信息技术教学力研究工作报告
尊敬领导事：
家
座位教师教师出身领导干部教学认识知道家教学力强业务知识突出作出研究报告请家够认真观点进行总结找出缺点会做目前说研究取定成果
课题研究认识
（）课题提出背景意义
创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力前基础教育正着力研究培养学生创新意识创新精神创新力价值取创新教育学生创新素质培养已成素质教育核心创新思维力学生创新力支柱
信息化世界济社会发展趋势网络技术媒体技术核心信息技术已成拓展类力创造性工具信息技术身特点优点学校教学中发挥取代作科学运信息技术培养学生创新思维发挥传统教育手段方法代重作培养学生创新素质开辟条新高效途径
鉴提出利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验课题试图通课题研究实践中创新理念转化成鉴模式验
新课程改革道路走出条创新路老师研究程中树立新型观教学观学生信息技术学科教学整合台学勇探究胆创新日成名适信息社会综合型坚实基础
（二）课题研究目价值
创新思维思维高级形态指种高级思维活动指种积极激励活动程思维活动积极产生创新创新思维创新力基础前提创新思维创新智力核心
计算机校园网特网信息技术应学校种教育活动学科教学转变教师教育观念提升教师教育教学力特运信息技术力着力教育活动学科教学中运信息技术培养学生创新思维力学生批判思维发散思维聚合思维等更培养全面提高学生创新素质成创新良基础
二研究程：
（）根实情制定方案
方案质量高低直接影响课题开展认真制定课题方案课题实施重保证非常重视课题研究方法案制定制定方案时组织课题组成员通认真调配细致分析广泛征求意见基础制定出总实施方案然总方案求实验教师进步细化目标求找准切入点找结合点结合班级实际制定出切合实际实施计划课题利开展迈出坚实第步证课题行性价值查阅量文献资料学术文通学制定规范科学研究方案更直
观更详解该课题国外研究进展取成果作文评价方式改革现代教育技术涵课题中心词界定课题程理调查报告撰写等较清晰较全面认识基础课题组完成研究方案初稿
（二）课题组组建
课题研究长期性复杂性求参加研究员必须浓厚兴趣必须勤学善思考勇实践乐奉献围绕课题断进行学探索实践课题研究工作利进行时完成达预期目标组建课题组时候愿申报原吸纳课题组成员目吸纳课题感兴趣成员限度发挥教师进行研究性积极性提高教科研质量根利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验研究需结合学校实际情况教导处协调精心挑选责心强业务水高教师组成支团结致致力科研实验队伍
建立健全实验组成员实验考核制度实验组成员工作效果中工作绩效挂钩纳入考核中实验中表现积极成果显著教师予适物质奖励精神奖励保证实验计划利实施达预期效果
（三）优化软硬件环境
1加投入添置硬件校拥学生机60台教师机60台微机室2高标准媒体教室1座学校先投资建成校园网学校全部教室功教室办公室接入青州教育城域网校方筹措资金实验利实施提供相应费物质保障实验开展提供需客观条件
2创建学校理网络教学资源库实现教学资源网络化形成种学生学优越环境建设开展利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验课题根保证购买k12科利华理学校资源库基础课题组成员设计完成初中理题资源网站建设形成具学校特色校资源库构建全新教学模式校园育环境奠定基础
(1)资源收集制作分类
容规划：确定资源建设具体容教学纲课程目录序划分建设资源详细容
资源征集分配实验老师资源征集务务分配时考虑教师特长限度发挥优势保证资源征集质量
资源审核征集资源进行审核筛选优化整合确定资源等级优质资源入库做准备
(2)资源数字化
