暑期社会实践报告文
学生农民工代中国两十分庞十分特殊群体中国两基文明――物质文明精神文明建设者中国现代化进程中中华民族伟复兴程中起着忽视重作然农民工社会位权益保障社会群体中低容易忽视学生生存环境发展空间令吃惊忧虑
农民工现状
农民工中国历史新生群代中国城镇化工业化直接产物方面农民方面工出工入农生活城市中落户乡村尔三十年已
部分农民旦成职业农民工相走条路离乡前变卖农具车马外包土果城市中没安身立命回农村难找致富生财路便城市中稳定工作难贡献生城市接纳座座手中拔起高楼荣身宽敞舒适学校永远容工子弟身影轰轰烈烈城镇化徒增座座空洞洞摩天怪物令步高额房价奋斗辈子农民工成祖国永久暂住居民
世界国城市化程相中国年百分城镇化进程圈点国城市化质量中国城镇化畸形然造庞城市没完备功发挥社会作容纳更务工员满足生存需求
新生代农民工问题
关数显示目前中国城镇化率百分四十五左右年百分速度增长少持续进行四十年达中等发达国家标准四十年城市建设谁呢？毫疑问农村失土愿放弃土第二代第三代第四代新生代农民工农民工已父辈――第代农民工廉价软弱具父辈吃苦耐劳美品质取代尊严权益强烈求渴融入城市渴城市生活受异样目光公遇许简单提高低工资遇已远远满足低需求
旦基诉求满足生存权利保障社会治安会面极挑战新生代农民工改革开放中国济腾飞时期孕育出新新类传统思想影响力减弱快速发展it产业温床带特殊目言影响会成时引爆火药桶社会稳定济发展造成重影响官逼民反封建王历史特色许会类美社会义社会中次演处理关系农民工项问题已箭弦半点疏忽遗漏
专家介绍：国家城市化推进少会牺牲农民利益代价然中国样情形见中国特色诩中国许次会冠中国特色城镇化愚黔首然历史仁义施攻守势异教训够沉痛？
关中国模式解读笔者见捧杀中国乏唱衰中国调子没水评判更准确更符合实际知道：始终广劳动民根利益放第位
――民模式会行道起时间检验类历史进程中模式
学生想说爱容易现感受高等教育扩化方面社会底层民翻身理想中幸福生活方面家庭高风险低回报教育投资变贫洗度日艰难
制度问题
说学生提高考三十年前改变数命运新中国现代化进程提供巨智力支持选拔性考试制度否认高考作选拔种方式具代历史作程度体现公公正原亿万学子敲开高等教育门然毕竟改革初产物然诸正面作应：连高考种考试制度中国社会带评价标准分单现象已成制约国家未发展瓶颈难想象遍工程师博士国家会什样子说：果教育培养成工程师教育失败实更教育犯罪
分数英雄社会氛围培养出批批学生已成社会沉重包袱否认群体中部分合格半成品然样结果出现原许出材料更制作产品工艺制作流程样品模板问题说生活种教育制度学生学喜欢擅长科目进行选择做波逐流失败者做独树帜成功者种高度计划教育体制培养出师？
置身学校园聊成旋律学变冷幽默新代读书充斥中高朋
满座网吧遥相呼应空空室门庭市餐馆形成鲜明门罗雀图书馆教师官位思想学生读书够成代中国学流文化样污浊功利环境中学生专心读书现身科研呢？想许钱学森问种回答吧
身问题
现代学生身存着致命软肋：重理轻实践眼高手低许历代中国知识分子具书生色生活二十世纪天果动适应社会济发展需时俱进适应新时代书生特殊求毕业失业足奇西汉时期董仲舒中国封建史代儒初出书斋汉武帝提出鼎鼎名天三策然位胸怀宏伟蓝图白面书生没参实施汉王强盛时通天计
汉武帝知道：身更书生意气激扬文字缺乏美愿景实现操作力十年读圣贤书闻窗外事明世事艰难尔虞诈呢？学历力关系现学生已渐渐懂没真正思想加重视没种意识积极转化行动明日复明日明日实践明日工作成蹉跎
三十年中国创造令世界惊叹济奇迹三十年中国发展会样呢？许学生农民工未命运中找许端倪
学生国根农民工社稷基础藏富民藏智生国计
关注农民工关注学生关注三十年中华民族崛起建设者
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农民工现状
农民工中国历史新生群代中国城镇化工业化直接产物方面农民方面工出工入农生活城市中落户乡村尔三十年已
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新生代农民工问题
关数显示目前中国城镇化率百分四十五左右年百分速度增长少持续进行四十年达中等发达国家标准四十年城市建设谁呢？毫疑问农村失土愿放弃土第二代第三代第四代新生代农民工农民工已父辈――第代农民工廉价软弱具父辈吃苦耐劳美品质取代尊严权益强烈求渴融入城市渴城市生活受异样目光公遇许简单提高低工资遇已远远满足低需求
旦基诉求满足生存权利保障社会治安会面极挑战新生代农民工改革开放中国济腾飞时期孕育出新新类传统思想影响力减弱快速发展it产业温床带特殊目言影响会成时引爆火药桶社会稳定济发展造成重影响官逼民反封建王历史特色许会类美社会义社会中次演处理关系农民工项问题已箭弦半点疏忽遗漏
专家介绍：国家城市化推进少会牺牲农民利益代价然中国样情形见中国特色诩中国许次会冠中国特色城镇化愚黔首然历史仁义施攻守势异教训够沉痛？
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――民模式会行道起时间检验类历史进程中模式
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制度问题
说学生提高考三十年前改变数命运新中国现代化进程提供巨智力支持选拔性考试制度否认高考作选拔种方式具代历史作程度体现公公正原亿万学子敲开高等教育门然毕竟改革初产物然诸正面作应：连高考种考试制度中国社会带评价标准分单现象已成制约国家未发展瓶颈难想象遍工程师博士国家会什样子说：果教育培养成工程师教育失败实更教育犯罪
分数英雄社会氛围培养出批批学生已成社会沉重包袱否认群体中部分合格半成品然样结果出现原许出材料更制作产品工艺制作流程样品模板问题说生活种教育制度学生学喜欢擅长科目进行选择做波逐流失败者做独树帜成功者种高度计划教育体制培养出师？
置身学校园聊成旋律学变冷幽默新代读书充斥中高朋
满座网吧遥相呼应空空室门庭市餐馆形成鲜明门罗雀图书馆教师官位思想学生读书够成代中国学流文化样污浊功利环境中学生专心读书现身科研呢？想许钱学森问种回答吧
身问题
现代学生身存着致命软肋：重理轻实践眼高手低许历代中国知识分子具书生色生活二十世纪天果动适应社会济发展需时俱进适应新时代书生特殊求毕业失业足奇西汉时期董仲舒中国封建史代儒初出书斋汉武帝提出鼎鼎名天三策然位胸怀宏伟蓝图白面书生没参实施汉王强盛时通天计
汉武帝知道：身更书生意气激扬文字缺乏美愿景实现操作力十年读圣贤书闻窗外事明世事艰难尔虞诈呢？学历力关系现学生已渐渐懂没真正思想加重视没种意识积极转化行动明日复明日明日实践明日工作成蹉跎
三十年中国创造令世界惊叹济奇迹三十年中国发展会样呢？许学生农民工未命运中找许端倪
学生国根农民工社稷基础藏富民藏智生国计
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