抗战中的家乡社会实践报告


    抗战中家乡社会实践报告
      实践概述
      湖南——湘土家指挥前场英勇畏毛席刘少奇等英雄隽土抑笔力矫健痛斥罪恶丁玲沈文等战士乡湖南作抗日战争时期重战略华中华南联成片进占西南必争奠定湖南抗战全国抗战中重位湘土杰灵次红色历史追寻旅引领道路次社会实践组715725暑假期间结伴前红色纪念场馆相关物居灵活调整时间路线实践程中开展实调查积极参加方面宣讲活动见转感感升华鸣愿熟知文士带新认知愿重走段路程予新感受
      二实践背景目
      ()实践背景
      1 70周年忆抗战历史热潮重掀起
      1945年9月3日历八年艰苦卓绝奋战中国民终赢抗日战争世界反法西斯战争伟胜利做出巨贡献时日已70年民生活谐稳定永远忘记牺牲烈士英魂永远忘艰苦抗战历程
      XX年世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年缅怀着抗日战争中浴血奋战革命英烈国际友回顾着八年抗日战争血泪时光热潮惟楚实践团队身份前红色景区追寻历史痕迹感受抗战艰辛通次实践活动回顾历史缅怀先烈汲取教训面未
      2 青少年普遍缺乏抗日战争真实历史解
      社会抗日雷剧历史娱乐化戏剧化实化误导许年轻抗日战争历史解出现严重偏差幼龄孩童抗日战争初印象源电视节目:抗日雷剧中物分夸战争实描述孩子开始没接触真实历史青少年学校中历史学趋僵化谓成绩死记硬背加教材历史描述完整性青少年难段历史深刻解
      着时代变迁越越倾通电视网络获取需知识尤现中国电视剧受众体已集中青少年般知识水准普通百姓果电视剧创作者严肃态度历史作品呈现影表达题必定会误导观众产生极消极影响种情况青少年价值观民族精神极易受误导实令担忧
      (二)实践目
      1重走烽火潇湘路反思感悟抗日魂
      通走访参观追溯抗日战争期间中国军队湖南省境进行次惨烈战役(包括长沙会战常德会战衡阳保卫战等)解真实抗战历史亲身感受抗日战争壮烈烈士英魂伟
      2宣讲真实抗战路引领青年历史行
      结合查询资料获知识亲身参观学真实历史制作份针年龄段相关问卷(象确定12~17岁青少年)根收集结果撰写份关8年抗日战争宣讲稿
    团队成员居住区母校进行宣讲引导青少年走出电视走出书亲身感受真实抗日战争目推动回顾中国历史热潮
      三实践准备
      ()资料准备
      通网搜索书籍文献资料查阅验学长学姐沟通解组通查阅网站湖南抗日战争纪念网彭德怀抗日战争等文献搜集湖南省抗日战争关历史景区著名历史物粗略解湖南省抗日时场战争湖南抗日历史初步解通网搜索许文文献分析现青少年抗日历史解情况通查阅资料确定实践题实践做准备
      (二)实践容规划
      通网沟通组会议实践容较具体规划
      1会议准备
      (1)确定实践题
      家讨协商决定选取青年历史亲历行动’题结合社会普遍现象组终定关青少年普真实抗日历史实践方
      (2)确定实践点
      组仔细讨关路程考察行性实践效果终选取芷江岳麓山衡阳三进行实考察
      (3)信函准备
      组长发出收取回函教师推荐信
      2容规划
      (1)准备阶段
      1员安全物资等预备方案
      2确定实践点进行解提前预约确定采访点采访范围采访象
      (2)实践环节
      1实历史考察阶段
      2问卷调查阶段
      3实采访阶段
      (3)总结阶段
      通前资料收集分析提出法现状建议通种渠道青少年宣传解真实抗日历史重性敦促青少年进行历史亲历活动中感悟升华
      (三)员分工安排
      1标书制作安排
      两组分三组分进行分配务制作组长负责整合提炼
      2实践行动分工
      参观程中负责路程安排负责沟通联系余听组长安排认真记录分析采访程中组分制作问卷家通渠道发放问卷进行问卷整理分析
      3实践报告分工
      实践通整理分析记录讨分三组进行务分配
      四实践容
      中国民抗日战争胜利受降纪念馆
      衡山罗荣桓居
      衡阳会战纪念馆
      张家界市贺龙
      长沙市岳麓山
      五实践特色
      () 宣传方式
      采网络宣传传统宣传相结合方式增强宣传力度扩宣传范围:
      建立微信公众台实践期间时推送实践进程容信息包括部分图片访谈记录实践收获队员心等等受众提供真实详细信息资源加深相关题解认识更达实践目实践结束推送队员继追踪解相关抗日纪念活动者新信息变化动态帮助家更方便学解
      实宣传团队计划采取宣讲会等形式湖南省举行实践成果宣讲会等形式点初步选取中学会事先相关单位取联系结合宣传单介绍团队实践成果容展示宣传家时代背景更加透彻解家乡文化
      (二) 调查方式
      问卷深度访谈实探访等种途径时实践调查:拓宽实践象范围全面解类群抗日战争理解法(较分析青年学生群体)通访谈实探访方式深化细化部分问题讨研究拓展实践深度
