《赶海》的观课报告

赶海观课报告
天观海老师执教赶海领略海老师教学风采海老师教学语言生动简洁富感染力课文显示孩子舅舅带领海边赶海情景生动展示赶海乐趣表达作者海生活热爱
全文语言清新活泼充满童真童趣作者赶海程中调皮天真感染着位读者海老师教学紧扣趣字读讲谈带着孩子愉悦赶海中构建充满欢声笑语灵气飞扬课堂
课开始老师问什？听什？海边干什听学读第然段引导赶海件趣事情学生通读读圈圈画画方式文中寻找趣事进行板书件趣事深入心字里行间感受趣语气词嘿惊喜咦疑惑哎奇哦欣喜等动词东逃西窜敢束手擒等学生边找边图边感受中趣接着老师指导学生开始声情茂读起画句子听着孩子朗读感受学生已读懂课文已作者产生鸣交流时候会说出认趣理初见海时追赶浪花喜悦捉螃蟹快乐捏虾玩通朗读展示出尤语气词朗读更显示出作者惊奇读者领悟赶海快乐时光感染着学生身境
交流完趣事老师学找找作者样事情写趣接着安排仿写训练学生模仿作者写法结合身边趣历试着采首尾呼应写作手法写
老师学次欣赏歌曲海啊乡紧扣着课文配乐朗读中结束教学总结教学老师指导学生时时文进行话学生全身心投入文中

赶海课反思赶海篇婉转动带浓浓童趣童真课文记述童年时代舅舅赶海事生动展示赶海穷乐趣表露作者海生活热爱教篇课文时直立足课趣展开教学找趣文中描写追赶浪花摸海星抓螃蟹捏虾件事便学生通读读圈圈画画方式文中寻找趣事进行板书件趣事深入心字里行间感受趣语气词嘿惊喜咦疑惑哎奇哦欣喜等动词东逃西窜敢束手擒等学生边找边图边感受中趣二读趣找趣程中读少三没反复阅读没进入情景朗读文章走进学生心学生难理解课文利种形式予学生足够时间读学生美美读中品味赶海情趣学生表情告诉读懂追赶浪花兴奋读懂伙伴抓螃蟹激动读懂抓虾喜悦骄傲三演趣找趣读趣程中穿插表演学生起着作者追赶浪花抓海星捉螃蟹抓虾唱歌谣等体会文中威风虾神气起体会伙伴声哎哟停甩手动情表演中学生更体会中趣四说趣学课文基础学生说说童年趣事激发回忆童年历通快乐体会作者快乐
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