数学课外兴趣组活动工作总结
学数学课外兴趣组教学活动课程种组织形式数学教学工作缺少部分
组织灵活样兴趣组
学科教学班级授课制教学目标面全体学生教学程统纲教材进行实际学生家庭影响学前教育性格特征天赋数学学需程度力水存差异解决统求实际差异间矛盾活动课程中学生根水爱选择兴趣组参加年级兴趣组发组织兴趣组
二破统课堂教学求选择生动趣活动容激发学生学兴趣提高学兴趣唤起保持学生知识追求奇心充分利外部素影响学生学动机
（）选择新奇容引发学生学兴趣
低年级学生思维直观形象应选择摆火柴棍七巧板拼图镜子等游戏容数数图中长方形？
图83中长方形学生需头脑中原长方形表征判断观察长方形处位置定序重漏数出长方形数种想想数数学程引发学生奇心激发学兴趣
（二）选择活动容应贴学生生活
根切身性策略学生果遇验中熟悉东西未目标相联系事物充角色事情会产生浓厚兴趣兴趣组应策略选择学生生活密切联系容低年级学遇样题：明电脑数150少次数字键？学生家里学学校课接触电脑道题感亲切生活中电脑数学中数数字关知识联起学生感枯燥三年级兴趣组样道题：华出生年月份4星期二4星期六请制做张月日历表日历表学生天天见设计制做件容易事学生说设计制做程中象找成数学家感觉信心十足
三选择活动容应紧密联系课堂教学容
组织兴趣组活动果局限课容学生会感乏味果脱离课容太远学生会高度焦虑正常动机激励水应述二者间找衡点选择容应体现综合应学科知识水
学生课堂教学中学基计算法运算性质根运算序解答四步四式题组活动中应计算法运算性质进行巧算
学生课堂教学中学基数量关系根关系解答简单般应题典型应题兴趣组活动中应基数量关系采灵活解题方法解答趣应题组活动容课高课容易引起学生学兴趣
选择兴趣组活动容应注意新奇性三改变原课堂教学方法组织生动趣实践活动
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：满足学生精神需必须学生着丰富精神生活学生学活动体育运动社会交方面活动中获丰富生活体验情绪体验
著名心理学家皮亚杰认童发展环境相互作程中实现皮亚杰张组织学生事种形式活动学生体外部环境客体发生积极作通思维程化应断丰富认识结构发展智力
开展活动目学生行动起数学知识调查活动事会数学园设计等带着务参加筹备策划具体实施查找资料总结成果头尾参全面锻炼次趣味组年级里举行问必答活动搜集编辑趣味题发信外班学请求答复时准备回答问题问必答活动中学生学会查资料学会编题学会写信发信方面力提高
开展活动客观事物学生头脑中产生感觉形象赖感知觉进行思维形成抽象概念学生认识理解客观世物时学生活动中表现发展机会组织兴趣组动字功夫
四组织兴趣组挖掘部素学生学兴趣保持长久
学生学兴趣果停留表面猎奇持久转部动力长久保持
（）加强思想教育引发部动力
兴趣组活动中教师应根活动容学生进行思想教育号召学生学杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国高尚品质刻苦学精神教育学生活动中团结友爱互相帮助竞赛中正确荣誉集体荣誉正确成功失败等学生树立远理想勇克服困难集体中健康发展
（二）学生创造成功机会学生树立信
兴趣组活动中教师应创设情境学生全方位动起学感觉：努力定成功学生参数学活动程中获成功体验更乐参加活动
（三）渗透数学思想方法提高学生学力
兴趣组活动中学生拓宽知识视野适渗透数学思想数学思维方法提高学生学力渗透集合思想应思想统计思想开阔学生解题思路学生接触解答方法假设法图解法穷举法代数法等学生思维更灵活
学生果逐步学会数学思想数学方法解决问题学工作良基础
通组织课外兴趣组激发学生学数学兴趣陶冶情感磨炼意志增进学间友谊数学爱者特长生队伍扩实践性综合性趣字功夫组织课外兴趣组活动学生乐学会学健康发展正汤世雄志说：课外活动代基础教育重组成部分受教育者生动活泼
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学数学课外兴趣组教学活动课程种组织形式数学教学工作缺少部分
