教版四年级册口语交际专项答案
……
生活丰富彩世界千姿百态细心观察会意想收获三幅图画家会发现细心观察学带收获生活带穷乐趣说说开始什仔细时什观察发现反复角度什想什什感受说说三幅图片什？考考眼力幺
二讲童话事
师：学实童话离身边生活中存张开想象翅膀童话表达美心愿？
生：
师：面请学起笔心中童话画纸？谁画生动形象
参考面童话事图片讲讲读者智慧编出童话事吧
三喜欢动物
高傲白鹅性格古怪猫慈祥职母鸡……喜爱作者笔动物栩栩生学喜欢动物？动物相处中定觉趣吧天通交流分享乐趣？观察面图片说说喜欢动物吧
四保护文物
保护文物目更利文物发挥作实现价值保护前提合理利利程中加强保护应坚持原文物作项重旅游资源吸引游客获济利益通旅游活动起宣传教育作弘扬传统文化文物身定保护样保护文物发挥文物作达发展旅游目文物事业旅游事业谓相互促进结合图片谈谈保护文物法？应该样劝导家保护文物？
五感谢安慰
学爱教育书中卡罗纳怜啊 爱母亲世伤心极眼睛哭红学校时感受老师学亲样关心安慰假老师应该样安慰呢？
安慰卡罗纳：
六成长事
学成长张张片成长串串脚印成长程中成功喜悦失败痛苦烦恼收获天开展次口语交际活动成长中历事题说说快乐烦恼感悟？
七奇思妙想
学未衣服未食品未住宅未交通……参面图片想象丰富容具体语句通题目定放飞想象说出奇思妙想吧
教版四年级册口语交际专项训练答案
解析：通堂课学收获认真观察带启示乐趣学生活中请睁慧眼开启心智做心 留意身边事物发现然美妙憧憬美生活语言交流重手段作事语文教育更需新课程理念关注孩子语言发展语言力培养包括学生听说读写力学生更应该注重学生口语交际水提高想说敢说乐说培养写作力课时力求通讲评系列活动激发学生观察兴趣学生充分体验观察乐趣
答案： 第幅画头象马狗猫面第二幅图第二幅画棵树白色部分黑色部分分开仔细婴第三幅图趣出老虎仔细两老虎三幅趣图仅提高眼力提高学兴趣
二解析：学生童话陌生早已课外阅读许童话什里专门安排童话单元呢？教材导读中出明确回答走进奇妙童话世界解童话容品味童话语言体会童话特点„„进步感受童话魅力见组教学应具总结提升性质教学时仅学生阅读篇篇童话基础帮助学生建立起童话种文学体裁初步认识教师综合考虑整组教学容合理安排篇童话教学综合性学活动教学时充分利教材中提供优秀童话效利学生已阅读童话引导学生阅读更童话量阅读建立感性认识基础通讨交流引导学生体会童话特点特注意童话特点认识握适度班学生实际出发拔高求外相关知识解篇篇生动童话事紧密联系抽象
答案：前非常爱美蜈蚣 次走出家门田野里脚穿着双鞋子心想：
什没双漂亮鞋子呢？匆匆忙忙赶回家家里方翻
底天然没家里找出双鞋子急忙跑妈妈身边恳求道：妈妈家
鞋您买双漂亮鞋子啊？妈妈扑哧笑然耐心说：孩子
蜈蚣适合穿鞋子否会带方便甚麻烦懂？蜈蚣心
惦记漂亮鞋子里听进妈妈话呀妈妈禁住蜈蚣软磨硬泡奈
带着蜈蚣买双鞋子 蜈蚣穿新鞋美呀连家没回找朋友炫耀新鞋子
猫家意问：猫姐姐快新鞋吧？猫衷夸
赞道穿鞋子啊？猫挠头想想说：穿鞋子走路脚步声
变抓老鼠呢？蜈蚣花猫惋惜叹口气离开 蜈蚣鸡家鸡面前走走美滋滋问：鸡妹妹新鞋子
？鸡说：漂亮惜鸡穿鞋子否爪子刨土捉虫子吃
蜈蚣您啊脚两脚穿着鞋子起十分协调啊 蜈蚣低头脚果然言发红着脸想快速跑回家
力气速度慢呢？脚鞋子蜈蚣恍然悟马鞋子脱
扔路边发誓穿鞋子 蜈蚣羡慕穿鞋子已懂适合
三解析：1引导学生交流喜欢动物交流时做态度然方容较充实
2通口语交际训练学生喜欢表达表达信 3知道动物类样
生活生命应保护4积累含动物名称成语通学逐步感
受祖国优秀民族文化美通充分读书体会种动物特点感受动物爱抓住动
物特点介绍表达喜爱情课前收集张喜欢动物图片片解喜欢动物特征口语交际方面循序渐进逐步提高口语交际求培养学生倾听表达应力探究精神创新意识时注意学生良作惯培养重视培养作兴趣学生乐表达创造机会学生通组活动开展观察调查探究合作中进行作引导学生修改相互修改程中提高作力 综合性学突出性重视学生动积极参注意培养学生策划组织协调实施力走生活化语文教学路围绕话题回合情境中实现生生互动师生互动口语交际