利潍坊佳华网络科技限公司出品题资源网站理应系统资源进行整合批量单资源存入数库中入库时资源属性进行预校验确保资源库中数准确理教学资源分理教学基元素材理教学集成元素材两类基元素材包括：文图片动画音频视频等集成元素材课件课案等基元素材供理教师组合课件时集成元素材已组合课件理教师理教学中直接
实现资源快速检索户通查询注册信息库快速准确找需教育资源注册信息通存储址者关描述信息方便快捷找需教育资源加利
种具开放式性功强户中心新型理系统实现种教育资源效整合分布理实现资源数字化资源检测动化
（四）组织培训提高认识
1次组织课题组成员外出培训校研讨课题组成员进行运现代教育技术培训课题组成员熟练运掌握电脑操作运现代信息技术培训计划步骤层次进行普提高相结合课题组成员普遍学信息技术基操作信息处理软件操作系统文字处理网浏览等XX年2月份2009年4月份期间次组织课题组教师参加校教导处组织网页制作培训题资源网站等相关现代教育技术培训教师类现代技术考核中关率达100鼓励教师学现代信息技术积极性学校组织教师进行次课件制件赛赛前教师充分利课余时间积极练校园掀起股竞争热潮赛中显身手教师课件制作水提高外袁安全王华东等老师常利空余时间老师技术方面指导课题研究利进行提供技术保障
2通关建构义信息技术环境课堂教学评价方式理学提高课题组成员现代教育意识
确保课题研究利进行进步转变观念提高研究实效性课题组员次网书刊选择理实践文章组织理学教师开展关建构义理学研
讨做学笔记加深信息技术环境理课堂教学评价建构义理认识时教师网搜索关文章学校网站学栏中供家学通学组员断接受新思想更新教育理念努力提高课题研究认识增强实验力责感
外积极走出请进兄弟学校学专家行家请教参加学教师集体交流中学校课介绍家新教改动态带回学校
3通相应培训实验班学生掌握信息技术基操作技课题组机编班机确定原确定试验班信息技术老师配合XX年6月12月期间实验班学生分阶段计划进行电脑操作技术通培训提高学生信息素养利进行网络教学基础铺道路
（1）学生进行word文字处理培训教会学生文字输入复制粘贴关文字处理方法教学生ppt简单动画制作方法检测学生学效果解学生学情况组织实验班学生举行次文字输入赛赛中评出年级二三等奖通赛激发学生练字积极性促学生强化练提高字速度技巧
（2）学生进行网搜索浏览资料载等操作培训教学生搜集资料处理信息方法
(3)学生进行熟悉校园网站发表文章编辑文章老师学网友进行网交流培训
（五）加强程理
整研究程中积极开展老带新师徒结等活动加强理学更新教育观念提高全体实验教师素质成学科课程开展实验研究面手课题利实施加强课题研究理作理规范化操作程序化研究体化课题计划落实处抓住方面开展工作
1组织信息技术网络环境理课堂教学研究课组织老师进行听课评课期间课题组学校组织先刘美玲王桂莲等老师展示中国土资源中原州－河南省等网络评讲实验课老师求课堂勇实践胆探索优化课堂教学环境提高学生力入手作系列探索课堂中教师积极引导学生利题资源网站进行互助学突出学生体位优化评价程取良教学效果教师引导学生评价根评价修正提高学生教师放矢指导评价修改断提高时老师研究课公开课中心加强备课讨课评课总结等方面工作推动课题实验深入开展课题实施中采学―研讨―开课―研讨形式坚持理指导实践实践验证理
通课题研究初步形成信息技术环境理互助探究式学模式突出学生动参探究学协作学完成教师角色转变知识传输者变成学活动组织者帮促者
初步形成网络环境理课堂教学评价基模式探索总结出效评价方式交流方式
2积极组织参加种信息技术理教学关赛鼓励指导学生校园网发表作品通阶段努力实验班学生文字图片处理搜集信息处理信息力较年级学生明显提高时理素质定提高
3课题研究常规教学工作紧密结合提高课题研究实效光学理材料撰写学笔记研究结文更重课堂真正落实研究阵规定课题组教师学期堂校级公开研究课反映研究情况学期必须交篇实验课教案实验课教案基础课题组成员交流研究课程中失
4时进行科学验总结撰写教学实验文教学反思提高实验教师撰写课题研究文质量课题组老师加强文写作指导促课题组教师善积累积极撰写反思研究动态文课题研究深入化
