13少年中国说(节选)优质精品课教学设计
教学目标
知识技
1结合具体语言环境理解词语句子含义作积累重点实词
2感情朗读课文背诵课文
程方法
反复诵读理解作者炽热思想感情体会句式整齐气势磅礴语言特点
情感态度价值观
感受强烈爱国情怀激发学生祖国繁荣富强积极进取精神
教学重点
助注释理解课文容感情朗读课文背诵课文体会文句式整齐气势磅礴语言特点
教学难点
体会作者殷切期盼祖国繁荣富强强烈愿积极进取精神激发学生爱国情
教学准备
学生准备梁启超资料写作背景教师准备课课件
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1助注释理解课文容
2感情朗读课文背诵课文体会文句式整齐气势磅礴语言特点
3体会作者殷切期盼祖国繁荣富强强烈愿积极进取精神激发学生爱国情
教学程
导入新课
1出示课件1
听歌曲五月花海听思考什感受(学生讨交流)少年祖国未祖国希
2100年前20世纪钟声敲响际提出样观点——日责全少年梁启超天学少年中国说(板书课题)
3先课题读明白谁说说理解(少年年轻少年中国指年轻中国)
4实梁启超样说更深层意思
出示课件2
时代背景1900年中国贫穷落愚昧时饱受西方列强侵略清王连龙椅拱手国家命运岌岌危京师危矣民族危矣中国危矣面忧外患中国梁启超等想通改良政治挽救国家久失败历史次变法维新作百日维新百日维新失败梁启超逃日日听日说中国时候说老帝国(板书老)读首诗少离家老回’老意思年纪老老帝国相反少年中国日样说时清政府腐败中国似正天天走衰亡老帝国意思中国已衰老没希梁启超强烈反种说法提出观点吾心目中少年中国
少年中国作者心中追求未新中国
说种文体叙事议说明篇文章中议篇文章写1900年篇政文梁启超忧国忧民心卓越文采写著名少年中国说作者认创造出少年中国中国少年责换言创造未中国中国少年责日责全少年
设计意图
歌曲导入激发学生学兴趣时介绍时背景便学生更深入感受作者情感
二读通课文背诵课文
1出示课件3检查课生字词
2朗读课文方式(课文感知朗读切入点朗读重点)
读播放配乐朗诵少年中国说(节选)学生听读意听准字音
二读学生放开声音朗读现代青年声音传情达意
3读熟背诵课文
设计意图
通朗读培养语感时明白梁启超满腔热血明白热切盼祖国繁荣富强爱国情怀明白国家命运系少年身强烈情感
三注释理解文言文意思
1学生学文言文理解意思
2教师点拨文言文意思
四课堂结
节课初步解写篇文章时代背景节课深入理解作者中国少年寄予殷切希
第二课时
课时目标
体会作者炽热思想感情激发学生爱国热情
复导课
1堂语文课求背诵课文现老师检查学背诵样
(学生背诵教师结)
2教师结背较没做感情背诵想真正握中表达情感进步解段历史
设计意图
背诵引导学生次走入文
二品读课文
1读书中获感悟获启示出示课件4
(读第1然段)
(1)找出作者描述心目中中国词纳
作者心目中中国智慧富强独立进步胜欧洲雄球中国(学生分开说教师相机板书智慧富强独立进步胜欧洲雄球)
(2)句子表达特点
①组句子运排修辞手法组句子里句子少年×国×句式结构整齐统
②觉句子表达程度步步前推进作者先写智智会富富会强强独立独立会进步进步会胜欧洲胜欧洲雄球
③说排学组句子结构着眼说步步推进学句子容着眼角度结然读时候音量逐步增强语调逐步提升边读边体会作者写作思路
(3)学生齐读根句式少年×国×背诵(求越读越力量)
(4)读文章该样尤读类感情充沛文章刚学文言文种重方法背读法
(背读法初步理解基础背诵背诵程中加深理解)
2面背读法学第2然段
(1)出示课件5
①请家先读遍体会组句子什特点(学生低声诵读)
②课文事物赞美少年中国
(2)句子特点
①四字句押韵读起朗朗口
②作者运许喻排修辞手法感情非常充沛
(3)组句子句式整齐逢双句押韵里运四言韵语种四言韵语更助抒发作者少年中国热烈赞颂限情时文章感情推高潮读者心灵受强震撼鼓舞点听学刚读时候声音中知道已体会
(4)生红日(黄)河潜龙乳虎鹰隼奇花干 (教师边听边板书)
(5)出示课件6
找出什喻成什根生动喻展开想象(组交流讨)
求助注释请学展开想象生动语言想象中画面描绘出
