2015年春个人研修总结

2015年春研修总结
　　时间啦？时间匆匆没思考学期繁忙中度回想学期似忙仔细盘点说出忙碌什成绩仔细想想语效教学语文力语文方法等词语觉脑袋里蹦出遵循潜意识指引现梳理师傅里吸取语文教学思想吧
　　语究竟教什？
　　语文课程标准指出：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程学阶段学语言发展非常重关键时期提高学生语言运力语文教师项艰巨务提高语言运力教学语教学指语教学究竟教什呢？师傅六锄头指引带着六锄头教材片肥沃土中淘金
　　教材选文文体特征文体教学测重点叙事性作品教学时重点：1解事件梗概简洁准确语言表述2抓住印象深刻场面物情节细节等素展开教学活动感受表达方法3朗读描写特色语段交流阅读感受诗歌教学时重点：1助工具书注释等方法话说说诗歌意2诵读诗歌体会诗歌表达情感3展开想象话描述诗歌画面说明性文体教学时重点：1简概括说明点2学列数字方举例子作较等基说明方法3体会语言表达简洁准确（生动）说散文神话寓言童话等教学时教师定文体特征清楚解教学时应体现文体特征
　　二教材功定位1定篇定篇材料应该篇完整没删改
典作品学生重点学典作品丰厚涵种典作品权威解说出丰厚涵通教材注释助读课练题体现2例文材料够足例证知识时避免篇章中部分引起注意导致精力涣散干扰例’题材料定求完整片断种类型想生成课程容：源词句整篇文字体现词法句法章法等法’通样式’文章文学作品阅读写作活动中总结出基原理行方法规范等3样作样材料注重典型性必须学生现读读现实情境中真实取样具体学生验特定文交程中形成样读样写方法力  4件件求适提供足够材料实质提供信息介绍资料学生获知讲事物
　　三教材选文类较文章段段间文章文章间善会发现许文章秘密秘密许遣词造句许构段篇章许语言风格总教学时善较发现
　　四教材助学系统解读篇教材完成容思考学会研读单元导读读提示课题泡泡提示等教材助学系统
　　五课标力训练点具体求课标教学目标指引教学方法指导定研读课标底提出力训练点力训练点没年段中什具体求
　　六学生认知水学生学体教材研究样细致深刻终适应学生认知水教学做深入浅出学导追求学会会学
　　语究竟什？
　　教材语言材料语文教材中许典词语句子段落典语言材料需学生积累理解运教材语言形式教材构词构句构段构篇方式方法需学生积累理解运教材语言方法语文力：听说读写思视评力承载方法语教学必须重点训练
　　梳理完语教学思想心潮澎湃语文教学充满憧憬希真心祈祷份激情琐事淹没真心祈祷份激情直伴直伴语文教学
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