时课题组求参加课题研究老师参听课研究活动写出相应教学反思求反思方面展开：通整教学程进行回顾分析审视反思教学行总结教学失成败断形成反思意识监控力达丰富素养提升发展力逐步完善信息技术环境理课堂教学评价新模式
（六）总结验深化推广
特注重课题研究成果物化资料积累整理课题研究资料分课题研究理篇程篇资料篇成果篇四类逐分项整理成卷理类建立制度职责
研究方案计划总结等程篇建立文件简报活动记录教学设计等成果类建立研究报告工作报告研究文教学反思课题研究文集课件光盘等资料篇建立学资料应资料典型课例教学案等类资料详实完备
三实验作成效
通课题研究：
1创设信息技术中学理相结合新型学环境构建信息技术环境中学理互助探究式学模式促进师生角色转变
实验教师断教学理学生认知水进行信息反馈时调整教学结构进行教分析通反复实践完善课信息搜集整理分析逐渐摸索出信息技术环境初中理互助探究学模式
基环节：
创设情景学活动探究合作建构拓展应总结评价
互助探究学模式设计学中心情境创设前提问题驱动导引出学题学生围绕题展开学实时查阅信息资料协作完成问题探究知识应意义建构培养学生创新思维素质
2建立完善信息技术环境理课堂教学教育评价新机制科学评价够激发学生学积极性创造性显示力长取
逐步探索构建利信息技术创新理思维力课堂综合评价量表信息意识树立学容拓展学生学方式转变教师教学方法变化新型教学模式构建创新思维创新力培养
时构建利信息技术理教学中培养学生创新思维力检测细表学生课堂创新思维力检测评价
3促进学生创新意识建立创新思维力提高优化中学理教学
利信息技术创设新型教学环境构建互助学模式倡导学生动参乐动手协作探究培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析问题解决问题力交流合作力实现知识应意义建构培养学生创新思维素质
程中师生建立起谐健康关系互存互相促进教师学生教学媒介高效互动优化组合学生体位体意识充分尊重发扬道德情感价值追求充分升华提高性特长合作探究充分关注满足学生创新意识创新思维充分发展展现创造力智力潜充分挖掘发挥
级类创新赛中张少朋王新镇科技文禁绝含磷洗衣粉远离水污染王宁电子报刊青荷获潍坊市二三等奖张云龙海升明月国敏沙尘暴思索等18篇电子作品获市级奖励
4培养批具创新意识创新精神科研型实践型教师通课题研究教师教育理素养明显提高教育观念发生较变化参研究老师工作中努力取优异成绩：三年中课题组教师撰写优秀文36 篇教学案例实录15篇开发制作媒体课件题网站40件中国教育技术协会2009年度征文中王训农村中学信息技术课协作研究学教学模式研究报告获等奖袁安全王华东天山南北－新疆维吾尔治区获优秀奖省级科研文评审中王训利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究刘明王训浅谈理教学中创新力培养王桂莲探究学创新理课堂教学获二等奖江苏省认识球中国土资源等课件获省二等奖题资源网站建设应等20篇文获市级奖励
四问题努力方
1师生信息素养进步提高课堂教学学生体教师导需全程互动师生信息素养水关键加强师生信息技术理水实践力提高研究进程关键
2利信息技术进行理互助学模式具体细化信息技术环境初中理教学种全新教学模式符合教学实际鉴验研究工作增难度课题组教师必须历实践－总结－实践－总结探索程
3创新力检测量表完善
创新思维测量评价项复杂系统工程 仅通种测试问题判断学生创新思维力 应测量结果创新活动中表现结合起综合评价学生创新思维力
前进道路会许困难曲折迎难敢拼搏正第线教师特精神脚踏实课题研究工作进行课题结题代表探讨结束成新起点成课题研究力垫脚石
教学需断进步教学学生服务整社会发展国家够利发展定学生教育培养成祖国栋梁相信会做会积极努力
谢谢家
