二年级语文教学工作计划
教材简析
新教版部编20xx年春季正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心
识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～xx课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
组课文包括导语4篇课文语文园语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二教材特点
1围绕专题整合教材容
组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排
2创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台
二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光发生春天里事奉献爱心关爱反映首新貌倡导动脑动手勤思考引导学生探究然奥秘引导学生树立良品质感悟做道理介绍科学知识作品
4课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
册教材课练般4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容部分课文面做适安排
述题型外数课文面安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言词句练形式样侧重词语理解运侧重词语积累拓展部分课文面教材安排引导学生读悟调动学生积极思维合作探究学外教材安排课堂学容密切相关延伸拓展语文实践活动旨引导学生课学获知识力情感体验迁移运日常生活中
5突破传统呈现方式增强教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学
次注重引导发现鼓励探究学语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识
次教材学生提供展示机会语文园里设展示台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感
册教材积极倡导合作学现代社会样沟通相处合作提出更高求教育培养学生合作意识册教科书题目安排插图设计努力体现倡导学生合作学思想
6教材编排体现开放性弹性增强适应性
培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
阅读方面册教科书附六篇选读课文类课文作统求教师根教学情况灵活处理：根需结合精读课文进行教学部分课练尊重学生体差异出发作统求背诵喜欢部分会写词语抄展示台学伙伴展示容引导鼓励学生展示组专题相关学实践活动成果目学生认识原基础提高发展断获成感
三学目标：
1培养惯
(1) 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2) 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
(3) 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
(4) 培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
(1) 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2) 熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1) 准确认读400生字会写300字
(2) 笔书写字写端正写匀称
4口语交际
(1) 认真听讲话转述基容讲述课文讲事
(2) 图普通话说句完整话
(3) 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
(4) 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5阅读
(1) 感情朗读课文背诵课文复述课文
(2) 学会默读课文边读边想
(3) 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6写话
(1) 学部分词语造句
(2) 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
(3) 学逗号句号感叹号问号
四注意问题
1注意握组教材部分容间联系
册教科书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题
册教材求学生认识400生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量绿色圃中学教育网时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣
识字求握教师量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
3阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活中学语文运语文
五教学目求：
1认字450写字250
2学音序查字法帮助学生学会够根需选择查字典方法
3掌握字间架结构书写规
4继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
5通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写练写请假条启事等实便条
六教学措施：
1注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
2重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
3阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
4听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
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教材简析
新教版部编20xx年春季正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心
识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～xx课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
组课文包括导语4篇课文语文园语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二教材特点
1围绕专题整合教材容
组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排
2创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台
二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光发生春天里事奉献爱心关爱反映首新貌倡导动脑动手勤思考引导学生探究然奥秘引导学生树立良品质感悟做道理介绍科学知识作品
4课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
册教材课练般4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容部分课文面做适安排
述题型外数课文面安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言词句练形式样侧重词语理解运侧重词语积累拓展部分课文面教材安排引导学生读悟调动学生积极思维合作探究学外教材安排课堂学容密切相关延伸拓展语文实践活动旨引导学生课学获知识力情感体验迁移运日常生活中
5突破传统呈现方式增强教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学
次注重引导发现鼓励探究学语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识
次教材学生提供展示机会语文园里设展示台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感
册教材积极倡导合作学现代社会样沟通相处合作提出更高求教育培养学生合作意识册教科书题目安排插图设计努力体现倡导学生合作学思想
6教材编排体现开放性弹性增强适应性
培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
阅读方面册教科书附六篇选读课文类课文作统求教师根教学情况灵活处理：根需结合精读课文进行教学部分课练尊重学生体差异出发作统求背诵喜欢部分会写词语抄展示台学伙伴展示容引导鼓励学生展示组专题相关学实践活动成果目学生认识原基础提高发展断获成感
三学目标：
1培养惯
(1) 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
(2) 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
(3) 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
(4) 培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
(1) 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
(2) 熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1) 准确认读400生字会写300字
(2) 笔书写字写端正写匀称
4口语交际
(1) 认真听讲话转述基容讲述课文讲事
(2) 图普通话说句完整话
(3) 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
(4) 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5阅读
(1) 感情朗读课文背诵课文复述课文
(2) 学会默读课文边读边想
(3) 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6写话
(1) 学部分词语造句
(2) 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
(3) 学逗号句号感叹号问号
四注意问题
1注意握组教材部分容间联系
册教科书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题
册教材求学生认识400生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量绿色圃中学教育网时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣
识字求握教师量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
3阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活中学语文运语文
五教学目求：
1认字450写字250
2学音序查字法帮助学生学会够根需选择查字典方法
3掌握字间架结构书写规
4继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
5通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写练写请假条启事等实便条
六教学措施：
1注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
2重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
3阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
4听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
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