预设轮红日刚东方升起万道金光透霞射(红日初升象征着少年中国灿烂前程)黄河涌出泻万里滚滚滔滔奔汪洋海(河出伏流象征着少年中国发展限量)潜伏东方巨龙深渊中腾空起鳞爪云中飞舞老虎山谷里怒吼成百千野兽吓胆战心惊四散奔逃雄鹰试试翅膀掀起狂风吹尘土飞扬(潜龙腾渊鳞爪飞扬生动形象乳虎啸谷百兽震惶巨声威(节选)鹰隼试翼风尘吸张天气势喻少年中国英姿勃发)奇妙花含苞初放样鲜艳瑰丽宝剑刚磨刀石磨出锋刃闪射出寒光(奇花初胎矞矞皇皇歌颂少年中国发展中壮丽前景干发硎作芒刚刚磨砺锋利宝剑拟创建少年中国立功中国少年)少年中国巨屹立东方头顶着青色长天脚踏着黄色千年文明历史广阔疆域前途海样边际未日子长长(天戴苍履黄描写少年中国顶天立巨屹立球雄视整世界千古横八荒指时间长二指空间广句表现少年中国美前途展现广阔前景)
(6)事物分成三类第类然界景物(天写)第二类动物(逐步写)第三类植物(生命写没生命)
(7)初步理解基础背诵课文背诵程中加深理解
3体会作者情感
作者中国前途充满信心字里行间洋溢着股昂扬奋发气起赞美祖国赞美少年吧齐读
出示课件7美哉少年中国天老壮哉中国少年国疆
美丽啊少年中国苍天样会衰老壮丽啊中国少年少年中国样万寿疆永远发光
设计意图
领悟课喻排修辞手法体会作者中国前途充满信心情怀
三理清中国少年少年中国关系
1中国少年少年中国什关系
2预设少年中国中国少年样气蓬勃富青春活力球出现犹红日东升黄河奔流什力量阻挡住前途量
四展社会义新貌探究异
1作者心目中壮美少年中国风雨磐危机四伏年代谁实现(中国少年)振兴中国责中国少年清末蹂躏现中国发展蒸蒸日数少年抛头颅洒热血前仆继懈努力换开创祖国天造祖国明天作代少年样做谈谈做法
2学生畅欲言
3课堂结幸福新代重责新代天决定着中华民族明日复兴弘扬民族精神现中华雄魂发扬怕苦怕累勤学问精神学知识练技强体魄树爱国心立报国志时刻准备着伟祖国发展贡献力量
设计意图
激发学生学兴趣学生未充满希祖国贡献份力量
五课作业
课文诉说中国强国梦想百年强国梦想激励涌现出量优秀物国家作出卓越贡献质学家李四光核物理学家邓稼先数学家华罗庚杂交水稻育种专家袁隆民干部焦裕禄等查找资料读读国家富强奋斗物事学做份手抄报
板书设计
13 少年中国说(节选)
智慧富强独立进步胜欧洲雄球
红日(黄)河潜龙乳虎鹰隼奇花干
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教学目标
知识技
1结合具体语言环境理解词语句子含义作积累重点实词
2感情朗读课文背诵课文
程方法
反复诵读理解作者炽热思想感情体会句式整齐气势磅礴语言特点
情感态度价值观
感受强烈爱国情怀激发学生祖国繁荣富强积极进取精神
教学重点
助注释理解课文容感情朗读课文背诵课文体会文句式整齐气势磅礴语言特点
教学难点
体会作者殷切期盼祖国繁荣富强强烈愿积极进取精神激发学生爱国情
教学准备
学生准备梁启超资料写作背景教师准备课课件
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1助注释理解课文容
2感情朗读课文背诵课文体会文句式整齐气势磅礴语言特点
3体会作者殷切期盼祖国繁荣富强强烈愿积极进取精神激发学生爱国情
教学程
导入新课
1出示课件1
听歌曲五月花海听思考什感受(学生讨交流)少年祖国未祖国希
2100年前20世纪钟声敲响际提出样观点——日责全少年梁启超天学少年中国说(板书课题)
3先课题读明白谁说说理解(少年年轻少年中国指年轻中国)
4实梁启超样说更深层意思
出示课件2
时代背景1900年中国贫穷落愚昧时饱受西方列强侵略清王连龙椅拱手国家命运岌岌危京师危矣民族危矣中国危矣面忧外患中国梁启超等想通改良政治挽救国家久失败历史次变法维新作百日维新百日维新失败梁启超逃日日听日说中国时候说老帝国(板书老)读首诗少离家老回’老意思年纪老老帝国相反少年中国日样说时清政府腐败中国似正天天走衰亡老帝国意思中国已衰老没希梁启超强烈反种说法提出观点吾心目中少年中国
少年中国作者心中追求未新中国
说种文体叙事议说明篇文章中议篇文章写1900年篇政文梁启超忧国忧民心卓越文采写著名少年中国说作者认创造出少年中国中国少年责换言创造未中国中国少年责日责全少年
设计意图
歌曲导入激发学生学兴趣时介绍时背景便学生更深入感受作者情感
二读通课文背诵课文
1出示课件3检查课生字词
2朗读课文方式(课文感知朗读切入点朗读重点)
读播放配乐朗诵少年中国说(节选)学生听读意听准字音
二读学生放开声音朗读现代青年声音传情达意
3读熟背诵课文