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尊敬领导事：
家
座位教师教师出身领导干部教学认识知道家教学力强业务知识突出作出研究报告请家够认真观点进行总结找出缺点会做目前说研究取定成果
课题研究认识
（）课题提出背景意义
创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力前基础教育正着力研究培养学生创新意识创新精神创新力价值取创新教育学生创新素质培养已成素质教育核心创新思维力学生创新力支柱
信息化世界济社会发展趋势网络技术媒体技术核心信息技术已成拓展类力创造性工具信息技术身特点优点学校教学中发挥取代作科学运信息技术培养学生创新思维发挥传统教育手段方法代重作培养学生创新素质开辟条新高效途径
鉴提出利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验课题试图通课题研究实践中创新理念转化成鉴模式验
新课程改革道路走出条创新路老师研究程中树立新型观教学观学生信息技术学科教学整合台学勇探究胆创新日成名适信息社会综合型坚实基础
（二）课题研究目价值
创新思维思维高级形态指种高级思维活动指种积极激励活动程思维活动积极产生创新创新思维创新力基础前提创新思维创新智力核心
计算机校园网特网信息技术应学校种教育活动学科教学转变教师教育观念提升教师教育教学力特运信息技术力着力教育活动学科教学中运信息技术培养学生创新思维力学生批判思维发散思维聚合思维等更培养全面提高学生创新素质成创新良基础
二研究程：
（）根实情制定方案
方案质量高低直接影响课题开展认真制定课题方案课题实施重保证非常重视课题研究方法案制定制定方案时组织课题组成员通认真调配细致分析广泛征求意见基础制定出总实施方案然总方案求实验教师进步细化目标求找准切入点找结合点结合班级实际制定出切合实际实施计划课题利开展迈出坚实第步证课题行性价值查阅量文献资料学术文通学制定规范科学研究方案更直
观更详解该课题国外研究进展取成果作文评价方式改革现代教育技术涵课题中心词界定课题程理调查报告撰写等较清晰较全面认识基础课题组完成研究方案初稿
（二）课题组组建
课题研究长期性复杂性求参加研究员必须浓厚兴趣必须勤学善思考勇实践乐奉献围绕课题断进行学探索实践课题研究工作利进行时完成达预期目标组建课题组时候愿申报原吸纳课题组成员目吸纳课题感兴趣成员限度发挥教师进行研究性积极性提高教科研质量根利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验研究需结合学校实际情况教导处协调精心挑选责心强业务水高教师组成支团结致致力科研实验队伍
建立健全实验组成员实验考核制度实验组成员工作效果中工作绩效挂钩纳入考核中实验中表现积极成果显著教师予适物质奖励精神奖励保证实验计划利实施达预期效果
（三）优化软硬件环境
1加投入添置硬件校拥学生机60台教师机60台微机室2高标准媒体教室1座学校先投资建成校园网学校全部教室功教室办公室接入青州教育城域网校方筹措资金实验利实施提供相应费物质保障实验开展提供需客观条件
2创建学校理网络教学资源库实现教学资源网络化形成种学生学优越环境建设开展利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究实验课题根保证购买k12科利华理学校资源库基础课题组成员设计完成初中理题资源网站建设形成具学校特色校资源库构建全新教学模式校园育环境奠定基础
(1)资源收集制作分类
容规划：确定资源建设具体容教学纲课程目录序划分建设资源详细容
资源征集分配实验老师资源征集务务分配时考虑教师特长限度发挥优势保证资源征集质量
资源审核征集资源进行审核筛选优化整合确定资源等级优质资源入库做准备
(2)资源数字化
