校外课程资源开发利计划
着时代进步发展学校教育社会家庭间联系越越密切根课程教学计划素质教育需结合学校实际情况制定校外资源开发利计划保证学生发展需
指导思想
坚持邓理三代表重思想指导全面落实科学发展观构建社会义谐社会求坚持公益性原贴服务广青少年宗旨加强思想道德教育核心培养创新精神实践力重点统筹规划理师休制健全机制加强建设加快发展逐步完善校外教育工作理体制整合学校校外教育资源逐步形成布局合理功完备充满活力持续发展校外活动场网络逐步建立校外教育学校教育机结合校外活动学校课程效衔接工作机制广青少年丰富彩校外活动中增长知识开阔眼界陶冶情操提高力健康成长
二开发意义
世纪九十年代世界正历着场前未变革科技信息带入全新时代知识济作 种新济形态意志转移悄然兴起知识产品生产脑力劳动整社会生产系统中占导位知识升社会济发展基础位全球化时代国家国家体体间交日益频繁持续发展观念战略求社会成员具终身发展愿力求发展保护重面全新社会背景基础教育学生培养成具健全价值观负责生活态度具创造意识力善发现探究具参社会实践力善生活工作具社会责感生态伦理意识够周围环境谐相处成国课程改革核心命题教育部基础教育课程改革纲(试行)参欧美国日中国台湾香港区课程改革基础适时提出国中学开设校外课程资源
国校外课程资源没现成验循目前全国第批三十八基础教育课程改革实验区课改中碰困难实施校外课程资源开发方面教育部发实验区综合实践活动指导纲仅仅出课程目标容实施评价求原缺乏量供鉴案例课程实施带操作重困难方面校外课程课程资源说具极强方性区然条件社会济具体课程容统法形成统教材参考资料校外课程资源身特生成性拒绝固定统教材惯教科书教参教学原点教师说子适第三加强校外课程资源实践探索积累课程实施验前基础教育课程改革十分重迫切课程身特点讲学校必须历校外课程资源获课程实施验新课程全面推行时候致手忙脚乱适校外课程资源探索出现成模式套类型学校验中定鉴校外课程资源验积累课程实施规律探索非常必化力气进行校外课程资源研究实践
三活动基
校外课程资源包括校外图书馆科技馆博物馆网络资源乡土资源等
1图书馆图书馆作种重社区文化资源开发形式考虑采取学校图书馆建立联系做法实现二者资源享学校建立图书馆网络联系学生够更加动便捷利图书馆资源时考虑请图书馆专业员介绍图书情报检索方面常识培养学生获取信息基技
2博物馆国历史文化积累非常深厚国家着丰富历史底蕴二源全国种博物馆种历史文化宝库重组成部分具重课程资源开发价值开发形式选择方面加强学校博物馆联系方面博物馆学校相应课程历史社会等结合起者通网络光盘等形式传播博物馆资源
3网络资源网络资源开发突破传统课程狭隘性相程度突破时空局限网充足信息思路更开阔媒体强模拟功提供实践实验模拟情境操作台网络便捷交互性交流更时开放重复利网络巨信息载体进行课程资源开发容重组教师通网络学生独特方式进行学学生适合时间点获关学资料
4乡土资源乡土资源指学校社区然生态文化生态方面资源包括乡土理民风俗传统文化生产生活验等资源选择进入方课程校课程国家课程实施程中成师生建构知识台长期忽视校外课程资源开发利应该加足够重视意味着整基础教育范围根改变校校外辅课程资源开发利基策略构建社区学校建台积极参社区活动建设充分挖掘教育资源社区家庭开展文艺巡演进社区法律科技进社区精神文明进社区等互动活动指导学生参社区理服务参社区公益活动进步解社会生活社会环境提高际沟通力培养学生公民意识社会责感
5烈士陵园利烈士陵园学生进行革命传统教育增强学生热爱祖国珍惜现生活
四工作思路
()提高认识加强领导
校外综合实践教育学校教育重补充德育工作重途径保证项工作落实处学校成立校外课程资源开发建设工作领导组具体负责组织校外课程资源教育活动全面开展充分利校外资源请进走出学校教师学生搭建成长阶梯获取名校名师专家等先进理念提升理素养力唤醒教育理想激发教育热情增强职业幸福体验促进教师专业化成长引导学生关心社会关爱形成元价值观进步推进学校文化建设涵养新文化创设新路径拓展办学优势丰富办学涵提升教育发展水
(二)胆探索搞校外教育工作
制定切实行校外工作计划保证校外教育工作序进行安全效搞项校外活动断完善相关档案资料断总结验探索出学校校外教育新路子
(三)建立健全相关制度确保校外教育序进行
根校外活动相关制度建立健全项理制度做章循学生校外活动应学校统组织安排报部门审批确保活动利进行二根教育法中学教师职业道德规范求加强教师队伍理禁止教师私组织学生外出参加校外活动
五开发利步骤
1第阶段(2011年1月2011年3月)准备阶段
健全组织学理成立开发校外气源促进师生全面发展研究组成员觉学省市素质教育规定等领悟校外核心理念观点明确开展目价値
2第二阶段(2011年3月2011年7月)制定计划阶段明确分工负责根分工时制定学期项具体行活动计划研究组成员根分工制定具体活动计划
3第三阶段(2011年9月2012年1月)实施组织规范研究根学期具体活动计划扎扎突突幵展教育研究形成突金理研究思考实验体化良性运行机制课实验进行阶段结时调整计划保证研究效序进行
六校外课程开发领导组
组长**
副组长****
组长********
项目分工负责
(1)教室读书*****
(2)学生活劫日記**
(3)社区学校家庭资源台幵友利**
(4)网絡信息资源幵友利**
(5)搜集材料数分析总结形成研究扱告：***