设计意图
通朗读培养语感时明白梁启超满腔热血明白热切盼祖国繁荣富强爱国情怀明白国家命运系少年身强烈情感
三注释理解文言文意思
1学生学文言文理解意思
2教师点拨文言文意思
四课堂结
节课初步解写篇文章时代背景节课深入理解作者中国少年寄予殷切希
第二课时
课时目标
体会作者炽热思想感情激发学生爱国热情
复导课
1堂语文课求背诵课文现老师检查学背诵样
(学生背诵教师结)
2教师结背较没做感情背诵想真正握中表达情感进步解段历史
设计意图
背诵引导学生次走入文
二品读课文
1读书中获感悟获启示出示课件4
(读第1然段)
(1)找出作者描述心目中中国词纳
作者心目中中国智慧富强独立进步胜欧洲雄球中国(学生分开说教师相机板书智慧富强独立进步胜欧洲雄球)
(2)句子表达特点
①组句子运排修辞手法组句子里句子少年×国×句式结构整齐统
②觉句子表达程度步步前推进作者先写智智会富富会强强独立独立会进步进步会胜欧洲胜欧洲雄球
③说排学组句子结构着眼说步步推进学句子容着眼角度结然读时候音量逐步增强语调逐步提升边读边体会作者写作思路
(3)学生齐读根句式少年×国×背诵(求越读越力量)
(4)读文章该样尤读类感情充沛文章刚学文言文种重方法背读法
(背读法初步理解基础背诵背诵程中加深理解)
2面背读法学第2然段
(1)出示课件5
①请家先读遍体会组句子什特点(学生低声诵读)
②课文事物赞美少年中国
(2)句子特点
①四字句押韵读起朗朗口
②作者运许喻排修辞手法感情非常充沛
(3)组句子句式整齐逢双句押韵里运四言韵语种四言韵语更助抒发作者少年中国热烈赞颂限情时文章感情推高潮读者心灵受强震撼鼓舞点听学刚读时候声音中知道已体会
(4)生红日(黄)河潜龙乳虎鹰隼奇花干 (教师边听边板书)
(5)出示课件6
找出什喻成什根生动喻展开想象(组交流讨)
求助注释请学展开想象生动语言想象中画面描绘出
预设轮红日刚东方升起万道金光透霞射(红日初升象征着少年中国灿烂前程)黄河涌出泻万里滚滚滔滔奔汪洋海(河出伏流象征着少年中国发展限量)潜伏东方巨龙深渊中腾空起鳞爪云中飞舞老虎山谷里怒吼成百千野兽吓胆战心惊四散奔逃雄鹰试试翅膀掀起狂风吹尘土飞扬(潜龙腾渊鳞爪飞扬生动形象乳虎啸谷百兽震惶巨声威(节选)鹰隼试翼风尘吸张天气势喻少年中国英姿勃发)奇妙花含苞初放样鲜艳瑰丽宝剑刚磨刀石磨出锋刃闪射出寒光(奇花初胎矞矞皇皇歌颂少年中国发展中壮丽前景干发硎作芒刚刚磨砺锋利宝剑拟创建少年中国立功中国少年)少年中国巨屹立东方头顶着青色长天脚踏着黄色千年文明历史广阔疆域前途海样边际未日子长长(天戴苍履黄描写少年中国顶天立巨屹立球雄视整世界千古横八荒指时间长二指空间广句表现少年中国美前途展现广阔前景)
(6)事物分成三类第类然界景物(天写)第二类动物(逐步写)第三类植物(生命写没生命)
(7)初步理解基础背诵课文背诵程中加深理解
3体会作者情感
作者中国前途充满信心字里行间洋溢着股昂扬奋发气起赞美祖国赞美少年吧齐读
出示课件7美哉少年中国天老壮哉中国少年国疆
美丽啊少年中国苍天样会衰老壮丽啊中国少年少年中国样万寿疆永远发光
设计意图
领悟课喻排修辞手法体会作者中国前途充满信心情怀
三理清中国少年少年中国关系
1中国少年少年中国什关系
2预设少年中国中国少年样气蓬勃富青春活力球出现犹红日东升黄河奔流什力量阻挡住前途量
四展社会义新貌探究异
1作者心目中壮美少年中国风雨磐危机四伏年代谁实现(中国少年)振兴中国责中国少年清末蹂躏现中国发展蒸蒸日数少年抛头颅洒热血前仆继懈努力换开创祖国天造祖国明天作代少年样做谈谈做法
2学生畅欲言
3课堂结幸福新代重责新代天决定着中华民族明日复兴弘扬民族精神现中华雄魂发扬怕苦怕累勤学问精神学知识练技强体魄树爱国心立报国志时刻准备着伟祖国发展贡献力量
设计意图
激发学生学兴趣学生未充满希祖国贡献份力量
五课作业
课文诉说中国强国梦想百年强国梦想激励涌现出量优秀物国家作出卓越贡献质学家李四光核物理学家邓稼先数学家华罗庚杂交水稻育种专家袁隆民干部焦裕禄等查找资料读读国家富强奋斗物事学做份手抄报
板书设计
13 少年中国说(节选)
智慧富强独立进步胜欧洲雄球
红日(黄)河潜龙乳虎鹰隼奇花干
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