利潍坊佳华网络科技限公司出品题资源网站理应系统资源进行整合批量单资源存入数库中入库时资源属性进行预校验确保资源库中数准确理教学资源分理教学基元素材理教学集成元素材两类基元素材包括：文图片动画音频视频等集成元素材课件课案等基元素材供理教师组合课件时集成元素材已组合课件理教师理教学中直接
实现资源快速检索户通查询注册信息库快速准确找需教育资源注册信息通存储址者关描述信息方便快捷找需教育资源加利
种具开放式性功强户中心新型理系统实现种教育资源效整合分布理实现资源数字化资源检测动化
（四）组织培训提高认识
1次组织课题组成员外出培训校研讨课题组成员进行运现代教育技术培训课题组成员熟练运掌握电脑操作运现代信息技术培训计划步骤层次进行普提高相结合课题组成员普遍学信息技术基操作信息处理软件操作系统文字处理网浏览等XX年2月份2009年4月份期间次组织课题组教师参加校教导处组织网页制作培训题资源网站等相关现代教育技术培训教师类现代技术考核中关率达100鼓励教师学现代信息技术积极性学校组织教师进行次课件制件赛赛前教师充分利课余时间积极练校园掀起股竞争热潮赛中显身手教师课件制作水提高外袁安全王华东等老师常利空余时间老师技术方面指导课题研究利进行提供技术保障
2通关建构义信息技术环境课堂教学评价方式理学提高课题组成员现代教育意识
确保课题研究利进行进步转变观念提高研究实效性课题组员次网书刊选择理实践文章组织理学教师开展关建构义理学研
讨做学笔记加深信息技术环境理课堂教学评价建构义理认识时教师网搜索关文章学校网站学栏中供家学通学组员断接受新思想更新教育理念努力提高课题研究认识增强实验力责感
外积极走出请进兄弟学校学专家行家请教参加学教师集体交流中学校课介绍家新教改动态带回学校
3通相应培训实验班学生掌握信息技术基操作技课题组机编班机确定原确定试验班信息技术老师配合XX年6月12月期间实验班学生分阶段计划进行电脑操作技术通培训提高学生信息素养利进行网络教学基础铺道路
（1）学生进行word文字处理培训教会学生文字输入复制粘贴关文字处理方法教学生ppt简单动画制作方法检测学生学效果解学生学情况组织实验班学生举行次文字输入赛赛中评出年级二三等奖通赛激发学生练字积极性促学生强化练提高字速度技巧
（2）学生进行网搜索浏览资料载等操作培训教学生搜集资料处理信息方法
(3)学生进行熟悉校园网站发表文章编辑文章老师学网友进行网交流培训
（五）加强程理
整研究程中积极开展老带新师徒结等活动加强理学更新教育观念提高全体实验教师素质成学科课程开展实验研究面手课题利实施加强课题研究理作理规范化操作程序化研究体化课题计划落实处抓住方面开展工作
1组织信息技术网络环境理课堂教学研究课组织老师进行听课评课期间课题组学校组织先刘美玲王桂莲等老师展示中国土资源中原州－河南省等网络评讲实验课老师求课堂勇实践胆探索优化课堂教学环境提高学生力入手作系列探索课堂中教师积极引导学生利题资源网站进行互助学突出学生体位优化评价程取良教学效果教师引导学生评价根评价修正提高学生教师放矢指导评价修改断提高时老师研究课公开课中心加强备课讨课评课总结等方面工作推动课题实验深入开展课题实施中采学―研讨―开课―研讨形式坚持理指导实践实践验证理
通课题研究初步形成信息技术环境理互助探究式学模式突出学生动参探究学协作学完成教师角色转变知识传输者变成学活动组织者帮促者
初步形成网络环境理课堂教学评价基模式探索总结出效评价方式交流方式
2积极组织参加种信息技术理教学关赛鼓励指导学生校园网发表作品通阶段努力实验班学生文字图片处理搜集信息处理信息力较年级学生明显提高时理素质定提高
3课题研究常规教学工作紧密结合提高课题研究实效光学理材料撰写学笔记研究结文更重课堂真正落实研究阵规定课题组教师学期堂校级公开研究课反映研究情况学期必须交篇实验课教案实验课教案基础课题组成员交流研究课程中失