答案：喜欢动物狗家养活泼爱狗 家狗名豆豆十分招喜爱狗花脑袋白身子条花尾巴天放学摇头晃脑跑身边说：欢迎回然家护院手天家邻居东西刚开始进时豆豆直汪汪汪咬出便十分听话趴身见陌生着东西走追着陌生跑狗啊 少捕杀啊挣钱卖狗肉做成道道美餐成口中物觉家狗扔掉终成流浪狗
狗类忠实朋友保护朋友伤害
四解析：教学篇课文学生读熟课文解课文容基础情字切入口学生情境中课文生动凝练细腻传神语言材料中师生生生间情感交流碰撞中受心灵熏陶身情感脉搏历史文化脉搏文语言脉搏作者情感脉搏形成强烈振提升学生思想境界语文素养学生语文实践中提高文物保护意识树立保护文物责做起处做起观念
答案：中国历史悠久文物众许旅游胜文物遭破坏见情况会想做？
长城说吧然中华民族象征免遭破坏：许游客快速参观听导游安排续进入长城长城宽道路变狭长城堪重负许游客毫公德心少走步路乱扔垃圾眼前垃圾桶时高兴长城墙乱涂乱画中华民族象征物写种文字留遭万唾弃耻辱 ……
现象听消息时觉气愤游客没公德心啊顾省事方便想珍贵文物啊事竟然身边断发生该办？认做起先爱护文物提醒 情节严重时关部门举报某文物古迹游玩时定听导游指挥私乱走果垃圾定扔垃圾箱里怕路程远会克制乱涂乱画会号召少先队员积极行动广泛宣传保护文物知识增强民保护文物意识关部门提建议添加保护文物标牌门票印保护文物宣传语播放关保护文物广播宣传片重视保护文物甚建立网站推动更行动起
希家干种事仅尊重文物尊重祖国更尊重
五解析：次口语交际话题感谢安慰通次口语交际活动培养学生围绕话题讨讨中清楚表达意见做认真倾听时通活动体验关爱帮助快乐
次口语交际学生生活中帮助表示感谢需安慰进行安慰话题助引导学生学组课文获情感态度价值观进行迁移联系生活实际体验关爱帮助快乐时锻炼口语表达力际交力
答案：安慰卡罗纳：卡罗纳然失妈妈老师伙伴亲会直陪身边什困难会帮助？
六解析：语文课程标准指出：鼓励学生乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐观察周围世界拘形式写见闻感受想象注意觉新奇趣印象深受感动容写清楚教师作指导时应减少学生束缚努力学生营造宽松氛围鼓励学生写真事吐真言教师应成学生情感激发者响应者次作写成长事重培养学生表达兴趣成长事写清楚写具体力设计中注重创设情境话说成长中引导学生开思路选择素材美妙音乐中写事——完成作卡激活学生表达欲教师组织交流引导帮助充分发挥播评委作学生愿意展示参修改成长事中互相启发互相学进步达掌握事写清楚写具体方法学生易动笔乐表达目
答案：果问喜欢动物什肯定回答：然养金鱼
家鱼缸里活泼爱金鱼悠闲游游脑袋面长着双透明圆圆眼睛高兴时候巧嘴巴会吐出泡泡身穿着五彩缤纷锦衣红黄绿蓝……美极条条五彩斑斓尾巴摆摆
金鱼进食非常心次鱼食投入鱼缸会哄总等离开鱼缸会心翼翼鱼食确认没危险会争先恐抢吃起十分喜欢动物中喜爱巧玲珑鸭子
次学校门口买鸭子全身金黄金黄眼睛嘴说爱爱尤嘎嘎声犹高山流水般久久聊鸭子面前逗逗倒立会会感觉生活充实天变成掌明珠做作业带着吃饭带着怕睡觉放床底取外号闹钟彼生活起快乐极
天时清早起乱闹钟声吭心里十分奇怪出根手指碰碰然动动禁生气起修理番静静躺意间意识鸭子会醒动物朋友样复返
奈伤心埋起示悲哀……
直现想起俩幸福时光心里会产生丝遗憾……
七解析：引导学生综合运学期学阅读方法认真阅读课文体会课文语言表达方面特点乐学讨疑难问题交流阅读体会时解科学技术创造奇迹感受科学技术发展惊速度畅想科学技术发展生活发生变化鼓励学生通种途径搜集关现代科技发展资料帮助深入理解课文容激发热爱科学情感1清楚明白讲述奇思妙想2交流中认真倾听理解方请教提出意见商讨养成良交际惯搜集处理信息丰富学资源丰厚感悟力提高合作探究力激发学生想象力进步培养学生学科学爱科学兴趣