组织灵活样兴趣组
学科教学班级授课制教学目标面全体学生教学程统纲教材进行实际学生家庭影响学前教育性格特征天赋数学学需程度力水存差异解决统求实际差异间矛盾活动课程中学生根水爱选择兴趣组参加年级兴趣组发组织兴趣组
二破统课堂教学求选择生动趣活动容激发学生学兴趣提高学兴趣唤起保持学生知识追求奇心充分利外部素影响学生学动机
（）选择新奇容引发学生学兴趣
低年级学生思维直观形象应选择摆火柴棍七巧板拼图镜子等游戏容数数图中长方形？
图83中长方形学生需头脑中原长方形表征判断观察长方形处位置定序重漏数出长方形数种想想数数学程引发学生奇心激发学兴趣
（二）选择活动容应贴学生生活
根切身性策略学生果遇验中熟悉东西未目标相联系事物充角色事情会产生浓厚兴趣兴趣组应策略选择学生生活密切联系容低年级学遇样题：明电脑数150少次数字键？学生家里学学校课接触电脑道题感亲切生活中电脑数学中数数字关知识联起学生感枯燥三年级兴趣组样道题：华出生年月份4星期二4星期六请制做张月日历表日历表学生天天见设计制做件容易事学生说设计制做程中象找成数学家感觉信心十足
三选择活动容应紧密联系课堂教学容
组织兴趣组活动果局限课容学生会感乏味果脱离课容太远学生会高度焦虑正常动机激励水应述二者间找衡点选择容应体现综合应学科知识水
学生课堂教学中学基计算法运算性质根运算序解答四步四式题组活动中应计算法运算性质进行巧算
学生课堂教学中学基数量关系根关系解答简单般应题典型应题兴趣组活动中应基数量关系采灵活解题方法解答趣应题组活动容课高课容易引起学生学兴趣
选择兴趣组活动容应注意新奇性三改变原课堂教学方法组织生动趣实践活动
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：满足学生精神需必须学生着丰富精神生活学生学活动体育运动社会交方面活动中获丰富生活体验情绪体验
著名心理学家皮亚杰认童发展环境相互作程中实现皮亚杰张组织学生事种形式活动学生体外部环境客体发生积极作通思维程化应断丰富认识结构发展智力
开展活动目学生行动起数学知识调查活动事会数学园设计等带着务参加筹备策划具体实施查找资料总结成果头尾参全面锻炼次趣味组年级里举行问必答活动搜集编辑趣味题发信外班学请求答复时准备回答问题问必答活动中学生学会查资料学会编题学会写信发信方面力提高
开展活动客观事物学生头脑中产生感觉形象赖感知觉进行思维形成抽象概念学生认识理解客观世物时学生活动中表现发展机会组织兴趣组动字功夫
四组织兴趣组挖掘部素学生学兴趣保持长久
学生学兴趣果停留表面猎奇持久转部动力长久保持
（）加强思想教育引发部动力
兴趣组活动中教师应根活动容学生进行思想教育号召学生学杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国高尚品质刻苦学精神教育学生活动中团结友爱互相帮助竞赛中正确荣誉集体荣誉正确成功失败等学生树立远理想勇克服困难集体中健康发展
（二）学生创造成功机会学生树立信
兴趣组活动中教师应创设情境学生全方位动起学感觉：努力定成功学生参数学活动程中获成功体验更乐参加活动
（三）渗透数学思想方法提高学生学力
兴趣组活动中学生拓宽知识视野适渗透数学思想数学思维方法提高学生学力渗透集合思想应思想统计思想开阔学生解题思路学生接触解答方法假设法图解法穷举法代数法等学生思维更灵活
学生果逐步学会数学思想数学方法解决问题学工作良基础
通组织课外兴趣组激发学生学数学兴趣陶冶情感磨炼意志增进学间友谊数学爱者特长生队伍扩实践性综合性趣字功夫组织课外兴趣组活动学生乐学会学健康发展正汤世雄志说：课外活动代基础教育重组成部分受教育者生动活泼
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