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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着时代进步发展学校教育社会家庭间联系越越密切根课程教学计划素质教育需结合学校实际情况制定校外资源开发利计划保证学生发展需
指导思想
坚持邓理三代表重思想指导全面落实科学发展观构建社会义谐社会求坚持公益性原贴服务广青少年宗旨加强思想道德教育核心培养创新精神实践力重点统筹规划理师休制健全机制加强建设加快发展逐步完善校外教育工作理体制整合学校校外教育资源逐步形成布局合理功完备充满活力持续发展校外活动场网络逐步建立校外教育学校教育机结合校外活动学校课程效衔接工作机制广青少年丰富彩校外活动中增长知识开阔眼界陶冶情操提高力健康成长
二开发意义
世纪九十年代世界正历着场前未变革科技信息带入全新时代知识济作 种新济形态意志转移悄然兴起知识产品生产脑力劳动整社会生产系统中占导位知识升社会济发展基础位全球化时代国家国家体体间交日益频繁持续发展观念战略求社会成员具终身发展愿力求发展保护重面全新社会背景基础教育学生培养成具健全价值观负责生活态度具创造意识力善发现探究具参社会实践力善生活工作具社会责感生态伦理意识够周围环境谐相处成国课程改革核心命题教育部基础教育课程改革纲(试行)参欧美国日中国台湾香港区课程改革基础适时提出国中学开设校外课程资源
国校外课程资源没现成验循目前全国第批三十八基础教育课程改革实验区课改中碰困难实施校外课程资源开发方面教育部发实验区综合实践活动指导纲仅仅出课程目标容实施评价求原缺乏量供鉴案例课程实施带操作重困难方面校外课程课程资源说具极强方性区然条件社会济具体课程容统法形成统教材参考资料校外课程资源身特生成性拒绝固定统教材惯教科书教参教学原点教师说子适第三加强校外课程资源实践探索积累课程实施验前基础教育课程改革十分重迫切课程身特点讲学校必须历校外课程资源获课程实施验新课程全面推行时候致手忙脚乱适校外课程资源探索出现成模式套类型学校验中定鉴校外课程资源验积累课程实施规律探索非常必化力气进行校外课程资源研究实践
三活动基
校外课程资源包括校外图书馆科技馆博物馆网络资源乡土资源等
1图书馆图书馆作种重社区文化资源开发形式考虑采取学校图书馆建立联系做法实现二者资源享学校建立图书馆网络联系学生够更加动便捷利图书馆资源时考虑请图书馆专业员介绍图书情报检索方面常识培养学生获取信息基技
2博物馆国历史文化积累非常深厚国家着丰富历史底蕴二源全国种博物馆种历史文化宝库重组成部分具重课程资源开发价值开发形式选择方面加强学校博物馆联系方面博物馆学校相应课程历史社会等结合起者通网络光盘等形式传播博物馆资源
3网络资源网络资源开发突破传统课程狭隘性相程度突破时空局限网充足信息思路更开阔媒体强模拟功提供实践实验模拟情境操作台网络便捷交互性交流更时开放重复利网络巨信息载体进行课程资源开发容重组教师通网络学生独特方式进行学学生适合时间点获关学资料
4乡土资源乡土资源指学校社区然生态文化生态方面资源包括乡土理民风俗传统文化生产生活验等资源选择进入方课程校课程国家课程实施程中成师生建构知识台长期忽视校外课程资源开发利应该加足够重视意味着整基础教育范围根改变校校外辅课程资源开发利基策略构建社区学校建台积极参社区活动建设充分挖掘教育资源社区家庭开展文艺巡演进社区法律科技进社区精神文明进社区等互动活动指导学生参社区理服务参社区公益活动进步解社会生活社会环境提高际沟通力培养学生公民意识社会责感
5烈士陵园利烈士陵园学生进行革命传统教育增强学生热爱祖国珍惜现生活
四工作思路
()提高认识加强领导
校外综合实践教育学校教育重补充德育工作重途径保证项工作落实处学校成立校外课程资源开发建设工作领导组具体负责组织校外课程资源教育活动全面开展充分利校外资源请进走出学校教师学生搭建成长阶梯获取名校名师专家等先进理念提升理素养力唤醒教育理想激发教育热情增强职业幸福体验促进教师专业化成长引导学生关心社会关爱形成元价值观进步推进学校文化建设涵养新文化创设新路径拓展办学优势丰富办学涵提升教育发展水
(二)胆探索搞校外教育工作
制定切实行校外工作计划保证校外教育工作序进行安全效搞项校外活动断完善相关档案资料断总结验探索出学校校外教育新路子
(三)建立健全相关制度确保校外教育序进行
根校外活动相关制度建立健全项理制度做章循学生校外活动应学校统组织安排报部门审批确保活动利进行二根教育法中学教师职业道德规范求加强教师队伍理禁止教师私组织学生外出参加校外活动
五开发利步骤
1第阶段(2011年1月2011年3月)准备阶段
健全组织学理成立开发校外气源促进师生全面发展研究组成员觉学省市素质教育规定等领悟校外核心理念观点明确开展目价値
2第二阶段(2011年3月2011年7月)制定计划阶段明确分工负责根分工时制定学期项具体行活动计划研究组成员根分工制定具体活动计划
3第三阶段(2011年9月2012年1月)实施组织规范研究根学期具体活动计划扎扎突突幵展教育研究形成突金理研究思考实验体化良性运行机制课实验进行阶段结时调整计划保证研究效序进行
六校外课程开发领导组
组长**
副组长****
组长********
项目分工负责
(1)教室读书*****
(2)学生活劫日記**
(3)社区学校家庭资源台幵友利**
(4)网絡信息资源幵友利**
(5)搜集材料数分析总结形成研究扱告：***
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