持懈培养良学惯
2抓朗读背诵复述字词句基功训练引导语言积累运
六教学难点：
1班学口头表达力欠佳说话难点
2少数课文容理解感悟定难度应教方法指导提升学生阅读力
七教学教研措施：
1努力营造民谐宽松课堂气氛学领会先进教育理念充分发挥身优势取长补短努力形成教学风格
2充分利课堂时间量减少关紧话提高效率
3更更谈话讨等先进教学方法增进学生间交流学生相互启迪活跃思维活跃课堂气氛增信息量
4加强课外阅读指导指导学生做读写笔记读写容更加丰富形式灵活加强课外阅读指导指导学生做读写笔记
5加强日记引导定期评选出优秀作品班展出调动学生积极性定时评讲典型作品引导学生容断创新鼓励力学踊跃投稿
6课文教学中切实做读写结合
7改进作文教学尝试短时间完成作课堂时反馈修改
8注重说话练创造种机会学生充分锻炼
9利写字课认真指导行楷字书写
八教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
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11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
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11月4日—11月8日
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14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
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11月11日—11月15日
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15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
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11月18日—11月22日
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作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
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11月25日—11月29日
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18父爱舟
19*精彩极糟糕透
口语交际：父母爱
作：想您说
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12月2日—12月6日
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语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
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12月9日—12月13日
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21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
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12月16日—12月20日
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语文园 第七单元检测
24古谈读书
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12月23日—12月27日
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25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
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12月30日—1月3日
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语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
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1月6日—1月10日
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综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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