2020课题阶段性工作总结

2020课题阶段性工作总结
　　课标指出：作运语言文字进行表达交流重方式认识世界认识进行创造性表述程课题阶段性工作总结求学生说真话实话心里话说假话空话套话长期学生作体缺失现象严重学生丰富体世界相忽略作教学害作中弄虚作假会导致学生伪善格形成会产生负面影响外教师命题知识技巧出发学生实际出发抽象刻板成化造成学生写作心理障碍挫伤学生作兴趣积极性禁锢学生创新精神作教学失育功变单面没学生动态发展封闭模式显然教育需作教学道常言道：厚积薄发唯丰富积累作时文思涌解决米炊积累核心问题教师训练学生养成善观察阅读思考惯
　　作指导中常发现样文协调：学生豪情万丈陈述长科学家关心身边生活事学生编出许助乐生动事没助乐根会助乐教师稍进行范文指导学生作明显倾范文等等见学生观察思考惯养成素材积累意识培养提高现阶段工作总结：
　　更新观念提高认识
　　更新教育观念教育科研首条件课题研究关键特注重加强理学提高身理素养教学科研力课题组教师定期交流学搜集关作文教学新资料新课程标准课题相关文章观教学录通学转变观念工作总结课题阶段性工作总结
　　二抓常规课题研究服务
　　1精心设计写话容引导学生发现生活中素材作素材学生兴致盎然贴学生实际调动写作热情引导学生发现身边素材
　　①利生字组词扩句部分生字词语串起说完整话清楚明白表达意思鼓励学生说话写
　　②立足课口语交际课新教材单元设立口语交际贴学生生活口语交际涵盖听说力凸显语文工具性重特征指导说话容写
　　③实验教科书插图特丰富极利资源学生展开想象学生书插图配文程中指导学生仔细观察胆想象
　　④立足课文读中生趣趣中仿写仿造生成作品
　　2丰富彩作业形式拓展学生作素材常规化写话作业外结合二年级学生特点创造性语文实践性作业相结合学完假课引导学生说说果枝马良神笔会画什然学生画笔进行绘画引导学生模仿文中诗句进行创作形成图文茂独特作业形式
　　3校刊皂荚书苑展示交流台促进学生间学交流学生阅读中学长处
　　三研究方
　　1继续引导学生仔细观察广泛实践充分利校资源积累作素材加强学生实践活动学门学科积极参加班队活动量位学生参实践体验想办法克服班生规模困难走进社区参加公益活动体验生活感悟生
　　2引导学生广泛阅读量积累语言提高作深度凸显作亮度诵读古诗三百首会作诗会吟学生通广泛阅读增长知识拓展视野吸取精华弥补足阅读中积累量优美词句作中通古诗词阅读名著欣赏体会格魅力吸取文学精华作选材立意定深度张扬性体现独特风格
　　3素材积累素材化作机结合起
　　然学生作教学中素材积累力研究艰难漫长程立竿见影会坚持感受生活中张扬学生性话题训练中形成作文序列继认真研究新课标作文教学培养学生作文力提高学生作文水
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