XX年实施xxx规划年基完成灾恢复重建务关键年镇未成年思想道德建设工作坚持高举中国特色社会义伟旗帜坚持邓理xxxx重思想指导深入贯彻落实科学发展观深刻领会xx志全国未成思想道德建设工作验交流会讲话精神切实履行xx赋予未成年思想道德建设工作职责命未成健康成长营造良思想舆社会氛围现简结:
强化领导健全未成思想道德建设工作体系
()健全领导体制工作机制坚持联席会议制度半年召开次工作会季度召开次联席会充分发挥未成年牵头责单位学校工作积极性开展特色鲜明活动坚持全国未成年思想道德建设工作测评体系开展工作坚持社会监督制度聘请未成年思想道德建设工作社会义务监督员公布投诉举报电话信箱充分调动广群众参监督积极性做创新案例收集报工作坚持工作信息报送制度做未成年思想道德建设信息收集编发报送工作做相关资料收集整理工作
(二)完善考核体系未成年思想道德建设纳入全镇年度目标考核容抓未成年思想道德建设专兼职队伍建设力开展未成年思想道德建设工作先进集体先进评表彰活动评表彰规范化制度化
二抓阵建设健全学校家庭社会三结合教育网络
()加强社区农村未成年活动场建设积极开展农村未成年活动站建设试点加
未成年校外活动阵建设理利投入建立效馆(园)校外联系制度校外活动列入学校教育计划推动城市青少年宫妇幼恢复中心动走出定期开展活动
(二)积极构建学校家庭社区三结合教育网络加强家长学校科学化教育规范化理开展示范家长学校评选加强社区(村)未成年教育队伍建设做初中毕业生辍学生续技培训职业教育工作积极探索中学生课外活动模式利重节日纪念日寒暑假期开展丰富彩寓教乐培育民族精神爱国义教育活动
三突出重点落实项目标务
()抓校园文化建设落实教育行政部门负责校长责制加强学校团队建设积极改进中学思想品德思想政治课教学模式完善思想品德课新课程体系积极探索符合素质教育求学生综合素质教育质量考核评价体系加强中学生中华民族传统美德教育切实加强未成年进行核心价值体系教育帮助树立远理想正确世界观生观价值观继续深化做道德题实践活动全镇推广前阶段试点学校成功验加强未成年体育卫生艺术国防教育广泛开展阳光体育运动举办未成年喜闻乐见深化活泼活动传授知识陶冶情操相结合继续开展xxxx宣传教育长期引导广未成年树立正确荣辱观组织开展美德少年评选活动
(二)持续推进文化环保工程继续抓网吧营信等级评定工作积极开展网吧校园网专项治理工作严格网络游戏审查审批积极推行网络防沉迷系统继续加互联网手机低俗风专项整治行动力度强化运营接入服务商保护未成年身心健康责加强行业律继续开展文明办网文明网活动综合运教育法律行政技
术等种手段深入推进网络网吧荧屏声频视频类出版物校园周边环境净化工作持续开展扫黄非活动努力净化未成成长环境加强农村文化市场执法队伍建设规范农村文化市场理力建设公文化服务体系积极开展红色旅游繁荣文艺创作推荐批优秀少文化产品组织种形式文艺演出力推进乡村少年宫建设拓展农村未成年入校外活动阵
(三)加未成年思想道德建设宣传力度加全国未成年思想道德建设工作测评体系宣传办电视少节目德阳日报教育周报政网关注未成思想道德建设连接台强化公益广告宣传运英雄少年先进典型增强未成年思想道德建设舆监督
四创新思路深化推广建育机制
()深化警校育完善警校育长效工作机制抓六进三见七特三五路队制等工作方法巩固深化继续抓八100工作目标巩固发展加强校园安全隐患排查督查力度
(二)总结推广区校育验班子制度措施效果求充分发挥社区居委会少工委关工委作构建学校社区参双结合体系组建源样专兼职结合未成年教育工作队伍加强社区(村)未成年教育志愿者服务队伍建设
(三)积极开展医校育中学建立心理健康教育服务中心针震灾区未成年心理特点开展心理健康教育探索医校育心理健康教育新模式实施青少年
心理阳光工程加未成年学生公卫生知识教育力度积极做心理健康教育实验区试点工作
五发挥12355青少年维权中心作做特殊未成年教育引导工作
()关爱留守童建立农村留守童工作联席会议制度形成部门联动机制关注农村留守流动童开展爱心妈妈招募结工作开展代理家长亲情电话城乡少年手拉手组建留守队等形式样关爱活动抓农村寄宿制中学建设理留守童集中区域建立家庭教育指导服务征留守童监护进行家庭教育指导
(二)关心农民工子女逐步建立流入流出沟通协调机制建立接纳农民工子女接受义务教育保障机制接纳进城务工员子女学校予支持指导
(三)救助流浪童建立流浪童救助保护机构健全流浪童生活教育理返乡安置等保障制度法击强迫诱骗教唆未成年流浪行乞违法犯罪法行乞讨流浪未成年时进行救助
(四)帮助孤残童建立社会福利院残疾康复中心等救助机构孤残疾童救助需资金纳入城乡社会救助社会福利事业发展资金保障基生活抵均生活水具备读力孤残疾童时入学受必顾开展服刑员未成年子女帮扶工作采取提供低生活保障特困救助家庭寄养等方式进行救助办特殊教育学校
(五)教育边缘童构建效社会帮教网络边缘童进行心理治疗行矫正帮教工作充分发挥五老志愿者作加强边缘童司法救助教育挽救工作严重良行未成年学生进行思想教育文化教育纪律法制教育领导技术教育职业教育
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