答案：学定奇妙想法吧？果想知道奇思妙想赶快耳朵凑讲讲：彩笔飞行器 彩笔成飞行器呢？学定会问着急慢慢说彩笔尾部分变恢复键重操作键轻轻便工作起机翼鸟翅膀样扇动机头收音机样放出美妙音乐……咦说说飞行器缺什颜色机身颜色变键然坐飞行器里电脑前座位电脑控制制造键飞行器马会出现鲜艳颜色样架彩笔飞行器完工走吧唉等等没说神奇方呢 神奇够变假想海游玩电脑轮船二字会立变成轮船浮海面……说神奇神奇？动电子笔说笔笔完没完支笔东西动电子笔动铅笔样粗细独特功笔顶端孔需文具时着孔说出名称件文具会蹦手中果知道名称办？急早准备纸画出动电子笔描遍会变成真果完孔说声收文具见果做完作业纸写出想玩玩具名称塞进孔里支笔会变成种玩具供玩写首诗：卷成纸筒塞进孔变成玩具捅智晒衣竿：现晾衣服件麻烦事天气变化会出太阳会雨衣服淋湿智晒衣竿般晒衣竿哟晒衣竿连环棒样够翻转铁链雨天晒衣竿会翻转家里衣服淋湿会发出警告声家知道果晒衣服晒衣竿会立刻变长晒少衣服行总智晒衣竿脑样着丰富智慧保证衣服安全嘘请说怪念头奇思妙想
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生活丰富彩世界千姿百态细心观察会意想收获三幅图画家会发现细心观察学带收获生活带穷乐趣说说开始什仔细时什观察发现反复角度什想什什感受说说三幅图片什？考考眼力幺
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答案： 第幅画头象马狗猫面第二幅图第二幅画棵树白色部分黑色部分分开仔细婴第三幅图趣出老虎仔细两老虎三幅趣图仅提高眼力提高学兴趣
二解析：学生童话陌生早已课外阅读许童话什里专门安排童话单元呢？教材导读中出明确回答走进奇妙童话世界解童话容品味童话语言体会童话特点„„进步感受童话魅力见组教学应具总结提升性质教学时仅学生阅读篇篇童话基础帮助学生建立起童话种文学体裁初步认识教师综合考虑整组教学容合理安排篇童话教学综合性学活动教学时充分利教材中提供优秀童话效利学生已阅读童话引导学生阅读更童话量阅读建立感性认识基础通讨交流引导学生体会童话特点特注意童话特点认识握适度班学生实际出发拔高求外相关知识解篇篇生动童话事紧密联系抽象
答案：前非常爱美蜈蚣 次走出家门田野里脚穿着双鞋子心想：
什没双漂亮鞋子呢？匆匆忙忙赶回家家里方翻
底天然没家里找出双鞋子急忙跑妈妈身边恳求道：妈妈家
鞋您买双漂亮鞋子啊？妈妈扑哧笑然耐心说：孩子
蜈蚣适合穿鞋子否会带方便甚麻烦懂？蜈蚣心
惦记漂亮鞋子里听进妈妈话呀妈妈禁住蜈蚣软磨硬泡奈
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变抓老鼠呢？蜈蚣花猫惋惜叹口气离开 蜈蚣鸡家鸡面前走走美滋滋问：鸡妹妹新鞋子
？鸡说：漂亮惜鸡穿鞋子否爪子刨土捉虫子吃
蜈蚣您啊脚两脚穿着鞋子起十分协调啊 蜈蚣低头脚果然言发红着脸想快速跑回家
力气速度慢呢？脚鞋子蜈蚣恍然悟马鞋子脱
扔路边发誓穿鞋子 蜈蚣羡慕穿鞋子已懂适合
三解析：1引导学生交流喜欢动物交流时做态度然方容较充实
2通口语交际训练学生喜欢表达表达信 3知道动物类样
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物特点介绍表达喜爱情课前收集张喜欢动物图片片解喜欢动物特征口语交际方面循序渐进逐步提高口语交际求培养学生倾听表达应力探究精神创新意识时注意学生良作惯培养重视培养作兴趣学生乐表达创造机会学生通组活动开展观察调查探究合作中进行作引导学生修改相互修改程中提高作力 综合性学突出性重视学生动积极参注意培养学生策划组织协调实施力走生活化语文教学路围绕话题回合情境中实现生生互动师生互动口语交际