      团体实践分实践相结合:次实践分团队实践队员分实践部分队员团队合作相互配合时发挥力量时增实践广度更具信效度
      (三) 域特色
      次暑假实践具定域特色团队队员长期受湖南特色红色文化熏陶湖南区抗日历史定解家乡湖南作实践点相优势代史湖南素出革命领红色文化积淀深厚抗日历史文物丰富中芷江日投降纪念馆长沙会战纪念碑常德会战纪念馆抗日战争中突出贡献伟居领导中国产反战抗日毛泽东指挥百团战彭德怀湖南抗日老兵省份利开展实访谈
      六实践保障
      ()行性分析
      1选题恰
      年国际反法西斯情绪高涨XX年世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年
      假期组七位成员会长沙衡阳怀化三进行社会实践活动红色旅游景点进行参观考察景点负责进行联系交流解真实历史情况结合调查问卷等解青少年红色青春相关红色影视作品认知程度思考社会抗日神剧层出穷分夸甚虚构历史原调查青少年影响
      国产抗日神剧层出穷争相社会众讲述着年段抗争史然商业利益驱部分神剧分夸甚虚构年历史定程度影响青少年历史认知调查思考神剧产生意义青少年影响意义
      2选合适
      惟楚斯盛早革命时期钟灵毓秀湖南诞生批批革命领袖物里辉煌明天进行次次抗争奋斗里遍布着足迹革命胜利辈忘先辈恩德座座纪念馆纪念碑拔起歌颂着丰功伟绩次社会实践工作言疑十分方便集中红色景点进行量参观考察然进行分析出准确结极契合次实践题实践课题研性提供保障
      实考察前已相关部门取联系回函实践活动利开展奠定坚实基础
      3团队特点
      组领队具极强责心协调力队员间相互解注定凝聚力强团队利实践时活动严密序展开团队位成员怀化状况着较深刻解时组员作土生土长湖南湖南非常熟悉利实践活动安全利进行组成员积极利寒暑假家乡进行着实调研等活动活动合理进行重参考价值团队成员工国贸政体等学院学组成学科交叉保障考虑问题全面周掌握方面专业知识运相应进度控制财务理心理学等方法保障实践活动完成团队建设贡献力量
      4前期准备
      确定题前组成员进行激烈讨设想许遇困难应措施网搜集量相关资料力求题具研究价值切实行确定题组成员结合特长等进行合理分工统筹安排时间制定相完整安全预案保证整活动够取满意成果
      (二)安全预案
      实践开展会帆风利完成实践活动时控制妥善处理突发事件保障
    团队成员身财产安全秉持安全第理念制订次实践活动安全预案:
      1交通安全
      会提前规划具体行程实践活动节奏紧凑慌乱次实践点三处分布湖南境会坐火车汽车等交通工具会普交通安全知识保证交通安全队员处湖南市县已互留联系方式制成团队通联告知家长保持通讯畅通达目时成员联系
      2饮食保障
      队员量卫生保障餐饮店餐饮食旦出现问题时医院部门联系解决特殊事件发生应时公场负责联系制止事态发展保护现场救治伤员拨110120119处理拖延
      3际谐
      已取实践单位回函排会遇单位配合情况防止情况前实践单位前会通电话邮件联系实践单位确定相关员接洽实践程中会产生组员间者单位员间突实践前组员间会互相提醒应注意态度行礼貌客气采访者发生突组员时制止通知组长时道歉解释化解突
      4天气防范
      湖南省气候属亚热带季风气候暑假期间气温偏高户外长时间活动容易生病(中暑感等
    )会出现意外会量避免高温时段外出实践外出时组员配备水帽子遮阳伞简单防暑药物时夏天天气容易突变会时注意天气状况安排实践活动带雨具常备药品
      七附录
      () 团队文化
      群湖南东南西北伙伴志道合组成独特惟楚队
      首先队名惟楚出处源左传·襄公二十六年:晋卿楚夫贤皆卿材杞梓皮革楚楚材晋实长沙岳麓书院更着 惟楚材斯盛名联
      惟楚队着含义丰富标志队服红色代表革命热血民新生希生活情乐观态度姿态辣湖南传统饮食风格辣椒中角身湖南惟楚队融合湖南典型元素红色辣椒作团队标志队服图案带着湖南革命前辈优良传统湖南干劲定暑假社会实践务成功完成
      (二) 会议记录
      时间:XX年5月23日晚79点
      点:中央财学东区食堂层
      会员:(齐)
      队长:
      成员:
      会议容:
      1确定实践题
      家讨协商决定选取青年历史亲历行动’题结合社会普遍现象组终定关青少年普真实抗日历史实践方
      2确定实践点
      组长高亨通查阅资料出怀化芷江抗战受降纪念馆岳麓山韶山毛泽东居湘潭彭德怀居衡阳保卫战纪念馆衡阳南岳忠烈祠等选择点组仔细讨关路程考察行性实践效果终选取芷江岳麓山衡阳三进行实考察
      3讨标书重点
      研究探讨家选取实践背景目实践特色行性分析三部分标书重点
      4务分配
      组采分工合作方式组长外两结组分组完成务组完成交组长组长进行整合补充
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