4时进行科学验总结撰写教学实验文教学反思提高实验教师撰写课题研究文质量课题组老师加强文写作指导促课题组教师善积累积极撰写反思研究动态文课题研究深入化
时课题组求参加课题研究老师参听课研究活动写出相应教学反思求反思方面展开：通整教学程进行回顾分析审视反思教学行总结教学失成败断形成反思意识监控力达丰富素养提升发展力逐步完善信息技术环境理课堂教学评价新模式
（六）总结验深化推广
特注重课题研究成果物化资料积累整理课题研究资料分课题研究理篇程篇资料篇成果篇四类逐分项整理成卷理类建立制度职责
研究方案计划总结等程篇建立文件简报活动记录教学设计等成果类建立研究报告工作报告研究文教学反思课题研究文集课件光盘等资料篇建立学资料应资料典型课例教学案等类资料详实完备
三实验作成效
通课题研究：
1创设信息技术中学理相结合新型学环境构建信息技术环境中学理互助探究式学模式促进师生角色转变
实验教师断教学理学生认知水进行信息反馈时调整教学结构进行教分析通反复实践完善课信息搜集整理分析逐渐摸索出信息技术环境初中理互助探究学模式
基环节：
创设情景学活动探究合作建构拓展应总结评价
互助探究学模式设计学中心情境创设前提问题驱动导引出学题学生围绕题展开学实时查阅信息资料协作完成问题探究知识应意义建构培养学生创新思维素质
2建立完善信息技术环境理课堂教学教育评价新机制科学评价够激发学生学积极性创造性显示力长取
逐步探索构建利信息技术创新理思维力课堂综合评价量表信息意识树立学容拓展学生学方式转变教师教学方法变化新型教学模式构建创新思维创新力培养
时构建利信息技术理教学中培养学生创新思维力检测细表学生课堂创新思维力检测评价
3促进学生创新意识建立创新思维力提高优化中学理教学
利信息技术创设新型教学环境构建互助学模式倡导学生动参乐动手协作探究培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析问题解决问题力交流合作力实现知识应意义建构培养学生创新思维素质
程中师生建立起谐健康关系互存互相促进教师学生教学媒介高效互动优化组合学生体位体意识充分尊重发扬道德情感价值追求充分升华提高性特长合作探究充分关注满足学生创新意识创新思维充分发展展现创造力智力潜充分挖掘发挥
级类创新赛中张少朋王新镇科技文禁绝含磷洗衣粉远离水污染王宁电子报刊青荷获潍坊市二三等奖张云龙海升明月国敏沙尘暴思索等18篇电子作品获市级奖励
4培养批具创新意识创新精神科研型实践型教师通课题研究教师教育理素养明显提高教育观念发生较变化参研究老师工作中努力取优异成绩：三年中课题组教师撰写优秀文36 篇教学案例实录15篇开发制作媒体课件题网站40件中国教育技术协会2009年度征文中王训农村中学信息技术课协作研究学教学模式研究报告获等奖袁安全王华东天山南北－新疆维吾尔治区获优秀奖省级科研文评审中王训利信息技术理教学中培养学生创新思维力研究刘明王训浅谈理教学中创新力培养王桂莲探究学创新理课堂教学获二等奖江苏省认识球中国土资源等课件获省二等奖题资源网站建设应等20篇文获市级奖励
四问题努力方
1师生信息素养进步提高课堂教学学生体教师导需全程互动师生信息素养水关键加强师生信息技术理水实践力提高研究进程关键
2利信息技术进行理互助学模式具体细化信息技术环境初中理教学种全新教学模式符合教学实际鉴验研究工作增难度课题组教师必须历实践－总结－实践－总结探索程
3创新力检测量表完善
创新思维测量评价项复杂系统工程 仅通种测试问题判断学生创新思维力 应测量结果创新活动中表现结合起综合评价学生创新思维力
前进道路会许困难曲折迎难敢拼搏正第线教师特精神脚踏实课题研究工作进行课题结题代表探讨结束成新起点成课题研究力垫脚石
教学需断进步教学学生服务整社会发展国家够利发展定学生教育培养成祖国栋梁相信会做会积极努力
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