答案：喜欢动物狗家养活泼爱狗 家狗名豆豆十分招喜爱狗花脑袋白身子条花尾巴天放学摇头晃脑跑身边说：欢迎回然家护院手天家邻居东西刚开始进时豆豆直汪汪汪咬出便十分听话趴身见陌生着东西走追着陌生跑狗啊 少捕杀啊挣钱卖狗肉做成道道美餐成口中物觉家狗扔掉终成流浪狗
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四解析：教学篇课文学生读熟课文解课文容基础情字切入口学生情境中课文生动凝练细腻传神语言材料中师生生生间情感交流碰撞中受心灵熏陶身情感脉搏历史文化脉搏文语言脉搏作者情感脉搏形成强烈振提升学生思想境界语文素养学生语文实践中提高文物保护意识树立保护文物责做起处做起观念
答案：中国历史悠久文物众许旅游胜文物遭破坏见情况会想做？
长城说吧然中华民族象征免遭破坏：许游客快速参观听导游安排续进入长城长城宽道路变狭长城堪重负许游客毫公德心少走步路乱扔垃圾眼前垃圾桶时高兴长城墙乱涂乱画中华民族象征物写种文字留遭万唾弃耻辱 ……
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希家干种事仅尊重文物尊重祖国更尊重
五解析：次口语交际话题感谢安慰通次口语交际活动培养学生围绕话题讨讨中清楚表达意见做认真倾听时通活动体验关爱帮助快乐
次口语交际学生生活中帮助表示感谢需安慰进行安慰话题助引导学生学组课文获情感态度价值观进行迁移联系生活实际体验关爱帮助快乐时锻炼口语表达力际交力
答案：安慰卡罗纳：卡罗纳然失妈妈老师伙伴亲会直陪身边什困难会帮助？
六解析：语文课程标准指出：鼓励学生乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐观察周围世界拘形式写见闻感受想象注意觉新奇趣印象深受感动容写清楚教师作指导时应减少学生束缚努力学生营造宽松氛围鼓励学生写真事吐真言教师应成学生情感激发者响应者次作写成长事重培养学生表达兴趣成长事写清楚写具体力设计中注重创设情境话说成长中引导学生开思路选择素材美妙音乐中写事——完成作卡激活学生表达欲教师组织交流引导帮助充分发挥播评委作学生愿意展示参修改成长事中互相启发互相学进步达掌握事写清楚写具体方法学生易动笔乐表达目
答案：果问喜欢动物什肯定回答：然养金鱼
家鱼缸里活泼爱金鱼悠闲游游脑袋面长着双透明圆圆眼睛高兴时候巧嘴巴会吐出泡泡身穿着五彩缤纷锦衣红黄绿蓝……美极条条五彩斑斓尾巴摆摆
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答案：学定奇妙想法吧？果想知道奇思妙想赶快耳朵凑讲讲：彩笔飞行器 彩笔成飞行器呢？学定会问着急慢慢说彩笔尾部分变恢复键重操作键轻轻便工作起机翼鸟翅膀样扇动机头收音机样放出美妙音乐……咦说说飞行器缺什颜色机身颜色变键然坐飞行器里电脑前座位电脑控制制造键飞行器马会出现鲜艳颜色样架彩笔飞行器完工走吧唉等等没说神奇方呢 神奇够变假想海游玩电脑轮船二字会立变成轮船浮海面……说神奇神奇？动电子笔说笔笔完没完支笔东西动电子笔动铅笔样粗细独特功笔顶端孔需文具时着孔说出名称件文具会蹦手中果知道名称办？急早准备纸画出动电子笔描遍会变成真果完孔说声收文具见果做完作业纸写出想玩玩具名称塞进孔里支笔会变成种玩具供玩写首诗：卷成纸筒塞进孔变成玩具捅智晒衣竿：现晾衣服件麻烦事天气变化会出太阳会雨衣服淋湿智晒衣竿般晒衣竿哟晒衣竿连环棒样够翻转铁链雨天晒衣竿会翻转家里衣服淋湿会发出警告声家知道果晒衣服晒衣竿会立刻变长晒少衣服行总智晒衣竿脑样着丰富智慧保证衣服安全嘘请说怪念头奇思妙想
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