2016学生暑期三乡社会实践报告
属学校：重庆师范学
学院：教育科学学院
专业：应心理学
年级：XX级
班级：应心2班
姓名：陈xx
学号：XX0512336
实践单位四川省竹县民政局
实践时间：XX年8月13日8月19日
实践课题：农村留守家庭心理健康状况调查素分析
实践目：作学生终目回众走群众暑假时间进行实践方面提高综合力增强专业意识学会专业眼光处理事情发现研究解决问题方面走出象牙塔丰富阅历走群众谦虚务实态度服务众
二实践容：通民政局协助介绍成该局部名志愿者利相关专业知识调查手段考察农村区留守家庭心理状况分析问题提出相关建议
三实践结果：通次长达十天实践活动丰富阅历写成实践报告送民政局相关领导评
四实践总结体会：
五正文字体：仿宋三 字数：3000字左右
农村留守家庭心理健康状况调查素分析
摘进步解留守家庭心理状况心理教育工作学中运提供更应心理学领域检验次调查采取调查表方法竹县城西乡黄荆村留守居民心理健康进行调查结果显示留守家庭中心理问题童少年老占70部分表现孤独爱交流容易悲观际关系敏感卑心理偏执心理等方面存问题较严重民政相关机构应加留守家庭关爱建立相关心理辅导机构培训相关员留守家庭成员创造良环境
关键字农村留守家庭 心理健康
1引言
笔者整理该调查际正值国家口普查全面开展时作口普查重全面工作中部分心理健康调查显尤重现时期早已脱离解决温饱问题现状时着康追求心身全面发展时代国家产业结构社会济发生着日新月异变化加鼓励口流动方面政策综合素导致中年外出工现象突出留守家庭居心理状况值研究课题助解决外出工带列困扰谐社会建设带定积极作
2调查工具方法
21 调查象
竹县某乡某村约100户留守家庭童学生占70老占30
22调查工具
采制量表农村留守家庭心理健康调查表（详见附表）
23方法
通走访调查者口述方式调查者填写问卷
3结果分析
31基结
通调查问卷发现59留守家庭童学生存定心理问题孤独愿意交流亲子关系淡漠然调查21童学生心理健康状况正常排子存潜危险性调查问卷15题学生童没知心朋友总情况调查良说明处世方面类群存保守性子予重视
老年方面特鳏寡老容易产生悲观消极情绪高般家庭老调查结果表明独居老年生活境况心理健康令担忧社会支持十分限老年情感支持方面缺少子女关爱观幸福感低加子女长期外老年体弱病缺少社会养老金生活拮心理承受着死亡压力时产生偏激想法老年疾病包括精神病性等方面问题存严重问题
32 建议策
（1）强化农村区域济发展
区济发展关系居民幸福指数重指标加强济投入优化产业结构时鼓励民工回乡创业制宜发展济形成山水托资财支撑技发展良性模式减少外出务工现象实现业创业学技术良局面减少留守家庭避免留守家庭成员出现心理状况根原
（2）加心理健康知识普力度
定期举办专题讲座利报刊广播网络等媒体加心理知识宣传力度营造良氛围建立心理干预预警机制做早发现早处理避免悲惨事件发生时组织心理工作员乡进行身交谈帮助解开心理问题
(3)强化社会责意识全体关心留守家庭
城镇居民发出倡议号召全体成员起关心农村留守家庭伸出爱心帮助留守家庭享社会发展成果留守家庭孤单
(4)全力造留守家+志愿者模式
充分利高校学生资源开拓创新年开展关爱留守家庭走进农村活动暑假期间组织批高校志愿者深入农村关心留守家庭实现学生农村中实践活动结
束开展系列总结表彰会表彰活动中杰出贡献学生学生留守家庭度愉快暑假
时建立留守家民政机构名义拨资金修建宿舍聘请专职员实行政府留守家庭社会出资原解决部分留守家庭情况严重成员生活问题（孩家鳏寡孤独老独处）发扬中华民族传统美德
(5)加强校园文化建设加强心理教育师资力量建设
学生健康发展离开健康心理社会环境学生心理素质培养离开良校园文化氛围丰富彩校园活动助培养学生乐观生活态度健康愉悦情绪特征学校应该花力气抓校园文化建设开展形式样文体活动学术活动形成健康氛围宽松理解环境助学生深化认识充分发展性改善适应力
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属学校：重庆师范学
学院：教育科学学院
专业：应心理学
年级：XX级
班级：应心2班
姓名：陈xx
学号：XX0512336
实践单位四川省竹县民政局
实践时间：XX年8月13日8月19日
实践课题：农村留守家庭心理健康状况调查素分析
实践目：作学生终目回众走群众暑假时间进行实践方面提高综合力增强专业意识学会专业眼光处理事情发现研究解决问题方面走出象牙塔丰富阅历走群众谦虚务实态度服务众
二实践容：通民政局协助介绍成该局部名志愿者利相关专业知识调查手段考察农村区留守家庭心理状况分析问题提出相关建议
三实践结果：通次长达十天实践活动丰富阅历写成实践报告送民政局相关领导评
四实践总结体会：
五正文字体：仿宋三 字数：3000字左右
农村留守家庭心理健康状况调查素分析
摘进步解留守家庭心理状况心理教育工作学中运提供更应心理学领域检验次调查采取调查表方法竹县城西乡黄荆村留守居民心理健康进行调查结果显示留守家庭中心理问题童少年老占70部分表现孤独爱交流容易悲观际关系敏感卑心理偏执心理等方面存问题较严重民政相关机构应加留守家庭关爱建立相关心理辅导机构培训相关员留守家庭成员创造良环境
关键字农村留守家庭 心理健康
1引言
笔者整理该调查际正值国家口普查全面开展时作口普查重全面工作中部分心理健康调查显尤重现时期早已脱离解决温饱问题现状时着康追求心身全面发展时代国家产业结构社会济发生着日新月异变化加鼓励口流动方面政策综合素导致中年外出工现象突出留守家庭居心理状况值研究课题助解决外出工带列困扰谐社会建设带定积极作
2调查工具方法
21 调查象
竹县某乡某村约100户留守家庭童学生占70老占30
22调查工具
采制量表农村留守家庭心理健康调查表（详见附表）
23方法
通走访调查者口述方式调查者填写问卷
3结果分析
31基结
通调查问卷发现59留守家庭童学生存定心理问题孤独愿意交流亲子关系淡漠然调查21童学生心理健康状况正常排子存潜危险性调查问卷15题学生童没知心朋友总情况调查良说明处世方面类群存保守性子予重视
老年方面特鳏寡老容易产生悲观消极情绪高般家庭老调查结果表明独居老年生活境况心理健康令担忧社会支持十分限老年情感支持方面缺少子女关爱观幸福感低加子女长期外老年体弱病缺少社会养老金生活拮心理承受着死亡压力时产生偏激想法老年疾病包括精神病性等方面问题存严重问题
32 建议策
（1）强化农村区域济发展
区济发展关系居民幸福指数重指标加强济投入优化产业结构时鼓励民工回乡创业制宜发展济形成山水托资财支撑技发展良性模式减少外出务工现象实现业创业学技术良局面减少留守家庭避免留守家庭成员出现心理状况根原
（2）加心理健康知识普力度
定期举办专题讲座利报刊广播网络等媒体加心理知识宣传力度营造良氛围建立心理干预预警机制做早发现早处理避免悲惨事件发生时组织心理工作员乡进行身交谈帮助解开心理问题
(3)强化社会责意识全体关心留守家庭
城镇居民发出倡议号召全体成员起关心农村留守家庭伸出爱心帮助留守家庭享社会发展成果留守家庭孤单
(4)全力造留守家+志愿者模式
充分利高校学生资源开拓创新年开展关爱留守家庭走进农村活动暑假期间组织批高校志愿者深入农村关心留守家庭实现学生农村中实践活动结
束开展系列总结表彰会表彰活动中杰出贡献学生学生留守家庭度愉快暑假
时建立留守家民政机构名义拨资金修建宿舍聘请专职员实行政府留守家庭社会出资原解决部分留守家庭情况严重成员生活问题（孩家鳏寡孤独老独处）发扬中华民族传统美德
(5)加强校园文化建设加强心理教育师资力量建设
学生健康发展离开健康心理社会环境学生心理素质培养离开良校园文化氛围丰富彩校园活动助培养学生乐观生活态度健康愉悦情绪特征学校应该花力气抓校园文化建设开展形式样文体活动学术活动形成健康氛围宽松理解环境助学生深化认识充分发展性改善适应力
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